【正文】 的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過來。不多久，(又)看見幾十座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是(出現(xiàn))“山市”了。③譯文：奐山的“山市”，是淄川縣八景中的一景，但經(jīng)常好幾年也不出現(xiàn)一次。但書中也存在著一些宣傳忠孝節(jié)義的封建倫理觀念和迷信色彩。字留仙，又字劍臣，別號柳泉居上，又因?yàn)樗兄奈难远唐≌f集《聊齋志異》，世稱聊齋先生。③反復(fù)誦讀，展開想像?！￠喿x步驟：①通覽全文，了解全貌好文不厭百回讀，在誦讀中理解，書讀百遍，其義自見。/PP解題方法鏈接結(jié)尾一段寫山上的“鬼市”，這是補(bǔ)筆，有照應(yīng)開頭的作用，說明奐山這個地方確實(shí)能看到這種奇異的現(xiàn)象。更為特殊的是，樓上還有來來往往的人，或憑或立，與人世無異，這又給人以親切感，增強(qiáng)了觀賞的興趣。：危樓的出現(xiàn)?！彪m然寥寥數(shù)語，卻可以誘發(fā)讀者想像出一幅跟《清明上河圖》相似的畫卷來。”頗有恢宏的氣象。：城郭的出現(xiàn)。這樣寫就把讀者帶到目擊者所在的地方了。文章還描寫了目擊者的心理變化：見孤塔時，彼此“相顧驚疑”，表明它是突然出現(xiàn)的，而且跟實(shí)景差不多，使人不得不“驚”，但一想到“近中無此禪院”，又不得不“疑”。：從孤塔高聳到宮殿出現(xiàn)。它美麗而又奇特，然而好幾年也難得出現(xiàn)一次，只有少數(shù)幸運(yùn)兒在偶然的機(jī)緣里能夠見到它，這篇文章是根據(jù)目擊者的敘述寫的，它歷歷如畫地再現(xiàn)了山市由生成到消失的過程，不僅寫出了山市變化莫測的景象，而且表達(dá)了目擊者的感情，有很美的意境，值得欣賞。1969年7月16日，阿姆斯特朗、奧爾德林和科林斯駕駛“阿波羅11號”飛船開始了人類首次征服月球的壯舉。這期間，阿姆斯特朗還在工作之余順利完成了南加州大學(xué)的研究生課程，獲得了航空工程碩士學(xué)位。1949年小尼爾應(yīng)征入伍，正式成為美國海軍的飛行員。用一句中國話來說，小尼爾還沒學(xué)會走，就已經(jīng)學(xué)會跑了。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，16歲他就獲得了實(shí)習(xí)飛行員的駕駛執(zhí)照。阿姆斯特朗，1930年8月5日出生在美國俄亥俄州的一個小城。這大大刺激了技術(shù)力量雄厚的美國人，連美國總統(tǒng)肯尼迪也驚呼：“我們落后了!”為了打破前蘇聯(lián)的航天優(yōu)勢，1961年5月25日美國總統(tǒng)肯尼迪批準(zhǔn)了航空航天局的登月計劃，并在國會上大膽地提出了在1970年以前先于前蘇聯(lián)把人送上月球的任務(wù)。前蘇聯(lián)于1957年搶先發(fā)射世界上第一顆人造地球衛(wèi)星之后，又于1961年把人類第一名航天使者送上地球軌道?！八恰庇媱澯?963年結(jié)束，共完成25次飛行試驗(yàn)，其中包括4次動物飛行，2次載人彈道飛行，4次載人軌道飛行，耗資約4億美元。鑒于當(dāng)時與蘇聯(lián)競爭的緊迫形勢，該計劃的基本指導(dǎo)思想是盡可能利用已經(jīng)掌握的技術(shù)和成果，以最快的速度和簡單可靠的方式搶先把人送上天。c．登月全過程是按什么順序來寫的？登月全過程可以分為幾個階段?d．宇航員登月后做了哪幾件事?e．試將登月全過程畫一張示意圖，并簡要說明。/PP解題方法鏈接把握本課內(nèi)容可按如下步驟進(jìn)行：a．快速默讀課文，并找出登月過程中表示時間的詞語。在此之前，人類曾幻想過登月，并產(chǎn)生了很多神話傳說、科幻作品，但從來沒有真正到過地球以外的星球?？梢哉f，按時間順序展開敘述是本文寫作的又一突出特點(diǎn)。從第3段的“這一年的7月16日”開始，作者把登月的全過程按照時間順序作了詳細(xì)交代，甚至連幾分幾秒都寫得清清楚楚。其次是有明晰的時間線索。首先是渲染。作者用平實(shí)的語言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程。②對文章的主體部分可一邊默讀一邊圈點(diǎn)勾畫，列出蟈蟈的食譜，從而歸納出蟈蟈的食性，更好地把握文章的主要內(nèi)容。作者之所以能把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，是因?yàn)樗麩釔圩约旱氖聵I(yè)，是對蟈蟈進(jìn)行細(xì)致觀察、思考、探索的結(jié)果。11段寫蟈蟈彼此十分和睦地共居一起，從不爭吵。第7段寫揭開了蟈蟈首先吃蟬肚子的秘密，因?yàn)槎亲蛹扔腥?，又有甜食。清晨，作者散步時看到的一幕揭開了蟈蟈食物之謎捕蟬為食。作者把蟈蟈和螽斯比較著寫，它們都不太喜歡吃萵苣葉?！眱?yōu)美的語言刻畫出蟈蟈可愛的樣子。作者為了了解昆蟲的生活習(xí)性，不僅到野外去觀察，還捉了許多養(yǎng)在家里，他之所以能把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，正是得益于他對蟈蟈的細(xì)致觀察。這些描述都表現(xiàn)出作者對蟈蟈的喜愛之情。蟈蟈的聲音是“竊竊自語”，“像是滑輪的響聲”，“又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響”，聲音“喑啞”“尖銳”“短促”“清脆”。作者采用擬人的手法來寫蟈蟈。在別人歡度國慶的日子里，“我獨(dú)自一人”文章介紹了蟈蟈的一些習(xí)性，雖然生字詞較多，但語句淺顯，且十分生動有趣，具有很強(qiáng)的可讀性?？梢韵劝言品殖蓛纱箢悾喊凑赵频男螒B(tài)可分為晴天的云和雨雪天氣的云；再按照云的光彩分為四種。卷積云 像粼波 它不會帶來雨雪積云 像棉花團(tuán) 在天空映著溫和的陽光高積云 像羊群 云塊間露出碧藍(lán)的天幕卷層云 仿佛白色綢幕 它向前推進(jìn)，天氣將轉(zhuǎn)陰高層云 像毛玻璃 它預(yù)示將要下雨或下雪雨層云 布滿天空 連綿不斷的雨雪就要開始下降積雨云 形成高大的云山 馬上就會下暴雨　光名 產(chǎn)生和分布情況 色彩 天氣征兆暈 產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍 里紅外紫 日暈三更雨，月暈午時風(fēng)華 產(chǎn)生在高積云邊緣部分 里紫外紅 華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹 雨過天晴，在太陽對面的云幕上 彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨霞 早，晚，太陽照著云彩 云層變紅 朝霞不出門，晚霞行千里。解答：《看云識天氣》是一篇科普文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。在文章內(nèi)部，作者也是按照一定的思路來介紹的。第3段照應(yīng)“薄云往往是天氣晴朗的象征”，第5段照應(yīng)“低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”。第1段概述，先用“天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無?！币痪淇傉f，然后描繪了萬千姿態(tài)的云。整個文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。其間寫了八種云的形態(tài)和光彩，說明它們和天氣變化的關(guān)系。首先指出云和大氣的密切關(guān)系，說明看云可以識天氣。作者在說明的過程中，選取了恰當(dāng)?shù)恼f明角度和說明順序，因此顯得層次清晰，條理分明。無論是從生理角度，傳統(tǒng)讀書方法，語文教學(xué)本身，還是從審美陶冶的角度來看，加強(qiáng)朗讀，都是非常重要的。結(jié)合這首詩的學(xué)習(xí)，可以參觀自然博物館，或者找一些介紹古生物的畫冊(這種畫冊很多)看看，培養(yǎng)自己對生物進(jìn)化的興趣。放開去想，去說。贊美了科學(xué)的神奇和大自然的偉大?！昂谏能|殼裹藏著生命的信息”，“猶如把生命檔案細(xì)細(xì)描畫”，說明了這些化石為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件?！澳惆盐业乃季w引向遠(yuǎn)古”是