【摘要】一、橢圓的簡單幾何性質(zhì)1.觀察橢圓x2a2+y2b2=1(ab0)的形狀,你能從圖中看出它的范圍嗎?它具有怎樣的對稱性?橢圓上哪些點比較特殊?(1)觀察橢圓的圖形可以發(fā)現(xiàn),橢圓是____對稱圖形,也是___對稱圖形.事實上,在橢圓方程x2a2+y2b
2024-11-25 15:26
【摘要】【課題】4.3網(wǎng)絡(luò)圖與橫道圖【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):⑴.掌握編制網(wǎng)絡(luò)圖的基本步驟.(2)了解橫道圖的基本構(gòu)成形式與繪制方法.能力目標(biāo):通過網(wǎng)絡(luò)圖及橫道圖的編制,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力.【教學(xué)重點】網(wǎng)絡(luò)圖,繪制網(wǎng)絡(luò)圖的基本原則,編制網(wǎng)絡(luò)圖的基本步驟.【教學(xué)難點】繪制網(wǎng)絡(luò)圖基本原則與基本步驟.【教學(xué)設(shè)計】通過實例具體剖析,分析網(wǎng)絡(luò)圖的概念、功能、
2025-06-14 00:17
【摘要】說明:教參里的參考教案,供大家參考?!菊n題】1.1集合的概念【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):(1)理解集合、元素的概念及其關(guān)系,掌握常用數(shù)集的字母表示;(2)掌握集合的列舉法與描述法,會用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯希芰δ繕?biāo):通過集合語言的學(xué)習(xí)與運用,培養(yǎng)分類思維和有序思維,從而提升數(shù)學(xué)思維能力.情感目標(biāo):(1)接受集合語言,經(jīng)歷利用集合語言描述元素與集合間關(guān)系的過程,養(yǎng)成
2025-04-23 13:03
【摘要】誘導(dǎo)公式(一)教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):,把任意角的三角函數(shù)的化簡、求值問題轉(zhuǎn)化為銳角的三角函數(shù)的化簡、求值問題情感目標(biāo):,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神;3.通過誘導(dǎo)公式的運用,培養(yǎng)學(xué)生的劃歸能力,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力
2024-12-16 20:12
【摘要】口語交際接待?迎來送往,是社會交往接待活動中最基本的形式和重要環(huán)節(jié),是表達主人情誼,體現(xiàn)禮貌素養(yǎng)的重要方面。作為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)掌握接待的基本要求,學(xué)習(xí)運用接待的語言要求和技巧,拉近與客人之間的感情距離,迅速建立起兩者之間的信任感。(先看教材p14頁案例接待的要求和技巧?一、熱情、得體從前,有個人想請四個朋友
2024-11-26 07:47
【摘要】——接待?接待是日常生活和工作中經(jīng)常涉及的禮儀,我們應(yīng)該掌握接待的基本要求。學(xué)習(xí)運用接待的語言要求和技巧,能幫助我們拉近與客人之間的感情距離,迅速建立兩者之間的信任感。故事分享:從前,有個人想請四個朋友來吃飯。結(jié)果時間到了,只來了三個人,另外一個人還沒到。于是他就站在門口一邊踱步一邊
2024-11-25 22:53
【摘要】【課題】4.2指數(shù)函數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):⑴理解指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì);⑵了解指數(shù)模型,了解指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用.能力目標(biāo):⑴會畫出指數(shù)函數(shù)的簡圖;⑵會判斷指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性;⑶了解指數(shù)函數(shù)在生活生產(chǎn)中的部分應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問題能力.【教學(xué)重點】⑴指數(shù)函數(shù)的概念、
2024-12-16 13:08
【摘要】中職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計:集合的基本運算(1)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)理解并集和交集的含義,會求兩個簡單集合的交集與并集。(2)能夠使用Venn圖表達兩個集合的運算,體會直觀圖像對抽象概念理解的作用。2、過程與方法
【摘要】集體研討式備課提綱年級高一年級科目語文主備人王軍儒時間2021年8月30日課題沁園春·長沙第一課時教學(xué)目的1、知識與能力:①.把握新詩與現(xiàn)代詩歌的概念,了解什么叫做意象
【摘要】式的基本性質(zhì)等式基本性質(zhì)1:等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式,等式仍舊成立等式基本性質(zhì)2:等式的兩邊都乘以(或除以)同一個不為0的數(shù),等式仍舊成立知識回顧:等式的基本性質(zhì):做一做用“<”或“>”號填空:(1)74;(3)7+(-3)
2024-11-25 12:59
【摘要】知識回顧揭示課題問題1實數(shù)與數(shù)軸上的點是如何對應(yīng)的?問題2在數(shù)軸上表示出與實數(shù)-2、-1、0、2、4對應(yīng)的點.問題3如何利用數(shù)軸上的點比較這五個數(shù)的大小?知識回顧揭示課題實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng).?dāng)?shù)軸上的任意兩點中,右邊的點對應(yīng)的實數(shù)比左邊的點對應(yīng)的實數(shù)大
【摘要】第十章概率與統(tǒng)計初步概率創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入裁好10個同樣大小的正方形紙片,分別寫上數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.并將他們團成小紙團.放在容器中,充分?jǐn)嚢瑁缓笕〕鲆粋€紙團,觀察所得的數(shù)字.觀察這個實驗,可以看到小紙團的構(gòu)成完全一樣,又是隨機抽取的,110.所以可以認(rèn)為:每個數(shù)字被抽到的可
2024-11-25 07:31
【摘要】教案教師姓名課程名稱數(shù)學(xué)班級授課日期授課順序章節(jié)名稱§區(qū)間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、理解區(qū)間的概念2、掌握區(qū)間的表示方法技能目標(biāo):1、能進行區(qū)間與不等式的互相轉(zhuǎn)換2、能
2024-12-16 06:55
【摘要】對數(shù)【莊子對后人的影響】后人在思想、文學(xué)風(fēng)格、文章體制、寫作技巧上受《莊子》影響的,可以開出很長的名單,即以第一流作家而論,就有:陶淵明、李白、蘇軾、辛棄疾、曹雪芹等,由此可見其影響之大。莊子問題:一尺之棰,日取其半,萬世不竭(
【摘要】口語交際——答詢鶴壁工業(yè)中專語文教研室一、答詢基本知識1、什么是答詢?2、一般有哪些常見的答詢技巧?3、答詢的方法有哪些?二、課堂練習(xí)1、分析案例中答詢技巧的運用情況?畫家甲:昨天我參觀了畫展,告訴你吧,唯一能看的也就是你的那幅畫了。畫家乙:老朋友多謝了。對了,其它畫家的畫怎么樣?