【總結(jié)】絕品談歌思考:?一、文章第一部分說,“三爺爽快,凡是常先生推薦,一概買下,且從不斬價”,這表現(xiàn)了兩人之間的什么情感??二、寫馬氏瞞著三爺,拿字畫找行家鑒定有何作用??三、三爺對常先生推薦的古畫“看不出名堂”,為什么還重金買下??四、討論:寫常先生店鋪被抄,在結(jié)構(gòu)上有什么作用??五、好不容易再見到
2025-11-08 22:53
【總結(jié)】課程數(shù)學(xué)章節(jié)內(nèi)容角的概念推廣課程類型新課課時安排2課時指導(dǎo)教師日期12月2日學(xué)習(xí)目標(biāo)理解將角度從0°~360°推廣任意角。學(xué)習(xí)重點掌握角的度量、任意角學(xué)習(xí)難點理解象限角、界限角和終邊相同的角回顧(溫故知新)1、角度的概念:什么是角?始邊、終
2025-11-29 06:55
【總結(jié)】弧度制第5章三角函數(shù)創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入角是如何度量的?角度的單位是什么?將圓周的1360圓弧所對的圓心角叫做1度角,記作1°.1度等于60分(1°=60′),1分等于60秒(1′=60″).以度為單位來度量角的單位制叫做角度制.是否有
2025-11-08 12:58
【總結(jié)】計數(shù)原理什么是計數(shù)?世界杯是全球的一大體育盛事。32支球隊齊聚賽場,通過小組賽、十六強賽,八強賽、四強賽、季軍賽、決賽,最終決出冠亞季軍,大家知道總共進(jìn)行了多少場比賽嗎?什么是計數(shù)?分類計數(shù)原理(加法原理)分步計數(shù)原理(乘法原理)計數(shù)原理?世界杯賽前,中央電視臺某位記者通過網(wǎng)
2025-11-08 07:31
【總結(jié)】第2章橢圓、雙曲線、拋物線拋物線創(chuàng)設(shè)情境興趣引入下面根據(jù)方程來研究拋物線的性質(zhì).22(0)ypxp??動腦思考探索新知1.范圍圖),并且當(dāng)x的值增大時,|y|也增大.這說明拋物線向右上方和右下方無限延伸.在標(biāo)準(zhǔn)方程22y
2025-11-08 15:26
【總結(jié)】第一章三角公式及應(yīng)用正弦型函數(shù)動腦思考探索新知在物理中常用正弦型函數(shù)(其中sin()[0)yAxx??????? ,00A???,)表示震動量,A表示這個量振動時離開平衡位置12πfT???叫做這個振動的周期.單位時間
2025-11-08 16:57
【總結(jié)】正弦型函數(shù)第1章三角計算及其應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入與正弦函數(shù)圖像的做法類似,可以用“五點法”作出正弦型函數(shù)的圖像.正弦型函數(shù)的圖像叫做正弦型曲線.鞏固知識典型例題例3作出函數(shù)π2sin()4yx??在一個周期內(nèi)的簡圖.y的值,列表如下:3π2π
【總結(jié)】誘導(dǎo)公式第5章三角函數(shù)復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)練習(xí)?計算:3cos3sincos23sin2sin310tan2cos22????????????的值嗎?)330sin(和390sin你能計算出00?由于30o、390o和-390o角的終邊相同,根據(jù)任意角三
2025-11-08 15:27
【總結(jié)】?1.任意角的概念.?2.象限角、界限角的概念.?3.終邊相同的角的表示方法.復(fù)習(xí)回顧角是如何度量的?角度的單位是什么?將圓周的1360圓弧所對的圓心角叫做1度角,記作1°.1度等于60分(1°=60′),1分等于60秒(1′=60″).以度為單位來
【總結(jié)】三角函數(shù)三角三角誘導(dǎo)公式角?的終邊與單位圓的交點為P(cos?,sin?).Ocos?x?sin?P(cos?,sin?)y已知任意角?的終邊與單位圓相交于點P(x,y).則任意角?+k*360°
【總結(jié)】第一章三角公式及應(yīng)用正弦型函數(shù)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入正弦型函數(shù)的圖像叫做正弦型曲線.下面我們首先用“五點法”作出幾個正弦型曲線,然后觀察正弦型曲線的特征.先來看一道例題.鞏固知識典型例題例2利用“五點法”作出下列各函數(shù)在一個周期內(nèi)的圖像.sinyx?(1)sin2yx?(2)πsin(
【總結(jié)】【課題】總體、樣本與抽樣方法(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):理解總體、個體、樣本等概念.能力目標(biāo):會指出具體問題中的總體、個體、樣本、樣本容量.情感目標(biāo):(1)經(jīng)歷針對實際問題的分析過程,發(fā)展科學(xué)思維;(2)關(guān)注生活中的數(shù)學(xué),體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用.【教學(xué)重點】總體、個體、樣本、樣本的容量的
【總結(jié)】數(shù)列的定義【教學(xué)目標(biāo)】1.理解數(shù)列的有關(guān)概念和通項公式的意義.2.了理解數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析的能力.3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.教學(xué)重點數(shù)列的概念及其通項公式.教學(xué)難點數(shù)列通項公式的概念.教學(xué)方法這節(jié)課主要采用情景教學(xué)法
2025-11-30 03:28
【總結(jié)】【課題】3.4二項分布(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):理解獨立重復(fù)試驗的概念.能力目標(biāo):學(xué)生的數(shù)學(xué)計算技能和數(shù)學(xué)思維能力得到提高.【教學(xué)重點】獨立重復(fù)試驗的概念.【教學(xué)難點】伯努利公式.【教學(xué)設(shè)計】直接利用“有放回”的抽取球的實驗,引入獨立重復(fù)試驗的概念.采用“有放回”的方法,從袋中連
2025-11-29 13:08
【總結(jié)】章節(jié)名稱人格是最高的學(xué)位課時2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):體會“人格是最高的學(xué)位”的深遠(yuǎn)含義,引發(fā)學(xué)生對“立業(yè)與做人”的深層次思考。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)本文小中見大,將獨到而深刻的見解寓于幾個平凡人物故事之中的結(jié)構(gòu)特色。德育目標(biāo):感受世紀(jì)老人獨具的人格魅力,體會“人格是最高的學(xué)位”的深遠(yuǎn)含義,引發(fā)學(xué)生對“立業(yè)與做人”的深層次思考。教學(xué)重點體會