中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊集合的運算2-文庫吧資料

【摘要】(1)包含關(guān)系①如果x∈A，則x∈B，則集合A是集合B的子集，記為AB或BA顯然AA，ΦA(chǔ)????(2)相等關(guān)系對于集合A、B，如果AB，同時BA，那么稱集合A等于集合B記作A＝B??(3)真子集關(guān)系

2024-11-26 15:31

中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊集合的運算3-文庫吧資料

【摘要】集合之間的關(guān)系1.交集例1、列舉法寫出下列集合：A={x|x為10的正約數(shù)}，B={x|x為15的正約數(shù)}，C={x|x為10與15的公共正約數(shù)}解：例、列舉法寫出下列集合：為的正約數(shù)，為的正約數(shù)，為與的正公約數(shù)}解：A={}B={}

2024-11-25 11:12

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊14集合的運算-文庫吧資料

【摘要】【課題】集合的運算【教學目標】1、理解并集與交集的概念；2、會求出兩個集合的并集與交集；3、理解全集與補集的概念；4、會求集合的補集?！窘虒W重點】交集與并集、集合的補集【教學難點】用描述法表示集合的交集與并集；集合補集的計算?！窘虒W設(shè)計】1、

2024-12-16 21:04

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊11集合的概念2-文庫吧資料

【摘要】人生新階段1、學習——旅程這段旅程可以從任何時候開始！未來的成功在現(xiàn)在腳下！2、老師——導游一起分享學習中的快樂、一起體會成長與進步的滋味！3、目的——運用應(yīng)用數(shù)學來解決問題，形成數(shù)學的自信每個人都可以根據(jù)自己的能力和實際需要學好自己的數(shù)學！4、準備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴

2024-11-25 15:27

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊電子教案-文庫吧資料

【摘要】說明：教參里的參考教案，供大家參考?！菊n題】1．1集合的概念【教學目標】知識目標：（1）理解集合、元素的概念及其關(guān)系，掌握常用數(shù)集的字母表示；（2）掌握集合的列舉法與描述法，會用適當?shù)姆椒ū硎炯希芰δ繕耍和ㄟ^集合語言的學習與運用，培養(yǎng)分類思維和有序思維，從而提升數(shù)學思維能力.情感目標：（1）接受集合語言，經(jīng)歷利用集合語言描述元素與集合間關(guān)系的過程，養(yǎng)成

2025-04-23 13:03

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊11集合的概念1-文庫吧資料

【摘要】問題：大家在生活中有沒有聽說過“集合”這個詞？新課導入新課導入一般地,我們把研究對象統(tǒng)稱為元素，把一些元素組成的總體叫做集合(簡稱為集).集合通常用大寫字母A,B,C等表示集合.而用小寫字母a,b,c等表示集合中的元素.你能舉出一些集合的例子嗎？

2024-11-25 12:59

人教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊11集合及其運算-文庫吧資料

【摘要】[教學課題]&集合和元素[教學目標]1、理解集合和元素的概念；2、了解集合的三個特征性；3、理解集合和元素的表示；4、理解常見數(shù)集符號；5、理解空集的含義；6、理解集合和元素的關(guān)系。[教學重

2024-12-16 01:06

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊12集合之間的關(guān)系3-文庫吧資料

【摘要】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系集合之間的關(guān)系已知：M＝{-1，1}，N＝{-1，1，3}，P＝{x|x2-1=0}．問：（1）哪些集合用列舉法表示的？（2）哪些集合是用性質(zhì)描述法表示的？（3）考察集合中的元素，集合M與集合N，P有什么關(guān)系？

2024-11-25 07:32

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊12集合之間的關(guān)系1-文庫吧資料

【摘要】復習知識：集合的表示法有哪些？?：在大括號內(nèi)，一一列舉集合的元素?：將集合中元素所具有的特征性質(zhì)描述出來并且寫在大括號內(nèi)學習了集合與元素的定義后，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的集合實在是太多了。?那么這些集合之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系呢？完成下面的問題，用屬于或不屬于符號填空?（1）0____

2024-11-25 12:59

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊55誘導公式-文庫吧資料

【摘要】誘導公式(一)教學目標：知識與能力目標：，把任意角的三角函數(shù)的化簡、求值問題轉(zhuǎn)化為銳角的三角函數(shù)的化簡、求值問題情感目標：，培養(yǎng)學生的探索能力、鉆研精神和科學態(tài)度，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神；3.通過誘導公式的運用，培養(yǎng)學生的劃歸能力，提高學生分析問題和解決問題的能力

2024-12-16 20:12

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊14集合的運算2-文庫吧資料

【摘要】中心為了選拔參加全省中職生職業(yè)技能大賽選手,先在學校進行選拔.該校汽修1402班42名同學中有14人參加了英語口語比賽,有10人參加計算機程序設(shè)計比賽,有5人兩項比賽都參加了,若設(shè)集合A={參加英語口語演講比賽的同學}集合B={參加計算機程序設(shè)計比賽的同學}那么該班參加校內(nèi)職業(yè)技能比賽的同學的集合是

2024-11-26 08:43

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊13集合之間的關(guān)系1-文庫吧資料

【摘要】集合之間的關(guān)系教學目標1、知識技能:理解子集、真子集的概念，了解集合與集合間包含關(guān)系的含義，掌握集合間的表示方法，準確理解和使用?,?等符號。2、過程與方法：通過實例，感知、發(fā)現(xiàn)并體會集合間的基本關(guān)系。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過對集合有關(guān)概念的學習與理解，樹立數(shù)形結(jié)合的思想，體會類比對發(fā)現(xiàn)

2024-11-26 08:43

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊13集合之間的關(guān)系3-文庫吧資料

【摘要】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系（一）集合之間的關(guān)系（一）子集：如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素，那么集合A叫做集合B的子集．記作A?B（或B?A），讀作“A包含于B”（或“B包含A”）．BA我們常

2024-11-26 08:43

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊51角的概念推廣-文庫吧資料

【摘要】課程數(shù)學章節(jié)內(nèi)容角的概念推廣課程類型新課課時安排2課時指導教師日期12月2日學習目標理解將角度從0°~360°推廣任意角。學習重點掌握角的度量、任意角學習難點理解象限角、界限角和終邊相同的角回顧（溫故知新）1、角度的概念：什么是角？始邊、終

2024-12-16 06:55

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊13集合之間的關(guān)系4-文庫吧資料

【摘要】集合之間的關(guān)系南京市女子中專熊珺子集的概念：如果集合A的任意一個元素都是集合B的元素（若，則），則稱集合A是集合B的子集，記為，讀作“集合A包含于集合B”；或者記為，讀作“集

2024-11-26 08:43

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊13集合的運算-wenkub.com

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊13集合的運算(已改無錯字)

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊13集合的運算-資料下載頁

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊13集合的運算(參考版)

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊上冊13集合的運算-文庫吧資料