高教版中職數(shù)學(xué)職業(yè)模塊服務(wù)類21算法(編輯修改稿)
2025-07-05 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步 ,則假幣就在未稱量的那一組。如果天平左右不平衡,則假幣就在較輕的那一組。 第三步 從有假幣的一組里任意取出2枚,放在天平的兩個托盤上,如果天平左右平衡,則那組未取出的就是假幣。如果天平左右不平衡,則較輕的那個就是假幣.分析講解說明分析引導(dǎo)思考互動理解領(lǐng)會應(yīng)用知識實踐方法30*運用知識 強化練習(xí) ( ):第一步____________________。第二步____________________。第三步____________________.+2+3+…+100的值的一個算法.4.△ABC的底邊BC為4,高AD為2,求△ABC的面積S,試設(shè)計該問題的算法.巡視輔導(dǎo)解題討論反饋學(xué)習(xí)效果45*動腦思考 探索新知 算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)1. 順序結(jié)構(gòu)如植樹這件事的算法可以表示為: 挖坑→栽樹苗→填土→澆水等步驟.由若干個依次執(zhí)行的處理步驟組成的結(jié)構(gòu)叫做順序結(jié)構(gòu).分析講解理解領(lǐng)悟48*鞏固知識 典型例題例3 寫出利用”描點法”作函數(shù)y=2x21的圖像的算法.分析 利用”描點法”作函數(shù)圖像的算法,是由若干個依次執(zhí)行的處理步驟組成的順序結(jié)構(gòu).解 算法為:第一步 ,3,2,1,0,1,
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