【摘要】19世紀是電磁學大發(fā)展的時期,到七、八十年代電氣工業(yè)開始有了發(fā)展,發(fā)電機、變壓器和高壓輸電線路逐步在生產中得到應用,然而,漏電和放電損耗非常嚴重,成了亟待解決的問題。同時,電氣照明也吸引了許多科學家的注意。這些問題都涉及低壓氣體放電現象,于是,人們競相研究與低壓氣體發(fā)電現象有關的問題。陰極射線是低壓氣體放電過程中出現的一種奇特現象,對
2024-11-20 19:02
2024-11-24 21:33
【摘要】目錄包科領導:師小芳第一章化學反應與能量(編制:洪小靜審核:尚鵬菊)…………………………………1第1節(jié)化學反應與能量的變化………………………………………………………11-1-1化學反應與能量的變化導學案………………………………………………………11-1-2化學反應與能量導學案………………………………………………………………4第2節(jié)燃燒熱能
2024-08-18 17:11
【摘要】§電子的發(fā)現一、電子發(fā)現過程兩個關鍵性實驗:通過提高真空度,完成了陰極射線在磁場中的偏轉實驗,證明陰極射線是帶電粒子流。第一個實驗:利用湯姆遜管,定量測出陰極射線的比荷約為1840C/kg,這要比氫原子的比荷約大2020倍。第二個實驗:湯姆遜管
2024-10-07 19:19
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十八章原子結構新課標要求1.內容標準(1)了解人類探索原子結構的歷史以及有關經典實驗。例1用錄像片或計算機模擬,演示α粒子散射實驗。(2)通過對氫原子光譜的分析,了解原子的能級結構。例2了解光譜分析在科學技術中的應用。
2024-11-28 02:47
【摘要】電子的發(fā)現(一)知識與技能1.了解陰極射線及電子發(fā)現的過程2.知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現電子的實驗及理論推導(二)過程與方法[來源:學科網]培養(yǎng)學生對問題的分析和解決能力,初步了解原子不是最小不可分割的粒子。(三)情感、態(tài)度與價值觀理解人類對原子的認識和研究經歷了一個十分漫長的過程,這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據事
2024-12-17 06:54
【摘要】第一章靜電場§、庫侖定律、電場強度1、了解元電荷的含義,理解電荷守恒定律的不同表述。2、掌握庫侖定律,能夠解決有關的問題。3、理解電場強度及其矢量性,掌握電場強度的疊加,并進行有關的計算。4、知道用電場線描述電場的方法。理解引入電場線的意義?!咀灾鲗W習】一、電荷及電荷守恒1、自然界中存在電荷,正電荷和負電荷,同種電荷相互,異種
2025-04-23 06:19
【摘要】高二化學導學案:編號:使用時間:班級:小組:姓名:組內評價:教師評價:第二章第2節(jié)芳香烴編制人:李百祿審核人:領導簽字:【學習目標】。。?!局攸c難點】苯的同系物的結構特點和化學性質。
2025-04-23 12:45
【摘要】高中物理新人教版選修1-1系列課件《電磁波的發(fā)現》教學目標知識與能力:?1、理解麥克斯韋電磁場理論的兩個支柱:變化的磁場產生電場、變化的電場產生磁場。了解變化的電場和磁場相互聯系形成同一的電磁場。?了解電磁場在空間傳播形成電磁波。?了解麥克斯韋電磁場理論以及赫茲實驗在物理學發(fā)展中的貢獻。體會兩位科學家研究物理問
2024-08-29 01:54
【摘要】新課標人教版課件系列《高中物理》選修1-2《放射性的發(fā)現》教學目標知識與能力:1、放射性的發(fā)現X射線是什么?2、天然放射性的發(fā)現3、射線到底是什么?三種射線教學重點:三種射線教學難點:三種射線一、放射性的發(fā)現倫琴第一位獲得諾貝爾物理學獎
2024-11-17 01:50
【摘要】黃岡中奧教育-專業(yè)的數理化輔導中心高三物理導學案授課教師熊夢騰授課對象葉沁授課時間授課題目電場課型復習使用課時4課時教學目標1、復習電場中的基礎概念。2、熟練掌握電荷之間的庫侖力,帶點粒子在電場中的受力分析。3、掌握帶點粒子的電勢能的變化。4、掌握帶點粒子在電場中的運動。教學重點和難點電荷之間的庫侖力,帶點粒子在電
2025-06-14 00:16
【摘要】第一篇:(答案) 沫若實驗學校九年級2017年下期學案 電能 電功 班級姓名 一、【教學目標】 ,知道電能的單位; ,會通過電能表計算家庭電費,有節(jié)約用電的意識; ,能結合生活實例...
2024-10-28 21:53
【摘要】一、電磁波的發(fā)現1、電磁波的發(fā)現背景A、麥克斯韋-科學神童B、法拉第對麥克斯韋的激勵C、前人的工作成果2、偉大的預言A、變化的磁場產生電場電磁感應現象B、假設-變化的電場會產生磁場C、預言電磁場的存在-1864年,麥氏發(fā)表了電磁場理論,成為人類歷史上預言電磁波存在的第一人。
2024-08-29 01:49
【摘要】第一節(jié)電磁感應現象的發(fā)現奧斯特實驗給人們的啟示是:電流能夠產生磁場,電與磁之間存在著內在的聯系。既然電能夠產生磁,反過來,磁是否可以產生電呢?“磁生電”的研究均告失敗。一.法拉第電磁感應現象一.法拉第電磁感應現象“磁生電”的研究取得成功。電磁感應的條件:——只要穿過閉合電路的磁通量
2024-11-17 03:11
【摘要】§1電磁波的發(fā)現【學習目標】1、理解麥克斯韋理論基本內容的要點2、知道什么是電磁場、電磁波3、知道電磁波的基本特點及波長與波速的關系4、了解赫茲實驗以及它的重大意義【自主探究】閱讀課本P77-P878明確下面的問題:一、麥克斯韋經典電磁場理論的兩個要點是(1):________________________________________
2025-06-13 23:16