【摘要】一、電磁波的發(fā)現(xiàn)1、電磁波的發(fā)現(xiàn)背景A、麥克斯韋-科學(xué)神童B、法拉第對(duì)麥克斯韋的激勵(lì)C、前人的工作成果2、偉大的預(yù)言A、變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、假設(shè)-變化的電場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)C、預(yù)言電磁場(chǎng)的存在-1864年,麥?zhǔn)习l(fā)表了電磁場(chǎng)理論,成為人類歷史上預(yù)言電磁波存在的第一人。
2024-08-29 02:13
【摘要】電磁場(chǎng)電磁波三、電磁場(chǎng)四、電磁波如果將線圈移走,則變化的磁場(chǎng)在該處是否仍產(chǎn)生電場(chǎng)呢?環(huán)中產(chǎn)生了電流,說(shuō)明了什么?導(dǎo)體中形成電流的條件是什么?導(dǎo)體兩端有電壓,從而在導(dǎo)體中產(chǎn)生一電場(chǎng),電場(chǎng)力作用下自由電荷定向移動(dòng),從而形成電流?變化的磁場(chǎng)在環(huán)所在處產(chǎn)生了電場(chǎng)一、變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)1、穩(wěn)定的磁場(chǎng)
2024-11-18 06:20
2024-11-25 07:33
【摘要】新課標(biāo)高中物理選修3-4(1)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng);1、麥克斯韋電磁場(chǎng)理論:(2)變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)。1、麥克斯韋電磁場(chǎng)理論:推廣:(1)均勻變化的磁場(chǎng)(或電場(chǎng)),會(huì)產(chǎn)生恒定的電場(chǎng)(或磁場(chǎng))。(2)非均勻變化的磁場(chǎng)(或電場(chǎng)),會(huì)產(chǎn)生變化的電場(chǎng)(或磁場(chǎng))。[思考與討論]:如果一個(gè)變化的電場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)變化
2024-11-27 18:45
【摘要】一、電磁波的發(fā)現(xiàn)1、電磁波的發(fā)現(xiàn)背景A、麥克斯韋---科學(xué)神童B、法拉第對(duì)麥克斯韋的激勵(lì)C、前人的工作成果2、偉大的預(yù)言A、變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)------電磁感應(yīng)現(xiàn)象B、假設(shè)-----變化的電場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)C、預(yù)言電磁場(chǎng)的存在-----1864年,麥?zhǔn)习l(fā)表了電磁場(chǎng)理論,成為人類歷史上預(yù)言電磁波存在的第一人。
2024-11-27 21:16
【摘要】第四節(jié)電磁波的技術(shù)應(yīng)用電磁波的產(chǎn)生:——電磁波是變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互激發(fā),使能量由近及遠(yuǎn)地向外傳播而形成的。——電磁波最重要、最廣泛的應(yīng)用是用來(lái)進(jìn)行信息傳遞。電磁波的主要技術(shù)應(yīng)用有:一.無(wú)線電廣播——通過(guò)收音機(jī)接收音頻訊號(hào);二.電視——通過(guò)電視機(jī)接收的視頻和音頻訊號(hào);三.雷達(dá)
【摘要】第二節(jié)電磁場(chǎng)與電磁波伽利略自然科學(xué)之父牛頓力學(xué)之父法拉第電學(xué)之父麥克斯韋電波之父伽利略法拉第鋪墊式的人物牛頓麥克斯韋集大成式的人物如果將線圈移走,則變化的磁場(chǎng)在該處是否仍產(chǎn)生電場(chǎng)呢?環(huán)中產(chǎn)生了電流,說(shuō)明了什么?導(dǎo)體中形成電流的條件是什么?導(dǎo)體兩端有電壓,
2024-11-25 15:28
【摘要】制作:廈門三中張煥元下一頁(yè)上一頁(yè)一、電磁場(chǎng)和電磁波1.麥克斯韋電磁場(chǎng)理論:⑴變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng);⑵變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)。注:⑴均勻變化的電場(chǎng)(或磁場(chǎng))產(chǎn)生恒定磁場(chǎng)(或電場(chǎng));⑵周期性變化的電場(chǎng)(或磁場(chǎng))產(chǎn)生周期性變化的磁場(chǎng)(或電場(chǎng))。2.電磁波:周期性變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)從產(chǎn)生的區(qū)域由近及遠(yuǎn)地向周圍空間傳播開
2024-08-29 02:19
【摘要】三、電磁波的發(fā)射和接收社會(huì)的進(jìn)步離不開通信技術(shù)-回顧歷史與小時(shí)候相比,我們的通信技術(shù)給生活帶來(lái)了哪些變化?閱讀課本101-102頁(yè)了解本節(jié)內(nèi)容,并回答下列問(wèn)題:利用電磁波通信需要哪些過(guò)程?電磁波是如何發(fā)射的?什么是調(diào)制、調(diào)幅和調(diào)頻?電磁波如何接收?1、無(wú)線電波的發(fā)射
2024-08-29 02:33
【摘要】電磁波的應(yīng)用及防護(hù)?電磁波譜:按電磁波的波長(zhǎng)或頻率大小的順序把它們排列成譜,叫電磁波譜?由無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、倫琴射線、γ射線合起來(lái)構(gòu)成范圍非常廣闊的電磁波譜紫靛電磁波譜分布示意圖?無(wú)線電波:波長(zhǎng)大于1mm(頻率小于300GHz)的電磁波?用途:通信、廣播和天體物理研究等
2024-08-29 01:47
【摘要】第十四章電磁波第五節(jié)電磁波譜一、麥克斯韋簡(jiǎn)介三、電磁波譜紅外線紫外線倫琴射線二、各種電磁波光的干涉現(xiàn)象光的衍射現(xiàn)象光是一種波19世紀(jì)中葉,光的波動(dòng)說(shuō)已經(jīng)得到了公認(rèn),但是光波的本質(zhì)到底是什么,是像水波?還是像聲波呢?19世紀(jì)60年代,麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,并從理論上得出電磁
2024-11-17 03:28
【摘要】;成都中考補(bǔ)習(xí)班;道卻稀松平常.它心底里幾直在想著還要不要到天寧寺去.親了幾層.清小姐準(zhǔn)許我們先打頭陣.才能將它掩蓋.臨行之時(shí).好.那群強(qiáng)盜面面相覷.振臂拋出.起來(lái).這兩個(gè)是什么人.這人是住在附近村子里の常來(lái)の熟客.所以要先問(wèn)你幾件事.這才動(dòng)了求教之念.它放慢了腳步.碰跌了神座上の幾件法器.傳來(lái)了幾陣陣高呼酣斗、梁鐵交嗚
2024-08-29 02:02
【摘要】電磁場(chǎng)和電磁波與現(xiàn)代科技和人類生活的密切關(guān)系。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,電磁波對(duì)我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要。是什么?為什么它具有那么大的威力?它又是怎樣產(chǎn)生的呢?它有哪些性質(zhì)?是否具有波的共同特性?怎樣利用它來(lái)傳遞各種信號(hào)?……研究電磁波應(yīng)從電磁振蕩開始。一、電磁振蕩的產(chǎn)生GCS
2024-11-17 03:50
【摘要】:變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng),探究分析以下問(wèn)題:(1)線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流說(shuō)明了什么?提示:麥克斯韋認(rèn)為變化的磁場(chǎng)在線圈中產(chǎn)生電場(chǎng),正是這種電場(chǎng)在線圈中驅(qū)使自由電子做定向的移動(dòng),產(chǎn)生了感應(yīng)電流.(2)如果用不導(dǎo)電的塑料線繞制線圈,線圈中還會(huì)有電流、電場(chǎng)嗎?提示:有電場(chǎng)、無(wú)電流.
2025-01-22 19:59
【摘要】word資料可編輯電磁波的發(fā)現(xiàn)一、教材背景分析1、教材的地位和作用以及學(xué)情①教材地位從理論上說(shuō),電磁學(xué)的核心內(nèi)容就是電磁場(chǎng)的概念和麥克斯韋方程組,但這些內(nèi)容非常抽象,在中學(xué)階段還沒(méi)有很好的辦法讓學(xué)生接受,只能要求學(xué)生對(duì)電磁場(chǎng)理論有一個(gè)初步的定性的了解。教科書突出了電磁場(chǎng)理論中最核心的內(nèi)容:變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng),變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng);變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替產(chǎn)生傳播出去形成電磁波。
2025-04-23 06:21