【正文】 小組討論音、響板的演奏方法，交流演奏方法。注意：讀襯詞時要清晰、準確。聽歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾讓學生分角色朗讀，邊讀邊拍手。 二、基本部分：《法國號》完整地聆聽歌曲。教學準備：錄音機、電子琴教學內容及過程：一、開始部分：、問好、入座！。教學重難點：通過表演，感受音樂中描繪出對小音樂家的喜愛之情。課題：小小音樂家 課時：10——2 總課時20教學目標：通過表演，感受音樂中描繪出對小音樂家的喜愛之情。（3）邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲?！缎◎唑选?（1）完整地聆聽歌曲。（2）聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學會歌曲。教學準備：錄音機、電子琴教學內容及過程：一、開始部分：！2,.復習歌曲。教學重點：通過表演表現(xiàn)對小動物的喜愛。 課題：小蜻蜓 課時：10——1 總課時19教學目標：通過表演，表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。想一想哪首歌曲合適？選一首讓大家唱，并有幾個學生用鈴鼓伴奏。：認識鈴鼓，并在教師示范下學會演奏鈴鼓的正確姿勢。聆聽《野蜂飛舞》完整地聆聽管弦樂，感受歌曲活潑、歡快的情緒。 聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的青蛙的叫聲。教學準備：錄音機、電子琴教學內容及過程：一、開始部分：聽音樂起立、問好、入座！復習歌曲。教學重點：聆聽音樂，表現(xiàn)對小動物的喜愛。課題：小精靈 課時：9——2 總課時18教學目標：通過聆聽音樂《小青蛙》《野蜂飛舞》，表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。]分小組進行，看那一組選擇的象聲詞合適，讀出的效果好。分聲部拍一拍，再三聲部同時拍出。：教師指導學生為兩組節(jié)奏選擇恰當?shù)捻椖?，填上象聲詞，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨—嗨—。讓學生按課本上的插圖模仿動物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨、說出哪個音高，哪個音低。（4）分小組編創(chuàng)動作，請小組內一名同學表演，其他同學有感情地唱歌。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。《洗手絹》《大家來勞動》。復習歌曲。初步了解音的高低，并能結合生活中的聲音聽辨、感受。三、結束部分： 小結。 復聽時要求學生邊聽邊隨著音樂做動作，注意音樂采用了什么方法讓你感到音樂由遠至近？讓學生感受漸強、漸弱的運用在樂曲中的效果。 聆聽《勞動最光榮》結合教材中的插圖，選擇適當?shù)幕脽羝浵衿瑔l(fā)學生。 發(fā)聲練習。教學難點：聆聽音樂，聽辨音樂的力度。課題：愛勞動 課時：8——2 總課時16教學目的：在聆聽《勞動最光榮》中能聽辨出音樂力度的變化，簡述音樂表現(xiàn)給自己的感受。有感情地演唱歌曲。聽范唱，分小組自編動作表演。聽著教師的琴聲，輕聲地填詞，教師注意發(fā)現(xiàn)問題，糾正演唱中的錯誤。二、基本部分：通過聽《閃爍的小星》的錄音范唱和教師的范唱，讓學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節(jié)奏。教學準備：電子琴、錄音機教學內容及過程：一、開始部分：聽音樂問好！ 發(fā)聲練習。教學重點： 通過歌曲的演唱，學習用輕快的聲音演唱歌曲。課題：閃爍的小星 課時：8——1 總課時15教學目的： 通過歌曲的演唱，學習用輕快的聲音演唱歌曲。小結優(yōu)缺點，以供下面的其他選手借鑒。二、基本部分：每位學生任選一首歌曲，到前面來有感情地演唱。教學難點：聲情并茂地表現(xiàn)歌曲。注意音準、節(jié)奏，有動作、有感情地唱歌，并能將歌曲所要表達的情感，準確地表達出來。１、 結束部分：教師總結。復習每一課的識譜知識。教學準備：琴、錄音機、磁帶、教學內容及過程：一、組織教學：老師彈琴，師生同唱：“do re mi”互問好。教學重點：能用準確的情緒演唱歌曲。復習講解每首歌曲的重、難點及演唱技巧的處理方法。（2）讓學生按課本插圖模仿動物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個音高？哪個音低？（3）提示學生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。（4）分小組編創(chuàng)動作，請小組內一名同學表演，其他同學有感情地唱歌。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。 復習上節(jié)課內容。 發(fā)聲練習。 結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗音的強弱。結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗音的強弱。三、結束部分： 小結。提示：小羊羔怎樣走？（2）拍節(jié)奏時可將學生分成三組，邊讀邊拍節(jié)奏組合，最后三組節(jié)奏組合起來。 編創(chuàng)與活動：（1）這是一條三聲部復習鞏固二分、四分、八分音符的節(jié)奏練習，教師引導學生看畫面編講短小故事。（3）有感情地邊唱邊表演。歌中的襯子“呀”不要唱的又重又長，要使演唱給人以親切、優(yōu)美的感受。表演《我有一只小羊羔》（1）完整聆聽歌曲范唱。（3）復習歌曲。教學準備：電子琴、錄音機教學內容及過程：一、開始部分：（1）聽音樂起立、問好、入座。教學重點：感受并演唱小動物的音樂。課題：我有一只小羊羔 課時：6——1 總課時11教學目的：通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)小動物的音樂，從而懂得愛護動物。（2）提示：為什么說動物是人類的朋友，用談話法的方式回答老師的問題，也可以邊說邊表演。 編創(chuàng)與活動：（1）指導學生認真看圖，說出都是什么動物？第一幅猛犸象，第二幅亞洲象，第三幅非洲象。（3）采用對唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。 表演《動物說話》（1）完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動，體會旋律的起伏。 復習柯爾文手勢。 發(fā)聲練習。教學難點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。三、結束部分： 小結。（2）復聽音樂做動作。注意要求學生合著音樂和節(jié)拍。三只小豬好像在作什么。 復習上節(jié)課的內容。教學準備：電子琴、錄音機教學內容及過程：一、開始部分： 聽音樂拍手進教室。教學重點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。課題：可愛的動物 課時：5——1 總課時 9教學目的：通過聽、唱、說、感受表現(xiàn)小動物的音樂， 從而懂得愛護動物。（2）、分小組設計，并表演給大家看。編創(chuàng)與活動：（1）、這是一個二聲部讀拍節(jié)奏的練習，一個鴨子在“吹口哨”，發(fā)出“du”的聲音，其他幾只鴨子叫“ga”，請同學們按著節(jié)奏讀一讀，拍一拍，在把兩種聲音和起來。（2）分組演唱，請一名同學，試一試，看哪一種節(jié)奏加入更好。復習歌曲。教