【摘要】第一篇:高中語文邊城教案 邊城 教學目標: 1、把握對環(huán)境的鋪陳,了解自然環(huán)境對小說主題的作用。 2、通過細讀,品味翠翠的人格形象。 3、結合人物分析,領會小說的主旨,明確邊城所要表現(xiàn)的的人...
2024-11-19 04:10
【摘要】美字筆畫并不多,可是似乎很不容易認識,愛字雖人人認識,可是真正懂得它意義的人卻很少。沈從文《在昆明的時候》“春心莫與花爭發(fā),一寸相思一寸灰”———李商隱“兩相思,兩不知”———鮑照。被塵封
2024-11-25 13:25
【摘要】第一篇:《邊城》高中語文教案 ,重點分析小說所描寫的“邊城”的風土人情,體會沈從文的小說風格。,分析主要人物重點是翠翠的形象。教學重點:主旨和人物形象。教學難點:沈從文的小說風格。課型:自讀。 主...
2024-11-18 22:26
【摘要】3邊城一、基礎訓練[來源:學科網(wǎng)ZXXK]()鸛.河(guàn)黑黝.黝(yǒu)彩.票(cǎi)篁.(huáng)削砍劈撥.(bá)[來源:Z+xx+]儺.送(nuó).坊(zhǎn)
2024-12-13 01:43
【摘要】《邊城》導學案課前預習學案一、預習目標、字形、字義二、預習內(nèi)容。泅.水()茶峒.()儺.戲()氽.()伶俐..()牛犢.()悖.時()喧闐.()
2024-12-06 14:22
【摘要】1人教版高中語文必修五19課史蒂芬·霍金《宇宙的未來》云南省臨滄市民族中學孫勇黎23自讀目標。、幽默的演講風格。,增進科學素養(yǎng)。重難點,增強概括能力。,增強分析能力。
2025-07-24 08:10
【摘要】高中語文必修三《邊城》課件【三篇】 【篇一】高中語文必修三《邊城》課件 教學目標 知識目標:鑒賞小說的情節(jié)、人物、環(huán)境,把握小說的主題。 能力目標:通過小說的閱讀,開闊視野...
2024-12-07 02:32
【摘要】《邊城》教學設計詳案一、教學目標1、了解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構筑的善與美的理想世界,體會人性之美。二、教學重、難點情景交融的環(huán)境描寫和細致含蓄的心理刻畫。三、課時安排2課時四、教學內(nèi)容和過程1、導入新課
2024-11-27 16:01
【摘要】《邊城》同步練習基礎知識1.下列詞語中畫線字注音全對的一組是()A.涎(xián)船舷(xuán)角隅(yúB.火鐮(liǎn)埋(mái)怨結(jié)子C.莞(wǎn)爾燜(mèn)菜竹篁(huáng)
【摘要】《裝在套子里的人》教案 教學目的和重點: 1、把握人物形象,注意人物性格的復雜性及其社會典型性?! ?、思考小說主題,并聯(lián)系實際擴展其豐富的內(nèi)涵?! 〗虒W難點:準確深入地把握小說主題,并聯(lián)系實際擴展其豐富的內(nèi)涵?! ‰y點突破:組成“別里科夫之死”專案調(diào)查組,讓學生在合作互動中,興趣盎然地深入理解課文內(nèi)容,為把握人物形象和小說主題做好充分準備,然后在老師的引導下水到
2025-06-16 01:54
【摘要】第一篇:人教版高中語文必修五說課稿(面試) 必修五 1.《林教頭風雪山神廟》說課稿 一、大綱要求 新課程標準和新大綱對高中語文閱讀與鑒賞的介定與要求其中有以下幾點: 1、發(fā)展獨立閱讀的能力,...
2024-10-25 06:11
【摘要】第一篇:人教版高中語文必修二全套教案解析 人教版高中語文必修二教案—第四單元就任北京大學校長之演說蔡元培教學目標 一、知識教育目標 1.結合本文的結構,了解演講辭中心突出、層次分明的特點。 2...
2024-10-29 00:41
【摘要】第一篇:人教版高中語文必修二《氓》的教案 《氓》的教案 一、教學目標要求 1.識記文中的通假字、成語 2.分析人物形象,了解賦、比和興的寫作手法,并能結合原文分析3.引導同學樹立正確的愛情觀 ...
2024-11-05 12:07
【摘要】《荷塘月色》教案(表格形式)課題荷塘月色時間2009—2010學年第二學期第2、3周班級20班、23班教材分析《荷塘月色》是我國現(xiàn)代文學史上著名的詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士朱自清先生的代表作。這是一篇寫景抒情的散文。在這篇散文里,作者給我們描繪一幅月色下的荷塘的美麗景象。語言優(yōu)美、典雅,是一篇著名的美文。語文教學大綱在閱讀上的要求是“在初中
2025-06-16 01:52
【摘要】故都的秋教學目標:一、了解郁達夫的思想和創(chuàng)作風格二、學習文章“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法,并進一步掌握散文的“形”與“神”的關系。三、體會作者在文章中所寄托的感情。四、培養(yǎng)學生愛國主義的情懷。教學重點與難點:一、學習作者描寫景物的方法。二、“景”和“情”和諧統(tǒng)一的寫作方法。三、掌握散文“形”和“神”的關系。教學思路與方法:一、本文是作
2025-06-14 15:05