【摘要】《故都的秋》自我檢測一、基礎(chǔ)知識(shí)(22分)1.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。(9分)混沌()潭柘寺()馴鴿()落蕊()平仄()橢圓()頹廢()普陀山()一椽破屋()2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是
2024-12-06 19:51
【摘要】《故都的秋》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握文章的總體思路;2、把握作者以情馭景,以景顯情,情景交融的表達(dá)技巧;3、體味作者所抒發(fā)的“情”。學(xué)時(shí):一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程:一、導(dǎo)入新課播放歌曲《前門情思大碗茶》,要求感受其“味”。問題①、為什么題目不叫“北平的秋”而要為“故都
【摘要】邊城教學(xué)目標(biāo)(自讀課文,以討論、自由發(fā)言為主)知識(shí)目標(biāo):依靠揣摩詞句,領(lǐng)會(huì)人物的心理和性格。能力目標(biāo):聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,理解小說中體現(xiàn)的人性之美。?情感目標(biāo):進(jìn)行聯(lián)想想象,體會(huì)小說中描繪的湘西風(fēng)土人情。教學(xué)過程及步驟第一課時(shí)一、?導(dǎo)入新課?沈從文:“一部偉大作品,總是表現(xiàn)人性最真切的欲望。”故表現(xiàn)人性便是他創(chuàng)作的
2025-06-14 00:13
【摘要】第一篇:高中語文優(yōu)秀說課稿:《故都的秋》 給人改變未來的力量 高中語文優(yōu)秀說課稿范文:《故都的秋》 一、教材分析與學(xué)情狀況 郁達(dá)夫先生在這篇文章中為我們描繪了故都秋色,抒發(fā)了對(duì)北國秋色的無限向...
2024-11-04 12:50
【摘要】《裝在套子里的人》教案 教學(xué)目的和重點(diǎn): 1、把握人物形象,注意人物性格的復(fù)雜性及其社會(huì)典型性。 2、思考小說主題,并聯(lián)系實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確深入地把握小說主題,并聯(lián)系實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵?! ‰y點(diǎn)突破:組成“別里科夫之死”專案調(diào)查組,讓學(xué)生在合作互動(dòng)中,興趣盎然地深入理解課文內(nèi)容,為把握人物形象和小說主題做好充分準(zhǔn)備,然后在老師的引導(dǎo)下水到
2025-06-16 01:54
【摘要】一、語基落實(shí)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是().謝(diāo)潭柘.寺(zhè)屋椽.(chuán)落蕊.(ruǐ)膩.(nì)平仄.(zē)橢.圓(tuǒ)歧.韻(qí)鈔.(chāo)橄欖.(lǎn)嘶.
2024-11-24 15:47
【摘要】編制人:寶玉梅馬艷丹審核人:寶國華使用時(shí)間:2021年11月領(lǐng)導(dǎo)簽字:《故都的秋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,掌握以情馭景,以景顯情,情景交融的藝術(shù)手法。2、體會(huì)散文形散神聚的特點(diǎn)以及嚴(yán)謹(jǐn)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3、積累現(xiàn)代漢語知識(shí)。背景鏈接學(xué)習(xí)過程一.預(yù)習(xí)(一)。運(yùn)用工具書,給括號(hào)前的字注音散
2024-12-16 05:18
【摘要】1沁園春長沙[教學(xué)目的]一、品味富有表現(xiàn)力的語言,體會(huì)壯闊深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。二、了解古典詩詞形式。?三、背誦全詞。[重點(diǎn)與難點(diǎn)]詩詞欣賞與評(píng)價(jià)。?[學(xué)法指導(dǎo)]誦讀入境,欣賞詩意;聯(lián)想比較,鑒賞評(píng)價(jià)。?[教具準(zhǔn)備]?一、多媒體教學(xué)光盤。二、投影片。[教學(xué)課時(shí)]
2025-06-16 02:23
【摘要】《師說》說課稿????今天我要說的是人教版高中語文實(shí)驗(yàn)教材必修三的第11課《師說》的教學(xué)設(shè)計(jì)及其分析。我從以下幾個(gè)方面闡述我的教學(xué)設(shè)計(jì):一、?說課標(biāo)、教材和學(xué)情??(一)?新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于文言文教學(xué)的要求:,養(yǎng)成初步的文言語感。能借助注釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內(nèi)容。了解并梳理常見的文言
2025-06-16 01:41
【摘要】15 張衡傳名師導(dǎo)航內(nèi)容感知《張衡傳》選自《后漢書》,原文較長,課文只截取了其中的幾節(jié)。文章首先介紹張衡青少年時(shí)代的經(jīng)歷、為人和文學(xué)才能。按照傳記體例,文章先介紹了人物的姓名、表字、籍貫。接著記敘了張衡的求學(xué)歷程,作者用“通五經(jīng),貫六藝”六個(gè)字,高度概括了張衡考察、求學(xué)的成果,然后從創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、創(chuàng)作過程和作品在當(dāng)時(shí)的影響三個(gè)方面介紹了他寫作《兩京賦》的情況。文章主體記敘
2025-06-16 01:49
【摘要】《荷塘月色》教案(表格形式)課題荷塘月色時(shí)間2009—2010學(xué)年第二學(xué)期第2、3周班級(jí)20班、23班教材分析《荷塘月色》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清先生的代表作。這是一篇寫景抒情的散文。在這篇散文里,作者給我們描繪一幅月色下的荷塘的美麗景象。語言優(yōu)美、典雅,是一篇著名的美文。語文教學(xué)大綱在閱讀上的要求是“在初中
2025-06-16 01:52
【摘要】《師說》教學(xué)設(shè)計(jì)文本簡析本文為第二板塊“獲得教養(yǎng)途徑”中探討從師而學(xué)的原則的核心文本。《師說》是一千多年前的時(shí)文,作者是針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上不肯從師而學(xué)的壞風(fēng)氣展開討論的,因?yàn)樽髡呓沂镜氖亲x書人的通病(或者說是人性的弱點(diǎn)),所以在今天流行新讀書無用論時(shí)仍有強(qiáng)烈的針對(duì)性。積累文言知識(shí),學(xué)習(xí)本文運(yùn)用正反對(duì)比論證、反復(fù)論證加強(qiáng)說服力的寫法是教學(xué)的重點(diǎn)。認(rèn)識(shí)本文中反映的作者的封建思想,從而逐步
2025-06-16 02:40
【摘要】《錦瑟》教案教學(xué)設(shè)計(jì):??一、導(dǎo)入新課??????中國古代詩歌浩如煙海,其中的名詩佳句多如繁星。人們也許并不知道它們出自何人之手,卻能將其熟記于心,并千古傳誦?,F(xiàn)在就讓我們一起來完成下面的詩句對(duì)接。??1.資料鏈接1——名詩對(duì)接。??①夕陽無限好
2025-06-14 00:07
【摘要】故都的秋高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)故都的秋高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)好的課件可以創(chuàng)造出各種情境,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性及學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)而為語文教學(xué)創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生迅速的走進(jìn)預(yù)設(shè)的教學(xué)氛圍境界。一堂成功的課往往得力于一個(gè)生動(dòng)的課件,這是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)每一篇新課文都有一種新鮮的感覺,都懷著新的興趣和期待。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的故都的秋高中語文教學(xué)設(shè)
2025-03-11 04:34
【摘要】 故都的秋高中語文教學(xué)設(shè)計(jì) 好的課件可以創(chuàng)造出各種情境,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性及學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)而為語文教學(xué)創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生迅速的走進(jìn)預(yù)設(shè)的教學(xué)氛圍境界。一堂成功的課往往得力于一個(gè)生動(dòng)的課件,這是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)每一篇新課文都有一種新鮮的感覺,都懷著新的興趣和期待。下面是小編整理分享的故都的秋高中語文教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與借鑒。 故都的秋高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)篇一: 【教學(xué)目標(biāo)
2025-02-15 00:58