個別化學(xué)習(xí)的重要性-文庫吧資料
2025-06-13 13:54本頁面
【正文】 對于個別化學(xué)習(xí)活動在教育教學(xué)中作用的研究，我們的工作只是剛起步，但我們認(rèn)為個別化學(xué)習(xí)活動為幼兒園各科教育研究打開了一條嶄新的思路，我們展開此活動并不是毫無目標(biāo)的對幼兒不管不問，沒有指導(dǎo)，我們的活動既有目標(biāo)，又能與教育教學(xué)想結(jié)合，充分發(fā)揮其主動性、積極性、創(chuàng)造性，讓幼兒充分運(yùn)用自己的方法進(jìn)行活動，在觀察、了解、引導(dǎo)幼兒活動的同時，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。個別化學(xué)習(xí)活動這種自主性的游戲活動，顯示了活動優(yōu)勢，對各層次幼兒都有再次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，它的突出特點是：幼兒感情投入的多、探索體驗感知的多、自由選擇的機(jī)會多、時間多、內(nèi)容多、方法多、材料多、興趣多、操作多、發(fā)現(xiàn)多、提出的問題多、觀察多、思考多、創(chuàng)造多、學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗的機(jī)會多、各方面能力發(fā)展的多、得到回報也多。其次，在活動方法上比較有特色，靈活性強(qiáng)，有整體、有目標(biāo)，也可隨機(jī)教育，幼兒還可以根據(jù)已有經(jīng)驗去想象和創(chuàng)造，玩出更多更好的游戲方法，有時個別化學(xué)習(xí)間相互運(yùn)作，活動水平也會明顯提高。在材料上受內(nèi)容的限制，教具、學(xué)具比較少，操作的范圍小，功能也較少?！ 队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中提到，教育內(nèi)容是廣泛的、啟蒙的，幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的，在教育過程中依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗和學(xué)習(xí)興趣與特點，靈活、綜合地組織安排了教育內(nèi)容。在個別化學(xué)習(xí)活動中，對不同層次的幼兒可準(zhǔn)備不同的內(nèi)容和材料，這樣在幼兒的自主游戲中，各層次幼兒的能力都能得到促進(jìn)和發(fā)展。通過開展個別化學(xué)習(xí)活動我們發(fā)現(xiàn)，每一個幼兒可從不同的區(qū)域去進(jìn)行活動，此時幼兒可自由選擇活動內(nèi)容，進(jìn)行各種活動。有的幼兒在正規(guī)的教育活動中，面對教師提出的問題，思維敏捷，反應(yīng)迅速，能積極投入到課堂教學(xué)活動中去；而有的幼兒，則問而不答。教育教學(xué)活動以課堂教學(xué)這種集體活動形式為主，在集體活動中教師要組織幼兒活動的整個過程，在內(nèi)容集中、活動人數(shù)較多的情況下，要使全體幼兒各方面能力水平合適、充分的發(fā)揮，是不可能達(dá)到的。我們通過個
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1