大連理工大學(xué)出版社信息技術(shù)八年級上第二單元-文庫吧資料
2025-06-12 22:43本頁面
【正文】 試聽環(huán)節(jié)，勿忘測試耳機與麥克風。做好本課教學(xué)所需要軟、硬件準備。鞏固6分鐘第十一課 有聲有色——添加聲音一、 教學(xué)準備了解學(xué)情。6．反饋與點評。思維碰撞，培養(yǎng)分析能力。6分鐘3．完善、補充例子。10分鐘2．教師/學(xué)生示范操作，同時教師針對學(xué)生操作過程中的問題做反饋與強調(diào)。3分鐘新授1．學(xué)生參照教材完成P87的簡單例子的制作。（最好有實物模擬遮罩效果）實例引入，吸引注意力。具體如圖：這是剛輸入的文字效果：這是“柔化填充邊緣”后的效果：八、 參考教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖時間分配導(dǎo)入出示“”動畫。然后就可以進行柔化填充了。方法是：將剛輸入的文字分離成單個文字，然后再將文字分離。而且，因為邊緣部分是柔和的，所以動畫效果會更好。技巧：為了使最后完成的動畫“光影變幻字”效果流暢，在完成被遮罩層矩形移動動畫時，要注意第一幀矩形的位置和最后一幀矩形的位置，其在顏色上應(yīng)該是盡量一致的?？梢詫⑤斎牒玫奈淖帧般裤健狈蛛x開。最下一層是被遮罩層，內(nèi)容為一個矩形，顏色是黑白漸變，并且實現(xiàn)動畫由左向右移動。最上一層是普通圖層，內(nèi)容為文字“憧憬”，顏色是黑白漸變。六、 補充練習見教參資料中的實例“”。這個例子只是一個敲門磚，然后教師可以讓學(xué)生閱讀“知識梳理”的內(nèi)容，目的在于立刻對新知進行深加工，以圖示法直觀再現(xiàn)遮罩層動畫的組成及相關(guān)部分的作用，清晰呈現(xiàn)其結(jié)構(gòu)，加深記憶。如在本課起始例子之后，教師就應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生一同分析遮罩層動畫二個圖層在整個動畫效果中所承擔的作用，為后續(xù)的“變色的歌詞”任務(wù)的設(shè)計做好鋪墊。只有會分析，面對問題才會知道應(yīng)該從何著手。根據(jù)學(xué)情，選擇自主探究和小組合作等學(xué)習方式。 難點：遮罩層動畫的組成及各部分作用。3．情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)良好的信息技術(shù)操作習慣。二、 教學(xué)目標1．知識與技能（1）了解遮罩層動畫的效果；（2）掌握遮罩層動畫實現(xiàn)過程；（3）了解并區(qū)分遮罩層與被遮罩層在動畫效果中的作用、圖層屬性以及存放內(nèi)容的不同。尤其是課件或素材的放置?；叵朐摪鄬W(xué)生對上節(jié)課內(nèi)容的掌握并預(yù)估遺忘情況。2． “學(xué)以致用”中實例。繼續(xù)完善。5分鐘3．學(xué)生或補充完善元件，或調(diào)用元件試用。加之教師的強調(diào)與補充可以達到查漏補缺。3分鐘新授1．學(xué)生閱讀教材進入影片剪輯的編輯環(huán)境，在此中完成竹葉落地的引導(dǎo)線動畫。教師簡述影片剪輯與圖形元件的區(qū)別。2．學(xué)生回想圖形元件的使用，總結(jié)元件特點。用于改變顏色的位置用于控制漸變色旋轉(zhuǎn)的角度用于改變漸變色的寬度圖1用于調(diào)整漸變色的展寬用于縮放漸變色著色的范圍用于控制漸變色的旋轉(zhuǎn)的幅度圖2八、 參考教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖時間分配復(fù)習導(dǎo)入1．出示上節(jié)課學(xué)生作品。填充了圓形漸變的圖案，單擊后則出現(xiàn)圓形調(diào)整區(qū)域。只有針對填充了漸變色的圖案進行單擊，才會出現(xiàn)填充變形工具的調(diào)整狀態(tài)，在圖案邊緣出現(xiàn)圓形和方形的操作柄。想想你能理解它的設(shè)計嗎?七、 知識拓展“填充變形工具”的使用。制作一個動畫，哪怕只是一個很小的動畫，都需要制作者縝密的心思、細致的觀察和融會貫通的技術(shù)，同時也蘊含著運用智慧創(chuàng)造性解決問題的機會。在具體情景下，如何將一個雨滴下落的兩個過程在影片剪輯中用兩個圖層的動畫來實現(xiàn)。最后，影片剪輯“下雨”的圖層設(shè)置如下圖：在場景中調(diào)用影片剪輯“下雨”，測試一下。第11幀的運動漸變動畫，“簡易”值為0，調(diào)整“圓環(huán)”大小，使其較小；第20幀的Alpha值設(shè)為0，“圓環(huán)”較大。在第1幀處將“雨滴”縮小，Alpha值設(shè)為0；圖層2是調(diào)用元件“圓環(huán)”做運動漸變動畫。制作圖形元件“圓環(huán)”：二個橢圓中填充漸變色。動作分解：制作圖形元件“雨滴”：使用線條工具繪制。六、 補充練習見教參資料中的實例“”。在豐富動畫效果的過程中，全面認識事物，在具體任務(wù)中應(yīng)用知識，深入理解知識，提高應(yīng)用能力。2．在本課中為實現(xiàn)豐富的動畫效果，涉及一些時間軸與圖層的操作，如，若添加多個飄落的竹葉，需要添加多個圖層；為使各個竹葉飄落過程有間隔并保持完整，需要將動畫安排在相應(yīng)時間軸位置中，等等。在知識的學(xué)習過程中教師的引導(dǎo)與傳授固然重要，但自身的理解與領(lǐng)悟卻更為重要。并在示范操作過程中，強調(diào)注意觀察當時所處位置的狀態(tài)標簽，養(yǎng)成良好的習慣。本課內(nèi)容學(xué)生極易將影片剪輯的編輯環(huán)境與場景二者混淆，分不清“身在何處”。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，以任務(wù)為主線，利用遷移規(guī)律，教師適當引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習、互助合作相結(jié)合。三、 教材分析重點：影片剪輯的制作過程；難點：影片剪輯的編輯環(huán)境與場景的區(qū)別。2．過程與方法使學(xué)生進一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習新知識的方法。準備好教材與教案。做好本課教學(xué)所需要軟、硬件準備。5分鐘 第九課 被壓縮的小電影——影片剪輯元件一、 教學(xué)準備了解學(xué)情。22分鐘鞏固拓展兩個內(nèi)容，分層次，學(xué)生自選：* 兩片竹葉飄落使用同一條引導(dǎo)線或使用不同引導(dǎo)線實例練習；* 閱讀“電
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