【摘要】目錄中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)主干專業(yè)課程教學基本要求 8設備控制基礎教學基本要求 8數(shù)控系統(tǒng)教學基本要求 13數(shù)控加工技術教學基本要求 19數(shù)控設備與編程教學基本要求 24機電專業(yè)英語教學基本要求 29中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)設置標準(供參考) 33附錄中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)教學指導方案研究與開發(fā)報告 36后記 42
2025-06-13 12:31
【摘要】中等職業(yè)學校工藝美術專業(yè)課程設置一、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者,學制3年。二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)實用型工藝美術人員。(二)業(yè)務范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向工藝美術各類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè),從事工藝品設計和制作、裝飾裝潢、產(chǎn)品造型、室內(nèi)裝飾設計等工作。根據(jù)以上業(yè)務范圍,可將工藝美術職業(yè)崗位大致分為4個
2025-06-11 23:31
【摘要】中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準機械加工技術專業(yè)教學標準一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱:機械加工技術專業(yè)(市級重點專業(yè))專業(yè)代碼:051200二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者。三、基本學制3年。其中在校學習2年,頂崗實習1年。四、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握機械加工技術專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能,能從事普通車
2025-07-20 17:15
【摘要】第一篇:中等職業(yè)學校專業(yè)課程教學信息技術應用開題報告 《中等職業(yè)學校專業(yè)課程教學信息技術應用》 開 題 報 告菱塘職中朱素斌 一、課題提出的背景及意義 1、信息技術的飛速發(fā)展 信息技術...
2024-10-21 06:30
【摘要】ⅹⅹⅹ中等職業(yè)技術學校汽車運用與維修專業(yè)校本課程指導綱要前言:汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)前景伴隨著我國汽車行業(yè)的發(fā)展、汽車進口關稅的減低和人均收入的持續(xù)增加,私家車的普及率越來越高,汽車持有量也越來越多。汽車維修業(yè)的發(fā)展空間將進一步擴大,已經(jīng)成為我國一個新興的“朝陽行業(yè)”,隨著國內(nèi)汽車行業(yè)的飛速發(fā)展,越來越多的人十分看好汽車維修這一行業(yè)。
2024-11-04 14:20
【摘要】課?題?結(jié)?題?研?究?報?告―――運用信息技術?提高教學效果?當前,以信息技術為代表的信息技術的應用,使職業(yè)教育的教學手段發(fā)生了質(zhì)的變化,這就要求中職教育必須面對新形勢,轉(zhuǎn)變教育觀念,深化教學改革,改進教學手段和方法,在教學過程中實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和信息化。以信息技術為特色的
2025-01-27 17:00
【摘要】中等職業(yè)學校市場營銷專業(yè)課程教學設計方案市場營銷專業(yè)職業(yè)教育教學設計的目的,是實現(xiàn)“專業(yè)與職業(yè)崗位對接,專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接,教學過程與工作過程對接,學歷證書與職業(yè)資格證書對接,職業(yè)教育與終身學習對接”的“五個對接”,更好地實現(xiàn)專業(yè)知識向崗位工作能力的轉(zhuǎn)化,提高學生的就業(yè)能力;達到培養(yǎng)“知商業(yè)、素質(zhì)好、懂崗位、能力強”的商業(yè)人才培養(yǎng)目標。依據(jù)工作過程導向理論,以完成職業(yè)工作典型
2025-05-02 05:00
【摘要】機械加工技術專業(yè)課程標準-----------------------作者:-----------------------日期:目錄1、《工程圖樣的識讀與繪制》課程標準………………………………………………12、《機械零部件的手工制作與拆裝》課程標準………………………………………93、《機械零件的普通切削
2025-07-20 23:39
【摘要】高郵市菱塘民族中等專業(yè)學校課題結(jié)題鑒定書課題名稱:推進中等職業(yè)學校專業(yè)課程教學信息技術應用課題立項編號:課題負責人:朱素斌課題承辦單位:
2025-01-12 05:44
【摘要】職業(yè)學校專業(yè)課程設置與人才培養(yǎng)模式研究摘要:調(diào)研職業(yè)學校專業(yè)課程設置情況;基本課程體系結(jié)構(gòu),各類課程所占比重;技能環(huán)節(jié)培養(yǎng)方式以及實習方式;實驗室建設與運行機制;與企業(yè)的合作情況等。對比職業(yè)學校與高等院校人才培養(yǎng)模式,探討高等院校課程及實訓(實習)環(huán)節(jié)存在的問題,以及思考如何改革。關鍵詞:課程設置,人才培養(yǎng)模式,教學改革隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,特別是以京津為中心的奧運經(jīng)濟帶、
2025-06-28 07:38
【摘要】關于征求機械加工技術專業(yè)課程設置及教學時間安排意見的通知各開設機械加工技術專業(yè)的職業(yè)學校:加工制造類專業(yè)中,大連市職業(yè)學校目前涉及到的主要有機械加工技術、數(shù)控技術應用、機電技術應用、焊接、模具設計與制造、電氣運行與控制、電子電器應用與維修、船體建造與修理等,其中,機械加工技術、數(shù)控技術應用及機電技術應用三個專業(yè)無論從開設的學校數(shù)到在校生數(shù)處在前三位,占了加工制造類專業(yè)的絕大部分。
2025-07-19 21:39
【摘要】附件1:2022級農(nóng)村分流生中等職業(yè)教育各專業(yè)課程設置及學時分配附表一:2022級種植類[設施農(nóng)業(yè)、園藝、園林](漢語)課程設置及考試安排(分流生適用)學年學期序號課程總學時課時分配開課時間考核方式主考學校教材提供理論技能一Ⅰ
2025-01-14 10:45
【摘要】中等職業(yè)教育課程設置北京師范大學李興洲一、課程設置概述?(一)什么是課程設置??課程設置是課程行政的重要組成部分,是各級各類學校課程計劃的重要組成部分。它主要規(guī)定課程類型和課程門類的設立及其在各學年的安排順序和學時分配,并簡要確立各科課程的學習目標、學習內(nèi)容和學習要求。?
2025-05-20 12:50
【摘要】中等職業(yè)學校專業(yè)目錄解讀煙臺一職主要內(nèi)容第一部分專業(yè)目錄調(diào)整的回顧第二部分2021專業(yè)目錄的解讀第三部分四大對接解讀與實現(xiàn)第一部分專業(yè)目錄調(diào)整的回顧1998年2021年2021年學科劃分
2025-05-19 17:18
【摘要】機械加工技術專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱:機械加工技術(051200)專門化方向:車削加工、銑削加工二、入學要求與基本學制初中畢業(yè)生或具有同等學力者,基本學制3年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握機械加工技術專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能,能從事普通車床、數(shù)控車床或普通銑床、數(shù)控銑床加工和計算
2025-05-02 12:10