老年人社會(huì)心理和健康教育及死亡教育-文庫(kù)吧資料
2025-06-03 01:55本頁(yè)面
【正文】 典型行為表現(xiàn)是忽然彬彬有禮，表面上自我克制，心底仍對(duì)生命抱有希望，認(rèn)為只要再堅(jiān)持一、二年的治療，就能恢復(fù)健康。 2．死亡前的心理活動(dòng) 臨床心理學(xué)把晚期病人對(duì)死亡的心理活動(dòng)描繪成五個(gè)階段 拒絕接受階段 當(dāng)病人或老人知道自己的病情危險(xiǎn)后極為震驚，極力否認(rèn)，認(rèn)為“這不是真的”是一種普遍心理狀態(tài)。許多老人缺乏對(duì)死亡的精神準(zhǔn)備，也不了解死亡的有關(guān)知識(shí)。健康教育工作者的一個(gè)任務(wù)是對(duì)老人乃至全社會(huì)進(jìn)行有關(guān)死亡的教育，讓人們能正確地對(duì)待死亡。當(dāng)人們步入老年期面臨的是走向人生的終極 死亡。 公共衛(wèi)生學(xué) 在預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針指導(dǎo)下，研究 外界環(huán)境因素與人體健康 的關(guān)系，闡述環(huán)境因素對(duì)人體健康影響的規(guī)律，提出改善和利用環(huán)境因素的衛(wèi)生要求的理論根據(jù)和措施的原則，以達(dá)到預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生命質(zhì)量的目的。對(duì)老年人進(jìn)行健康教育的目的是通過(guò)各種教育手段，有計(jì)劃、有組織地使老人接受和補(bǔ)充各種有益于身體健康的行為和習(xí)慣，以達(dá)到預(yù)防和減少老年性疾病的發(fā)病率和患病率。 老年教育與老年健康教育 1．老年教育 老年教育是用來(lái)解決現(xiàn)代社會(huì)中人口老齡化問(wèn)題的一個(gè)有效手段，很多老年問(wèn)題通過(guò)老年教育可得到解決。 3．家庭環(huán)境
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1