學(xué)校結(jié)核病健康促進(jìn)-文庫(kù)吧資料
2025-06-01 06:50本頁(yè)面
【正文】 ? 在健康促進(jìn)學(xué)校中，學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)成員應(yīng)密切商議并參與學(xué)校的健康促進(jìn)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施取得良好的效果。 ? 學(xué)校重視為學(xué)生提供良好的心理環(huán)境，尊重每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，并且對(duì)于有特殊問(wèn)題的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，同時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生身心健康的影響。 ? 學(xué)校應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供最好的物質(zhì)條件，并且鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施。 ? 如果學(xué)校已經(jīng)頒布了某些方面的衛(wèi)生政策，而這些政策沒(méi)有全面地涉及健康問(wèn)題，則應(yīng)對(duì)其補(bǔ)充、增加和完善。 健康促進(jìn)學(xué)校的 工作內(nèi)容 健康促進(jìn)學(xué)校 ? 學(xué)校衛(wèi)生政策是學(xué)校開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)的策略和指南，直接影響著學(xué)校的各項(xiàng)措施以及資金和資源的分配。 ?同時(shí)，動(dòng)員家庭和廣大社區(qū)成員積極參與， ?以保護(hù)和促進(jìn)學(xué)生的健康。 ?目的是通過(guò)政府部門(mén)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的管理和社區(qū)的積極參與，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)兒童青少年的身心健康。 為什么？ 學(xué)校是健康教育最適宜的場(chǎng)所 ?學(xué)校是學(xué)生接受教育、掌握生活和學(xué)習(xí)技能的場(chǎng)所 ?學(xué)校的組織特點(diǎn)使它成為教育和健康計(jì)劃能發(fā)揮最大作用的地方 ?普及性和可操作性 ?實(shí)踐證明，通過(guò)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的健康教育，是增強(qiáng)大、中、小學(xué)生健康觀念、培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為、開(kāi)展以學(xué)校健康教育為中心的全民衛(wèi)生教育的有效的手段。 學(xué)校結(jié)核病健康促進(jìn) 構(gòu)建無(wú) TB和諧校園 朱廣榮 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部?jī)和嗌倌晷l(wèi)生研究所 內(nèi)容 ? 一、為什么要在學(xué)校中開(kāi)展預(yù)防結(jié)核病健康教育和健康促進(jìn)工作？ ? 二、健康促進(jìn)學(xué)校 ? 三、如何開(kāi)展學(xué)校預(yù)防結(jié)核病健康促進(jìn)工作 什么是結(jié)核病健康促進(jìn)？ ?所有能促使 ?個(gè)人、家庭、社會(huì)的 ?行為與環(huán)境 ?向有益于預(yù)防和治療結(jié)核病的 ?方向轉(zhuǎn)變的 ?相關(guān)政策法規(guī)、組織、活動(dòng)的 ?綜合。 為什么？ ? 健康促進(jìn)工作可以有效地促進(jìn)健康教育工作的開(kāi)展 健康促進(jìn) 為什么？ 學(xué)校健康教育影響人的整個(gè)生命周期 ?醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 ?生物 生物、心理
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