學校的職業(yè)安全及健康-文庫吧資料
2025-06-01 06:50本頁面
【正文】 . 達到法例及報告的要求。校方應對每件事件作出評估（例如： 根據(jù)簡單的危機處理方法）去找出最有成 效的做法。 任何電力作業(yè)裝置的電力短路，而造成該作業(yè)裝置 結構損毀，引致作業(yè)裝置停頓或不能使用。 報告意外及事故 呈報危險事故 ? 根據(jù)職業(yè)安全及健康條例第 14條規(guī)定，凡發(fā) 生之任何危險事故，不論有無人因而傷亡， 必須填妥呈報危險事故表格，於事故發(fā)生後 二十四小時內(nèi)向勞工處職業(yè)安全主任報告。 報告意外及事故 呈報意外 ? 根據(jù)職業(yè)安全及健康條例第 13條規(guī)定，如在 工作地點發(fā)生意外，而造成僱員死亡或引致 僱員喪失工作能力三天或以上，該意外必須 予以呈報勞工處職業(yè)安全主任。 調(diào)查意外及事故 意外或事故的調(diào)查，以查究有關意外或事 故的成因，並發(fā)展即時應變安排，防止意 外或事故再次發(fā)生 調(diào)查意外及事故 1. 調(diào)查意外及事故的重要性 2. 報告意外及事故 3. 調(diào)查意外及事故 4. 統(tǒng)計分析意外及事故 5. 意外調(diào)查報告例子 6. 意外調(diào)查報告表格 調(diào)查意外及事故的重要性 ? 調(diào)查意外及事故能提供機 會予學校作表現(xiàn)上的查 證、從錯誤中學習及改善 安全管理系統(tǒng)和危機管 理。 意外成因及預防 意外的根源 (Originating Influences) 構成意外因素 (Shaping factors) 意外情況 (Immediate Accident Circumstances) 意外情況 (Immediate Accident Circumstances) 直接顯現(xiàn)的問題 ： ? 員工的行為、能力和溝通 ? 環(huán)境因素，如工作地點的安排、空間、光線、噪音及天氣情況 ? 物料及設備的適合性和可用程度 構成意外因素 (Shaping factors) 員工個人因素 ? 對安全的態(tài)度 ? 安全知識和技能 ? 對員工適當?shù)谋O(jiān)督 ? 身體健康狀況 ? 工作時的互相溝通 對安全的態(tài)度 ? 因過量工作和其他優(yōu)先項目引致忽略安全措施 ? 走捷徑以減少工作量和時間 ? 錯誤理解風險 安全知識和技能 ? 教育增加知識和技能，能應用於不同環(huán)境 ? 有效的教育能促使員工有適當?shù)姆治瞿芰兔鎸Σ煌沫h(huán)境 ? 訓練是有關個別工作的程序或守則 ? 訓練能提供直接工作程序指引 ? 教育和訓練兩者兼?zhèn)溆葹樽詈? 適當?shù)谋O(jiān)督 ? 對安全和訓練的態(tài)度 ? 員工合作的程度和類別 ? 支持學習意外的教訓 健康狀況 ? 高工作量和長時間工作而沒有適當休息可引致疲勞 ? 疲勞減低集中力和做出錯誤決定 工作時的互相溝通 ? 語言的阻隔 ? 對用詞有不同的理解 ? 工作距離 ? 環(huán)境噪音 構成意外因素 (Shaping factors) 工作地方因素 ? 工作地方的整理 ? 工作地方的限制 ? 工作進度的時限 工作地方的整理 ? 基於工作地方本身的安全和風險管理文化 ? 工作地點的安全措施 ? 工作地點員工互相的協(xié)調(diào) 工作地方的限制 ? 不足夠的工作空間 ? 缺乏適當?shù)倪M出道 ? 不足夠及妥善的工作計劃 ? 缺乏風險評估 工作進度的時限 ? 天氣因素 ? 完工時限 構成意外因
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