學(xué)校的職業(yè)安全及健康-展示頁
2025-06-04 06:50本頁面
【正文】 素 (Shaping factors) 物料、工具和設(shè)備 ? 設(shè)計 ? 適合性 ? 使用環(huán)境 ? 正確使用 ? 定期檢查和維修 意外的根源 (Originating influences) ? 工作設(shè)計 ? 工作項目管理 ? 工作流程 ? 安全文化及風(fēng)險管理 ? 高層次影響 工作設(shè)計 ? 工序設(shè)計時及執(zhí)行前要加入安全因素的考慮 ? 使用預(yù)先做好的組件以減低因工作環(huán)境因素 所導(dǎo)致的危害 ? 工序設(shè)計者要對安全要求有相關(guān)的認(rèn)識 ? 工序的安排和進(jìn)程設(shè)計 ? 每一個工序的詳細(xì)流程 工作項目管理 ? 工序?qū)T工技術(shù)的特別要求 ? 工序進(jìn)行前及進(jìn)行時，應(yīng)有適當(dāng)?shù)陌才乓员苊夤ぷ鞯攸c過份擠擁 ? 加強安全的培訓(xùn) 工作流程 ? 小心安排工作以免影響員工的安全 ? 應(yīng)有工序的詳細(xì)流程及工作安排 安全文化及風(fēng)險管理 ? 學(xué)校管理層對安全的態(tài)度、取向及承擔(dān) ? 員工對安全的態(tài)度 ? 管理層怎樣營造一個良好的安全環(huán)境給工人 ? 風(fēng)險管理的設(shè)立和維持 高層次影響 ? 學(xué)校管理層的安全意識對工作地點安全有 深遠(yuǎn)影響。 學(xué)校的職業(yè)安全及健康 第一部份 意外調(diào)查的基本原理 ? 意外數(shù)字分析 ? 意外成因及預(yù)防 ? 意外事故調(diào)查 第二部份 ? 學(xué)校實驗室安全 第三部份 ? 安全管理 制度 簡介 學(xué)校的職業(yè)安全及健康 (意外調(diào)查的基本原理 ) 第一部份 ? 意外數(shù)字分析 ? 意外成因及預(yù)防 ? 意外事故調(diào)查 教育服務(wù)業(yè)意外分析 ? 1998 2022 教育服務(wù)業(yè)的意外數(shù)字及類別 意外類別 1998 1999 2022 2022 2022 2022 受困於物件之內(nèi)或物件之間 3 7 4 5 9 10 提舉或搬運物件時受傷 86 122 119 102 126 160 滑倒、絆倒或在同一高度跌倒 167 171 119 133 252 271 人體從高處墮下 27 32 210 37 42 50 與固定或不動的物件碰撞 31 54 31 42 39 54 被移動物件或與移動物件碰撞 47 64 47 99 101 69 踏在物件上 8 1 80 11 6 11 暴露於有害物質(zhì)中或接觸有害物質(zhì) 5 4 7 6 8 11 觸電或接觸放出的電流 0 1 9 0 1 0 (後續(xù) ) 教育服務(wù)業(yè)的意外數(shù)字及類別 意外類別 (續(xù) ) 1998 1999 2022 2022 2022 2022 受困於倒塌或翻側(cè)的物件 1 2 2 4 0 3 遭墮下的物件撞擊 7 8 5 8 8 15 遭移動中的車輛撞倒 22 6 7 17 19(2) 17 觸及開動中的機(jī)器或觸及以機(jī)器製造中的物件 8 7 9 11 11 10 遇溺 0 0 0 0 0 0 火警燒傷 0 1 0 0 0 0 爆炸受傷 1 1 0 0 0 2 被手工具所傷 21 16 16 35 28 31 泥土傾瀉受傷 0 0 0 0 0 0 (後續(xù) ) 教育服務(wù)業(yè)的意外數(shù)字及類別 意外類別 (續(xù) ) 1998 1999 2022 2022 2022 2022 窒息 0 0 0 0 0 0 觸及灼熱表面或物質(zhì) 9 17 13 11 12 7 被動物所傷 3 5 3 4 3 4 於工作場所暴力事件中受傷 17 11 11 7 17 24 其他類別 15(1) 17
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