【摘要】.....從語(yǔ)言的角度談中國(guó)新詩(shī)的評(píng)價(jià)問(wèn)題朱曉進(jìn)一中國(guó)白話新詩(shī)作為中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的主體,它誕生于“五四”新文化運(yùn)動(dòng),它是應(yīng)時(shí)代要求而產(chǎn)生的。中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展到近代,其形式已不能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的要求:動(dòng)蕩不安的現(xiàn)實(shí)生活,科學(xué)和民主的現(xiàn)
2025-04-01 23:47
【摘要】如何從咨詢顧問(wèn)的角度解決企業(yè)問(wèn)題?-對(duì)企業(yè)內(nèi)咨詢和培訓(xùn)的借鑒-1時(shí)間安排時(shí)點(diǎn)時(shí)段內(nèi)容11:2030點(diǎn)評(píng):介紹performanceconsulting9:0030相互介紹9:3040講解9:4520問(wèn)答10:4030練習(xí)1:?jiǎn)栴}樹(shù)—如何將咨詢技巧用在培訓(xùn)中?
2025-02-19 15:04
2025-02-19 12:01
【摘要】1如何從咨詢顧問(wèn)的角度解決企業(yè)問(wèn)題?-對(duì)企業(yè)內(nèi)咨詢和培訓(xùn)的借鑒-2時(shí)間安排時(shí)點(diǎn)時(shí)段內(nèi)容11:2030點(diǎn)評(píng):介紹performanceconsulting9:0030相互介紹9:3040講解9:4520問(wèn)答10:4030練習(xí)1:?jiǎn)栴}樹(shù)—如何將咨詢技巧用在培訓(xùn)中?
2025-05-18 23:38
【摘要】從組織行為角度談管理management管理從人開(kāi)始,改善需持續(xù)您看到了什么?*管理者(managers)通過(guò)別人來(lái)完成工作。組織是一種人們有目的地組合起來(lái)的社會(huì)單元,它由兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體組成,在一個(gè)相對(duì)連續(xù)的基礎(chǔ)
2025-01-16 04:41
【摘要】從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題——美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽競(jìng)賽心得Team13772 美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽已經(jīng)過(guò)去10天了,好好梳理了整個(gè)年度的賽事以后,來(lái)談一談這場(chǎng)建模大賽吧。作為2012年的首場(chǎng)數(shù)學(xué)建模大賽,既是在2011華東賽(校賽)、2011全國(guó)賽練手之后的關(guān)鍵一戰(zhàn),也是2012年各項(xiàng)數(shù)學(xué)建模大賽的開(kāi)始。一、組建團(tuán)隊(duì) 數(shù)學(xué)建模大賽簡(jiǎn)而言之就是3人一組,對(duì)于給定的問(wèn)題,求
2025-06-13 14:52
2025-02-19 15:03
2025-02-19 12:00
【摘要】《解決問(wèn)題的策略》——從條件想起說(shuō)課稿揚(yáng)州市江都區(qū)郭村鎮(zhèn)中心小學(xué)曹陽(yáng)一、說(shuō)教材(一)教材分析《解決問(wèn)題的策略》是2013年新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)上冊(cè)第五單元中的內(nèi)容,本節(jié)課內(nèi)容安排了例1三年級(jí)上冊(cè)第五單元中的內(nèi)容,本節(jié)課內(nèi)容安排了例1列表法解決問(wèn)題的策略是解決問(wèn)題的重要思想方法,它是正確、合理、靈活地進(jìn)行問(wèn)題解決的思維方式,掌握得好
2025-03-31 07:47
2025-02-19 15:17
2025-02-15 17:32
【摘要】解決問(wèn)題例1二年級(jí)數(shù)學(xué)組6×7=54+6=5×6=7×5=8×5=42603035409×4=23-7=7×9=6×4=5×9=36166324453
2025-07-23 22:34
【摘要】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件井上小學(xué)王潔教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問(wèn)題,靈活確定解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問(wèn)題。:通過(guò)回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題的過(guò)程,從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.
2025-08-07 14:02
【摘要】解決問(wèn)題的能力?別人的智慧,只不過(guò)是一種資訊知識(shí)而已,解決問(wèn)題要靠自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),以及個(gè)人獨(dú)特的方法,判斷什麼是問(wèn)題,才是解決問(wèn)題的能力?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)可幫助我們推論?蒐集資料與分析?調(diào)查?聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)?例:《韓非子》一書(shū)中的寓言有一女子出嫁之時(shí),她的父親教導(dǎo)她「有機(jī)會(huì)就存一點(diǎn)私房錢(qián),萬(wàn)一將來(lái)被丈夫
2025-07-27 10:43