首屆“全國中小學信息技術教學應用展演”活動實施計劃方案-文庫吧資料
2025-05-21 03:38本頁面
【正文】 信息化資源、信息技術教材以及研發(fā)的有關產品可采用演示或實物展示（建議安排到相關出版社或企業(yè)展區(qū)的展位展出）。展演要求（1）每個省（區(qū)、市）遴選并參加展演的學校，建議不少于3所（涵蓋小學、初中和高中），典型案例建議包括能夠較好體現信息技術應用效果的所有學科。模擬現場教學時間原則上不超過20分鐘。（5）遠程同步課堂，指通過計算機網絡，在展演現場收看遠程課堂教學。展演現場可用滾動播放方式，盡可能涵蓋更多優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教學成果。（2）實物成果，主要指反映教育信息化教學應用成果的書籍、宣傳冊、案例集；優(yōu)質教育資源、案例演示光盤；具有顯著應用效果的校本教材或地方教材等。應體現出“可看、可學、能體驗”的特色。被遴選為優(yōu)秀教學成果的教師，應做好相應的演講準備。被推選出的優(yōu)秀教學成果，由所在省份負責在指定區(qū)域和展位布展，并由相關優(yōu)秀成果的教師現場演示和講解介紹。這些優(yōu)秀教學成果應充分體現能夠“激發(fā)學生好奇心，發(fā)揮學生主動精神，鼓勵學生進行創(chuàng)造性思維，改變單純灌輸式的教育方法，使廣大青少年在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上得到全面發(fā)展”。（二）專題類優(yōu)秀成果展區(qū)展演活動設置“專題類優(yōu)秀成果展區(qū)”，通過“自上而下和自下而上相結合”的方式，在各?。▍^(qū)、市）推選和專家推薦的優(yōu)秀成果案例基礎上，遴選一批具有特色的專題類優(yōu)秀成果進行匯報展演。 成果具體可從以下幾個方面提煉：圍繞教育信息化教學應用所采取的舉措、做法、成效和經驗。各地市或縣市根據當地信息技術應用的發(fā)展階段，從以下內容中精心遴選12個能夠凸顯區(qū)域性教育信息化發(fā)展中，信息技術的應用特色、亮點和應用效果的領域，總結教學應用成果和優(yōu)秀案例： 區(qū)域教育信息化的成果應集中體現在：教育信息化促進本地區(qū)教育公平與均衡，網絡課程、信息技術課程的建設與應用，數字資源共建共享，區(qū)域（跨區(qū)域）網絡教研，數字校園建設與應用，網絡環(huán)境下的教學應用創(chuàng)新（如德育教育）、協作教學與協作學習、城鄉(xiāng)學校同步教學、空中課堂、教師專業(yè)化發(fā)展、中小學教學軟件開發(fā)和服務等方面的做法、成效和經驗。這些成果應能夠清晰有效地在改變中小學的教與學方式、減輕
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