數(shù)據(jù)庫教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計方案-文庫吧資料
2025-05-21 00:09本頁面
【正文】 estContext rc){// 判斷對應的用戶名是否存在int v_count = (select count(*) from user_info where phone=?, , username)。管理員登錄則可以擁有更高的操作權(quán)限。下圖35表示了一次留言過程中的時序圖圖35 留言系統(tǒng)時序圖第四章 系統(tǒng)界面設(shè)計 前臺界面設(shè)計 圖41 登錄界面用戶首次進入網(wǎng)站后，可以進行網(wǎng)站基本信息的瀏覽，校園熱點新聞的預覽等，是否需要使用一些特殊功能取決于用戶自身的需求，學生登錄成功后：能對學生自身做一些操作，包括成績查詢、學分查詢、選擇課程、留言管理等操作。用戶通過本系統(tǒng)進入留言界面，可以對老師以及學生進行留言的操作，也可以對本系統(tǒng)的提供的一些新聞等進行交流。如果不成功，則返回上一級菜單繼續(xù)驗證，如下圖33所示，為用戶的一次登錄的時序圖 圖33 用戶登錄時序圖會員在成功登錄后，如果不需要進行操作也可以選擇點擊退出按鈕進行安全退出，當用戶點擊退出按鈕時，系統(tǒng)在注銷的同時完成對本次操作的信息保存，以防用戶的誤操作下進行下一次登錄的記錄。下圖32所示為管理員的用例圖： 圖32 管理員用例圖 系統(tǒng)功能清單 表31 系統(tǒng)功能清單功能編號功能名稱文中標題編號備注01登錄、注冊注冊新用戶為管理員操作02退出03瀏覽校務(wù)信息04瀏覽校園動態(tài)05瀏覽留言信息06自身權(quán)限操作學分，學籍（查詢、修改）等07留言08信息修改 時序說明用戶打開瀏覽器，通過訪問網(wǎng)站的域名來使用本系統(tǒng)，由于本次操作是在測試環(huán)境進行的，在瀏覽器中輸入://localhost:8080//JWGLWebapp進入本系統(tǒng)，顯示網(wǎng)站的各種新聞的信息，用戶在使用該系統(tǒng)的時候選擇登錄按鈕登陸到到該系統(tǒng)。下圖31表示了一個用戶的用例圖：圖31 用戶用例圖 作為本系統(tǒng)的管理員，擁有以下的權(quán)限，首先管理員登錄該系統(tǒng)的后臺功能，身份驗證成功后可以根據(jù)管理員所擁有的權(quán)限對該系統(tǒng)進行操作，作為本系統(tǒng)的超級管理員，擁有以下的所有權(quán)限，對學籍信息的操作；對管理員信息的操作；對課程的操作；對留言的操作；對教務(wù)的操作；退出該系統(tǒng)等。第三類為：老師，老師的登陸則可以對本人本課程的成績學分進行一些相應的操作。包括校內(nèi)公告，校園動態(tài)等一系列公共新聞。工號作為該表的主鍵teacher_ID，實現(xiàn)自增；表23 教師信息表(news)列名數(shù)據(jù)類型長度可否為空說明teacher_idInt4否主鍵IDteacher_nameVarchar50否教師姓名teacher_sexVarchar4可以教師性別teacher_postvarchar20可以職務(wù)teacher_positionalvarchar20否職稱Teacher_phonevarchar20可以聯(lián)系方式保存院系的表：院系信息表institute（如表24所示）用來保存學院的信息，其中包括學院代碼，學院名稱，學院負責人，院系地址，學院聯(lián)系方式等。通過分析我們可以得出以下的實體關(guān)系圖 圖212 實體關(guān)系圖對上述ER圖的分析不斷的對細節(jié)的完善我們可以在數(shù)據(jù)庫中建立以下的一些表結(jié)構(gòu)：管理后臺管理員的表：管理員表admin（如表21所示）該表用來保存管理員的信息，其中管理員的編號是用來唯一標識管理員的存在，該字段為表的主鍵，其中的字段有管理員的用戶名，密碼等；表 21后臺管理員表(admin)列名數(shù)據(jù)類型長度可否為空說明IdInt4否主鍵IDnamevarchar20否用戶名pwdVarchar100否用戶密碼保存學生信息的表：學生信息表student(如表22所示)用來保存學生的信息，其中有學號，學生姓名，學生性別，所在院系編號等。某一教師可以對應的多個班級的教學。一個院系有多個年級，一個年級也有多個自然班級。各實體間存在著一對一、一對多、多對一、多對多的關(guān)系，分析出他們的關(guān)系是實現(xiàn)某一系統(tǒng)比不可少的步驟，通過對前人所完成的教務(wù)管理系統(tǒng)的研究以及結(jié)合自身的需求發(fā)現(xiàn)本系統(tǒng)需要實現(xiàn)前臺界面以及后臺管理界面。通過對本系統(tǒng)的分析，我們不難得出系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型，在數(shù)據(jù)模型的基礎(chǔ)上可以簡單的分析出數(shù)據(jù)流圖。與oracle、db2等一些大型數(shù)據(jù)庫相比他的不能自定義的數(shù)據(jù)類型使得產(chǎn)品性能大打折扣，以及對存儲過程和觸發(fā)器的支持不夠良好是一些大型公司摒棄他的主要原因。完成各功能之間的流圖以及數(shù)據(jù)表之間的各種關(guān)聯(lián)關(guān)系。 硬件環(huán)境處理器：Pentium3以上；內(nèi)存：大于512MB；硬盤：大于40G； 軟件環(huán)境操作系統(tǒng)：windows xp及以上；數(shù)據(jù)庫：MySQL；Web容器：Tomcat ； 開發(fā)環(huán)境：Myeclipse + JDK + MySQL + Firefox + PhotoShop第二章 概要設(shè)計及數(shù)據(jù)庫設(shè)計 確立一個系統(tǒng)的主要功能主要根據(jù)客戶提出的要求進行設(shè)計，分析其主要需要實現(xiàn)的功能結(jié)構(gòu)確定整體的設(shè)計方案，可以實現(xiàn)其流程方案圖。該套系統(tǒng)的主要功能包括：學籍管理、課程管理、成績管理、教學管理以及“學”“?！?
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