數(shù)據(jù)庫教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2025-05-15 00:09本頁面
【正文】 正常學(xué)院意見過長(zhǎng)提示文字超過最長(zhǎng)限度學(xué)習(xí)中心意見過長(zhǎng)提示文字超過最長(zhǎng)限度正常教育部意見過長(zhǎng)字提示文字超過最長(zhǎng)限度正常步驟4學(xué)務(wù)管理員填寫完頁面關(guān)閉正常步驟5 學(xué)生信息記錄學(xué)生當(dāng)前的專業(yè)，以便回退到申請(qǐng)前，學(xué)籍卡上記錄如下：****年**月**日申請(qǐng)從**轉(zhuǎn)到**正常步驟6查詢學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)信息查詢到學(xué)生的信息，在此學(xué)習(xí)中心給學(xué)生錄入成績(jī)等。正常第六章 論文小結(jié) 網(wǎng)站特點(diǎn)及功能 該系統(tǒng)是一款基于B/S模式下的教務(wù)管理系統(tǒng)，將辦公性與互動(dòng)性結(jié)為一體的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，使用本系統(tǒng)將能大大的提高學(xué)校管理管理的效率并且也能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，是一款在教務(wù)管理的基礎(chǔ)上極力的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師、學(xué)校之間的溝通與互聯(lián)。整個(gè)系統(tǒng)的除了包括學(xué)籍管理、課程管理、成績(jī)管理、教學(xué)管理等這一類傳統(tǒng)教務(wù)管理網(wǎng)站的基本功能外，還有“學(xué)”“?！币淄ǖ纫恍┯脕韺?shí)現(xiàn)學(xué)校跟學(xué)生，學(xué)生跟老師之間的即時(shí)通訊的功能，能夠最大程度上滿足學(xué)生與老師的學(xué)術(shù)交流以及學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理。 網(wǎng)站的改進(jìn)方向 該系統(tǒng)的從構(gòu)思到編寫都是由一個(gè)人開發(fā)，缺少一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以在開發(fā)中難免會(huì)形成局限性的思維，在設(shè)計(jì)的時(shí)候往往是以理想化的思維去建立模型，所以難免會(huì)使得網(wǎng)站在實(shí)際額使用過程中出現(xiàn)一些意想不到的漏洞。另外在數(shù)據(jù)庫的實(shí)現(xiàn)方面也沒有考慮到面面俱到，雖然有橋表的應(yīng)用，但由于教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的繁雜以及各個(gè)數(shù)據(jù)表之間的關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，所以實(shí)際的使用過程中數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)往往不會(huì)像想象中的那么簡(jiǎn)單，這就導(dǎo)致了在數(shù)據(jù)庫的建立有了許多的冗余字段需要修改。 開發(fā)感想 由于是第一次獨(dú)立的開發(fā)一個(gè)綜合性的系統(tǒng)，在網(wǎng)站的開發(fā)過程中對(duì)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒有做很多的考慮，另外在功能方面只是大體上實(shí)現(xiàn)了功能，在頁面的優(yōu)化以及代碼的優(yōu)化上幾乎沒有花費(fèi)太多的功夫，這就導(dǎo)致網(wǎng)站整體效果看起來略顯粗糙。然而，通過這一次的代碼編寫我也學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，在平時(shí)課堂的積累以及課外的自學(xué)過程中掌握的知識(shí)是這一次系統(tǒng)開發(fā)的基本前提。通過這次系統(tǒng)的編寫加深了我對(duì)JSP的理解與應(yīng)用，JSP的9大內(nèi)置對(duì)象的使用使得代碼的編寫變得更加的靈活，而使用JSP也很大程度上使得用戶體驗(yàn)更加的好。在JSP使用的同時(shí)也穿插著使用了一些JavaScript的知識(shí)，js的使用使得頁面更加的生動(dòng)，其中ajax實(shí)現(xiàn)的局部刷新技術(shù)以及使用ajax與后臺(tái)進(jìn)行通信極大的減輕了服務(wù)器的壓力，最大程度的減少了冗余請(qǐng)求。另外使用json格式存放無限極樹使得菜單使用起來更加的方便。在網(wǎng)站頁面的編排上面采用了css樣式這使得頁面更加的定義自如。通過本次系統(tǒng)的編寫使得自己在思維上也有了一個(gè)很大的提升，其中java的面向?qū)ο蟮乃季S給了我很大的啟發(fā)，一切皆為對(duì)象不僅僅是應(yīng)用在代碼中，在生活中也一樣的使用。最后我也感受到了科技給人們的生活帶來的巨大的變化，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給了我們很大的幫助，也給我提供了很多的便利，每當(dāng)我在代碼的編寫過程中遇到難題的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)總能給我?guī)頋M意的答案，所以在本次系統(tǒng)的編寫過程中除了老師同學(xué)以外，還有網(wǎng)絡(luò)給我?guī)砗艽蟮膸椭?，我也將?huì)把使用網(wǎng)絡(luò)解決問題帶到將來的工作生活中去參考文獻(xiàn)[1] [J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備,2011[2] [J].科技咨詢導(dǎo)報(bào),2007[3] [J].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010[4] 薩師煊，王珊．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[M]．北京：高等教育出版社出版，2006年5月[5] [J].情報(bào)理論與實(shí)踐,2004年7月[6] 孫衛(wèi)琴著. Tomcat與 Java Web開發(fā)技術(shù)詳解[M]. 北京:電子工業(yè)出版社；[7] ：基于MVC的JAVA :電子工業(yè)出版社,2009年[8] 羅鳳華著．Photoshop 白金案例[M]．四川：四川電子音像出版中心，2003[9] 孟劼 編著. 精通SpringJava輕量級(jí)架構(gòu)開發(fā)實(shí)踐[M]. 北京:人民郵電出版[10] 曾順 編著．精通Javascript+jQuery[M]．北京：人民郵電出版社，2008年9月1日[11] [J].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào),2010（11）[12] Information technology Computer graphics and image processing Extensible 3D (X3D) language bindings Part 2: Java，美國(guó)：美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)(USANSI) ，2008[13] 致謝在這即將要大學(xué)畢業(yè)之際，心情總是惆悵的，舍不得我們可愛的江西師范大學(xué)，舍不得我們軟件學(xué)院這個(gè)大家庭，舍不得教育我?guī)椭^我的老師們，舍不得我們可愛的11級(jí)軟件技術(shù)一班的同學(xué)們。感謝大家走進(jìn)了我的大學(xué)時(shí)光，讓我的大學(xué)生活變得獲益頗豐、豐富多彩，讓我收獲了許多的專業(yè)知識(shí)、結(jié)交了許多朋友、了解了如何為人處世。首先我要感謝的是我們的有愛的江西師范大學(xué)，是你給了我這樣一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我在你的懷抱里快樂學(xué)習(xí)、愉快生活：然后我要感謝我們的軟件學(xué)院和老師們，是你們教會(huì)我許多的專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)技能，讓我受益終身。特別要感謝的是我的論文導(dǎo)師劉媛春老師、輔導(dǎo)員殷保新老師、工作室老師李弟平老師，感謝你們?cè)谡撐纳稀⑵綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中給予我的幫助、最后我要感謝和我朝夕相處的同學(xué)們朋友們，有了你們，使我的生活變得更加的豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)有了對(duì)比，是我學(xué)習(xí)起來更加的有動(dòng)力。最后請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)那些本文中沒有提到的給我?guī)椭娜嗽俅伪磉_(dá)最真摯的謝意。29
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