【正文】 唯一，在兩個(gè)屬性上建立唯一性索引； Elective 的屬性 Sno,Grade 經(jīng)常在查詢條件中出現(xiàn)，在兩個(gè)屬性上建立唯一索引； 索引的建立create unique index snograde on Elective(Sno asc,Grade desc)。查詢數(shù)據(jù)時(shí)，先在索引中根據(jù)查詢的條件值找到相關(guān)地址，然后在表中存取對(duì)應(yīng)的記錄，所以能加快查詢速度。此外，在物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的參數(shù)，只是初步的，要在系統(tǒng)運(yùn)行階段根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化。系統(tǒng)配置 DBMS 產(chǎn)品一般都提供大量的配置參數(shù)，供數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員和 DBA 進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和優(yōu)化，如用戶數(shù)，緩沖區(qū)，內(nèi)存配置，物理塊的大小等。為了系統(tǒng)的安全性，一般將日志文件和重要的系統(tǒng)文件存放在多個(gè)磁盤(pán)上，互為備份。存放位置在數(shù)據(jù)存放位置之前，要將數(shù)據(jù)中易變部分和穩(wěn)定部分適當(dāng)分離并分開(kāi)存放；要將數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)文件和數(shù)據(jù)庫(kù)文件分開(kāi)。數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)主要是指表、索引、聚促、日志、備份等數(shù)據(jù)。分別寫(xiě)出每個(gè)關(guān)系內(nèi)部屬性的以及不同關(guān)系模式屬性間的數(shù)據(jù)依賴。 范式的判定（3NF）范式的判定院系：Deparement(Xno , Xname, Xdirector) 3NF學(xué)生：Student(Sno , Sname, Ssex, Saddr, Sage, Smajor ，Cno) 3NF教師：Teacher(Tno , Tname, Tsex, Tpos, Tage, Tsal) 3NF課程：Cource(Courceno , Courcename,Credit, Courcedirector) 3NF教室：Classroom(Rno , Rname, Raddr) 3NF班級(jí)：Class（Cno , Cname, Xno, Cdirector） 3NF選課信息：Elective(Sno, Courceno, Grade) 3NF占用教室信息：Occupy(Cno, Rno, Stime, Uestime) 3NF授課信息：Teaching(Tno, Cno, Courceno, Teachtime) 3NF 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 13 13以上各表均滿足第一范式屬性是不可分割的基本數(shù)據(jù)象，第二范式關(guān)系屬性集中的非主屬性完全依賴于候選碼，第三范式每個(gè)非主屬性既不部分函數(shù)依賴于碼，也不傳遞依賴于碼。1：n 的聯(lián)系 在 n 端的實(shí)體對(duì)應(yīng)的表中增加屬性，該屬性是 1 端實(shí)體對(duì)應(yīng)的主鍵。上述 ER 圖各實(shí)體的屬性如下所示：院系：Deparement(Xno , Xname, Xdirector)學(xué)生：Student(Sno , Sname, Ssex, Saddr, Sage, Smajor，Cno)教師：Teacher(Tno , Tname, Tsex, Tpos, Tage, Tsal)課程：Course(Courseno , Coursename,Credit, Coursedirector)教室：Classroom(Rno , Rname, Raddr)班級(jí)：Class（Cno , Cname, Xno, Cdirector）各 ER 圖中聯(lián)系的屬性如下所示：選課信息：Elective(Sno, Courseno, Grade)占用教室信息：Occupy(Cno, Rno, Stime, Uestime)授課信息：Teaching(Tno, Cno, Courseno, Teachtime) 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 12 12 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì). 1 ER 圖向關(guān)系模式轉(zhuǎn)換原則 ，實(shí)體的屬性轉(zhuǎn)換為表的列，實(shí)體的碼轉(zhuǎn)換為表的主鍵。在進(jìn)行局部 ER 圖的合并時(shí)先消除屬性，命名及結(jié)構(gòu)沖突。數(shù)據(jù)可以存儲(chǔ)在各種設(shè)備上，從數(shù)據(jù)中心最大的服務(wù)器一直到桌面計(jì)算機(jī)和移動(dòng)設(shè)備，在使用中可以控制數(shù)據(jù)而不用管數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在哪里。它可以將結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化文檔的數(shù)據(jù)直接存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中。因此，本數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)就是在教學(xué)管理中更方便的實(shí)現(xiàn)對(duì)信息系統(tǒng)化、自動(dòng)化的管理，減少工作繁瑣度，增加效率、方便性。教務(wù)管理系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括對(duì)教師信息的管理，對(duì)課程資料的管理，對(duì)學(xué)生信息的管理和對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理等主要功能。 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 1 1河 南 城 建 學(xué) 院 Henan University of Urban Construction　《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱： 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目： 《教務(wù)管理系統(tǒng)》 指導(dǎo)教師： 何宗耀 班 級(jí)： 0844141 　 學(xué) 號(hào)： 084414144 學(xué)生姓名： 同組人員： 　 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院2022 年 6 月成 績(jī)： 評(píng) 語(yǔ)： 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 2 2目 錄第 1 章 概述....................................................................................................................................2 選題的背景與意義 ...............................................................................................................2 相關(guān)技術(shù)分析........................................................................................................................2第 2 章 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)....................................................................................................................3 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖............................................................................................................3 系統(tǒng)功能模塊 .......................................................................................................................3 模塊................................................................................................................................3 模塊功能........................................................................................................................3第 3 章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)........................................................................................................................5 需求分析 ...............................................................................................................................5 流程圖.............................................................................................................................5 數(shù)據(jù)字典........................................................................................................................6 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) .......................................................................................................................9 E—R 圖 .......................................................................................................................9 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) .....................................................................................................................11 范式的判定（3NF） ...................................................................................................11 子模式的設(shè)計(jì)（視圖）............................................................................................13 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ....................................................................................