【正文】 2民族理論254540=3毛鄧三思想概論354540=4體育496096====5高等數(shù)學(xué)260600==6英語21201200==7計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)2602634=8應(yīng)用文寫作440400=9形勢與政策64640====10心理健康教育16160====11就業(yè)指導(dǎo)10100==12德育32320====公共基礎(chǔ)課小計(jì)660530130職業(yè)技術(shù)課1工程識圖與制圖160600=2電工基礎(chǔ)與測量1726210=3電子技術(shù)基礎(chǔ)與測量2726210=4機(jī)械基礎(chǔ)260600=5液壓與氣動技術(shù)340328=7設(shè)備管理與預(yù)防維修432320=8傳感器與自動化儀表3604020=9安全用電432320=職業(yè)技術(shù)課小計(jì)42838048講座1專業(yè)發(fā)展方向20202次2次2次2次2新技術(shù)20202次2次2次2次講座小計(jì)4040合計(jì)1128950178表6 （二）實(shí)訓(xùn)課程安排序號課 程周數(shù)安排學(xué)期序號課 程周數(shù)安排學(xué)期1軍訓(xùn)218機(jī)電設(shè)備現(xiàn)場檢修實(shí)訓(xùn)642電工與電工儀表實(shí)訓(xùn)319頂崗實(shí)習(xí)1353電子與電子儀表實(shí)訓(xùn)3210就業(yè)實(shí)習(xí)1864金工實(shí)習(xí)3211畢業(yè)設(shè)計(jì)5/65★現(xiàn)代電氣控制技術(shù)(一體化)43126★電機(jī)拖動與控制工程實(shí)踐（一體化教學(xué)）120H37★機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修（一體化教學(xué)）120H4合計(jì)（1758）60實(shí)訓(xùn)周：28課時 頂崗實(shí)習(xí)周：30課時 表7 （三）選修課安排表類別序號課程名稱考試學(xué)時數(shù)各學(xué)期周學(xué)時分配合計(jì)理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456任選1機(jī)電設(shè)備營銷40400=2機(jī)電設(shè)備改造603030=3機(jī)電專業(yè)英語30300=合 計(jì)130100305．電機(jī)拖動與控制工程實(shí)踐課程建設(shè)實(shí)例以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和能力分析為依據(jù)，制訂相應(yīng)核心課程目標(biāo)和內(nèi)容，基于教學(xué)論和方法論的轉(zhuǎn)化后，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架內(nèi)構(gòu)成小型“主題學(xué)習(xí)單元”，學(xué)習(xí)單元是以項(xiàng)目、任務(wù)、案例等形式實(shí)現(xiàn)。這樣一方面學(xué)生能系統(tǒng)消化掌握相關(guān)知識點(diǎn)，另外教師在批改報(bào)告單的同時及時了解學(xué)生掌握知識的情況，并采取相關(guān)措施保證教學(xué)質(zhì)量。前者按照完成工作的順序?qū)⒁瓿傻幕驅(qū)W習(xí)的主要內(nèi)容通過問題提出來，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立自主思考；后者內(nèi)容全面，保證學(xué)生一步步完成整個項(xiàng)目。(3)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)表：對每個學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)要求具體細(xì)化，規(guī)范教師的教學(xué)內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)包含如下內(nèi)容：(1)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程大綱：規(guī)范課程教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)要求。通過崗位分析、典型任務(wù)分析、能力分析、能力細(xì)化逐步分解，確定以職業(yè)崗位工作能力導(dǎo)向的專業(yè)課程體系。利用校內(nèi)生產(chǎn)性或仿真性實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，開展以典型案例為主線，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融合的教學(xué)活動。9改進(jìn)完善進(jìn)行效果分析，發(fā)現(xiàn)問題給予解決。7終 審報(bào)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會終評。5課程內(nèi)容分析確定課程體系參照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將工作領(lǐng)域的工作項(xiàng)目和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程內(nèi)容，構(gòu)建基于工作過程的實(shí)踐主導(dǎo)型課程體系；確定各階段實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)的主要目的及其操作形式。3工作任務(wù)分析進(jìn)行崗位工作任務(wù)分析，按一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行排序，并對完成相應(yīng)流程應(yīng)掌握的職業(yè)能力做出較為詳細(xì)的描述，最終形成專家小組認(rèn)可、線索清楚、層次分明的典型工作任務(wù)分析表。課程體系開發(fā)流程及措施如下表：表4 課程體系開發(fā)流程及措施序號流程內(nèi)容措　　施1成立課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)成立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、行業(yè)專家組成的課程團(tuán)隊(duì)。課程體系建設(shè)以項(xiàng)目為導(dǎo)向。“產(chǎn)學(xué)一體 崗證雙融”的人才培養(yǎng)方案開發(fā)流程見圖2.企業(yè)行業(yè)調(diào)查學(xué)生畢業(yè)專業(yè)教師研討課程體系構(gòu)建教學(xué)運(yùn)行實(shí)施人才需求調(diào)查工作任務(wù)調(diào)查崗位需求調(diào)查崗位職業(yè)能力分析專業(yè)定位教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂課程標(biāo)準(zhǔn)制訂教學(xué)計(jì)劃制訂課程設(shè)置畢業(yè)證書要求技能證書要求外語水平要求計(jì)算機(jī)水平要求教學(xué)資源建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)章制度建設(shè)圖2 機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)（電氣維修方向）培養(yǎng)方案開發(fā)流程圖（二）專業(yè)課程體系1. 課程體系開發(fā)流程課程體系的構(gòu)建步驟及措施見表4：加大課程體系改革力度，打破按照學(xué)科體系、知識體系設(shè)課的慣例，以學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)知識的應(yīng)用為主要目標(biāo)來設(shè)置課程和安排課程內(nèi)容。要求畢業(yè)生除獲得專業(yè)學(xué)歷畢業(yè)證外,還必須獲得以下資格證書：表3 核心崗位資格證書序號職業(yè)資格名稱頒證單位等級1維修電工職業(yè)資格證書人力資源與社會保障部中級2鉗工職業(yè)資格證書人力資源與社會保障部中級二、人才培養(yǎng)方案開發(fā) （一） 專業(yè)培養(yǎng)方案開發(fā)流程堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，在“訂單培養(yǎng) 工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，機(jī)電設(shè)備維修技術(shù)的發(fā)展結(jié)合職業(yè)教育生源層次不齊和企業(yè)對機(jī)電人才知識能力結(jié)構(gòu)要求的變化，遵循因材施教的教育規(guī)律，創(chuàng)新“產(chǎn)學(xué)一體 崗證雙融”的人才培養(yǎng)模式，推行崗位能力證書制和企業(yè)工作經(jīng)歷制。如圖1所示。加工機(jī)床的資料管理熟悉加工機(jī)床資料的管理制度；收集整理加工機(jī)床的各種資料，建立加工機(jī)床一生檔案資料；填寫設(shè)備臺賬和借閱設(shè)備檔案運(yùn)用設(shè)備管理軟件對加工機(jī)床的資料進(jìn)行信息化管理。加工機(jī)床的運(yùn)行管理明確加工機(jī)床的運(yùn)行管理考核指標(biāo)，編制加工機(jī)床的運(yùn)行管理辦法；根據(jù)產(chǎn)品工藝要求，及時調(diào)整加工機(jī)床的布局，及時提出加工機(jī)床更新或改造方案；收集統(tǒng)計(jì)分析加工機(jī)床的運(yùn)行狀態(tài)信息、加工機(jī)床的點(diǎn)檢和檢修記錄表；隨時掌握加工機(jī)床的運(yùn)行狀態(tài)；設(shè)置加工機(jī)床的運(yùn)行控制參數(shù)；編制加工機(jī)床的維護(hù)、維修計(jì)劃；編制加工機(jī)床的維護(hù)、維修標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書、加工機(jī)床的運(yùn)行預(yù)警方案；及時組織協(xié)調(diào)處理加工機(jī)床的運(yùn)行故障；呈報(bào)加工機(jī)床的運(yùn)行管理報(bào)表，撰寫加工機(jī)床的運(yùn)行管理工作小結(jié)。加工機(jī)床的驗(yàn)收熟讀加工機(jī)床的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)內(nèi)容；準(zhǔn)備工具、儀表；進(jìn)行加工機(jī)床的驗(yàn)收；填寫驗(yàn)收記錄，撰寫驗(yàn)收報(bào)告。加工機(jī)床的安裝熟讀加工機(jī)床的安裝技術(shù)要求；材料及工具準(zhǔn)備；做好相關(guān)安全措施；按安裝工藝及要求進(jìn)行安裝；記錄安裝過程及相關(guān)技術(shù)參數(shù)；撰寫工作總結(jié)。加工機(jī)床的定期維護(hù)保養(yǎng)查閱設(shè)備的維護(hù)計(jì)劃；熟讀設(shè)備的相關(guān)技術(shù)資料；收集分析設(shè)備使用、維護(hù)與維修資料，掌握設(shè)備目前運(yùn)行狀態(tài)；準(zhǔn)備工量具和材料；執(zhí)行設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)；填寫維護(hù)保養(yǎng)記錄，評價設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。加工機(jī)床的電氣維修收集加工機(jī)床的電氣故障信息（主要電氣故障：各個低壓元器件：開關(guān)，接近開關(guān)，各種傳感器等；輸出元件，即各個執(zhí)行機(jī)構(gòu)，如電磁閥，電機(jī)，接觸器等；各種器件的電源）；查閱加工機(jī)床的說明書、電氣圖紙等技術(shù)資料；分析加工機(jī)床的電氣故障；準(zhǔn)備工具、儀表；電氣元件的拆裝及修復(fù)；控制程序閱讀與修改；電氣設(shè)備參數(shù)的設(shè)置；調(diào)整、檢驗(yàn)設(shè)備功能；填寫維修記錄。此外，各個工作崗位均要求員工具備基本的職業(yè)素質(zhì)，熟悉機(jī)電設(shè)備及管理方面的基礎(chǔ)知識，愛崗敬業(yè)、有較好的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神，工作細(xì)心、認(rèn)真，有責(zé)任感，能吃苦耐勞。能夠根據(jù)企業(yè)發(fā)展和設(shè)備維修要求，建立合理的配件庫存量；能夠正確地建立設(shè)備備件臺賬；能科學(xué)、安全地存放備件。機(jī)電設(shè)備管理崗負(fù)責(zé)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行管理掌握現(xiàn)代設(shè)備管理理念、模式和方法；能夠熟練計(jì)算設(shè)備管理考核指標(biāo)；能夠熟練運(yùn)用繪圖軟件繪制設(shè)備布置平面圖；能夠根據(jù)產(chǎn)品加工要求，編制設(shè)備布局調(diào)整和設(shè)備更新及改造方案；能編制設(shè)備運(yùn)行管理辦法，如設(shè)備操作規(guī)程，設(shè)備報(bào)修流程等；能對設(shè)備的運(yùn)行信息、設(shè)備點(diǎn)檢和檢修記錄表等進(jìn)行收集和統(tǒng)計(jì)，分析目前設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，預(yù)測設(shè)備今后運(yùn)行狀態(tài)，并編制設(shè)備維護(hù)和維修計(jì)劃；能夠正確備份和恢復(fù)設(shè)備管理系統(tǒng)的參數(shù)；能根據(jù)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)要求，制定設(shè)備維護(hù)、檢修標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)書和設(shè)備運(yùn)行保障的預(yù)警方案；能夠及時組織協(xié)調(diào)處理設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)的問題；能夠正確填寫設(shè)備運(yùn)行管理報(bào)表，會撰寫設(shè)備運(yùn)行管理工作小結(jié)。負(fù)責(zé)機(jī)電設(shè)備驗(yàn)收能正確使用工具； 能根據(jù)設(shè)備驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，正確檢測設(shè)備的性能