【摘要】課案2語言表達得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動考點解讀得體,就是根據(jù)語境條件使用語言,即符合外部語境的各種要求。對象、場合、目的等語境條件的變化會引起語言運用的變化,需要注意表達方式、交際目的、場合、對象、手段的差異,同時還要注意敬辭、謙辭的使用,注意書面語、口語的選擇,注意掌握語言使用的分寸。準(zhǔn)確,指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上,把
2024-11-26 16:51
【摘要】專題十1.(2020安徽,19)請根據(jù)上下文,從所提供的四個選項中選擇相應(yīng)語句分別填入文中橫線處。(只填字母)(4分)《蘭亭集序》(見上圖)這幅傳頌千古的書法名跡,通篇遒美勁健,變幻萬端,如有神助,在章法、結(jié)構(gòu)、用筆上都達到了行書藝術(shù)的高峰。章法上,凡二十八行,行的疏密大致相等,唯首尾偶
2024-11-14 11:40
【摘要】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(含創(chuàng)新題型)楊莉莉教學(xué)目標(biāo):,引導(dǎo)復(fù)習(xí)語言表達準(zhǔn)確鮮明生動與簡明連貫得體有關(guān)知識。。教學(xué)重點:從近幾年高考試卷看,本考點中考查的重點是“簡明、連貫、得體”。考點闡釋:《考試大綱》對本考點的要求是“語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”。語言表達“簡明”,指能通過刪除多余語句、消除歧義等方式,達
2025-04-23 12:38
【摘要】第一篇:2018年高考語文一輪復(fù)習(xí)專題09語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(押題專練) 專題09語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動 ,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)把孝敬寫進法律,規(guī)定兒女必...
2024-11-15 23:31
【摘要】專題檢測(五),最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)把孝敬寫進法律,規(guī)定兒女必須“?;丶铱纯础保@比一般的宣傳教育更直接更有效。但是,若沒有對父母精神贍養(yǎng)的具體要求和切實可行的量化措施,那么新法可能成為一紙空文。①______________,是不是?;丶铱纯?,與倫理道德有關(guān),更應(yīng)該用倫理道德的手段來解決。法律侵蝕倫理,干涉道德,②______________,造
2024-12-05 01:21
【摘要】考點突破——掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案1語言表達簡明、連貫考點1客觀排序題考點解讀語句排序,是要求將一組句子按一定邏輯關(guān)系重新排列,使之有序,是句子銜接的主要考查形式。從命題的基本形式看,高考多以選擇題形式出現(xiàn)。解題指津,整體把握分析句子的性質(zhì)和作用(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點句、
2024-11-26 20:09
【摘要】簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動:①主觀題和客觀題互現(xiàn)?!斑B貫”多采用選擇題形式考查,其余采用主觀題形式考查。②考點既可以綜合考查,也可以單項考查,還可以就其中幾項結(jié)合起來考查。以考查“連貫”、“得體”為最多。③可以在語段壓縮、圖文轉(zhuǎn)述、句式變換、新聞評論(如湖南卷)等等多種形式中用綜合性的主觀題考查。④繼續(xù)出現(xiàn)了近年來與文學(xué)知識、修改病句考查結(jié)合的
2024-12-17 11:22
【摘要】第一篇:2013屆高三語文專題復(fù)習(xí)教案:語言表達準(zhǔn)確、鮮明、生動,簡明、連貫、得體(二) 班級: 姓名: 組內(nèi)評價: 教師評價: 語言表達準(zhǔn)確、鮮明、生動,簡明、連貫、得體 (二)[學(xué)習(xí)目...
2024-10-28 22:38
【摘要】課后對點集訓(xùn)第一板塊準(zhǔn)確1.為下面的語段寫一句評論性的話,提示當(dāng)下的社會責(zé)任。(不超過40個字)最近,有一張照片在網(wǎng)上瘋傳,喚醒了許多人沉睡著的感動。照片拍攝的是一名清道夫,在完成了打掃街道的工作后,坐在街邊的石墩上,把稚齡女兒放在自家膝上,雙手捧著她粉嫩的臉蛋兒,額抵額、鼻碰鼻,臉上綻放著足以讓冰霜融化的燦爛笑容。人民網(wǎng)如此評論,當(dāng)他放下簡陋的
【摘要】專題六 語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動真題體驗命題解讀驗體題真1.(2022新課標(biāo)全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可
2025-06-13 13:06
【摘要】1.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)人民教育家陶行知提出“大學(xué)之道,在明民德,在親民,在止于人民之幸?!?。陶先生繼承經(jīng)典文化之精髓而更新兩點,將大學(xué)對人民的關(guān)懷視為現(xiàn)代大學(xué)理念的根本。21世紀(jì)國際化背景下的大學(xué)新使命是什么?在新的時代背景下,世界各國大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者不約而同提出了大學(xué)的新功能:_____________________
2024-12-04 00:02
【摘要】語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動1.(2022安徽,17)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()2022年以來,我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長率,________,________。________,________,________。________。①目前,合肥經(jīng)濟圈、合蕪蚌
2025-01-15 14:00
【摘要】第一篇:2015年高三語文寒假作業(yè)專題06語言表達的簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動(測)(含解析) 專題6語言表達簡明連貫得體 (時間:45分鐘,分值:60分)姓名分?jǐn)?shù) 1.將下面的五句詩刪...
【摘要】第一篇:2014高考語文一輪課時專練(九)語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動新人教版 2014高考語文一輪課時專練(安徽專用):(九)[語言表達簡明、連 貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動] 1...
2024-11-15 00:23
【摘要】第一篇:山東省2013年高考語文專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練(十)語言準(zhǔn)確鮮明生動,簡明連貫得體 山東省2013年高考語文專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練 (十)語言準(zhǔn)確鮮明生動,簡明連貫得體 ,請你做一回這個欄目的主持人,對下面...
2024-11-16 00:08