語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動教案-文庫吧資料
2025-04-23 12:38本頁面
【正文】 段的差異，還要注意敬辭、謙辭的使用(用語要注意禮貌禮的要求)、轉(zhuǎn)述語言得體等。注意用語分寸和謙敬辭的使用。在整體審視之后，可最終確定。再通讀語段，松查思路是否清晰并自然貫通．結構是否相對完整，句間層次關系是否恰當。是—種切實有效的方法、。即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個小句群，然后再把這些小句群連成大句群。這是排序的關鍵—環(huán)。這樣可把眾多的浯句先劃分為幾個小組，便于局部小范圍排序。如果是語句排序題還要掌握以下思路：。再從語句內(nèi)容方面考慮。（四）思路點撥答題時，先從語句形式方面考慮。以上是針對考查“連貫”的比較典型題目的方法指導。句子的語氣包括陳述、疑問、祈使、感嘆等。從文段所提供的信息看，給人的感受是冷清，荒涼、蕭索，而A項“五彩的屏障”，C項“閃著不定的光”，D項“透明的羽翼”顯然與此情調(diào)不合；而B項中“萎落”，“瘦削”【解析】做這類試題,應按照“瞻前顧后,上聯(lián)下串”的基本思想,從時間順序、空間順序、邏輯順序等方面去分析和思考,力求做到在思想內(nèi)容方面事理通達,在表達形式方面文理順暢。,從下游上來。,天氣相當?shù)睦?藤蘿葉子多已萎落,顯得這一帶崖壁十分瘦削?？菟竟?jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。總之．要求上下文在整體上做到情感、意境、風格保持一致。，要雅均雅，要俗?！窘馕觥恳驗轭}干中將優(yōu)美的句子比喻成了“晶瑩的寶石”,所以后文對粗劣的句子也應當采用比喻的說法,使之風格一致。D.也隨時會發(fā)現(xiàn)令人遺憾的粗劣句子。也隨時會發(fā)現(xiàn)粗劣的瓦礫。A.、轉(zhuǎn)折、遞進、選擇、因果、假設、條件等關系，若注意不到這—特點，將破壞分句間的邏輯關系，影響句意的連貫。注意句式和手法，語段結構嚴密主要涉及以下一些內(nèi)容：、對偶句，這就要求結構上保持統(tǒng)一，破壞了這種統(tǒng)一，也就失去了連貫性。C.B.【參考答案】C(“粗讀”→“精讀” →“研究”,依此思路判斷)例3：填入下列橫線處的語句,上下文銜接最恰當?shù)囊豁検恰綛】公安干警及時趕赴現(xiàn)場,中午12時,________________A.第二遍就靜心坐下來讀,這叫吟味。C.第二遍就靜心坐下來讀,這叫吟味。B.第二遍囫圇吞棗,這叫享受。A.你若喜歡上了一本書,不妨多讀:_______________。若讀書面窄,思路就不廣。例2：填入下列哪一句語句,上下文銜接最恰當既有條件,讀書萬萬不能狹窄。一個長句或句群只有話題和陳述的角度—致，中心才會明確，語意才能貫通。如④中的“然而”表轉(zhuǎn)折，③⑥和①⑤應該形成轉(zhuǎn)折意，⑥在③后，⑤緊跟①，依據(jù)后文的“也”表明①⑤應該在④的后面，③⑥在④之前，②為總括句，最適宜謂語句首。③④②①⑥⑤【解析】我們可以先判斷短文的文體，再據(jù)文體特征進行判斷。③①⑤②④⑥B.①有的國家希望做到“天人合一”②人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然”④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復的⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上⑥從表面看，大自然真的被他們征服了A.； 例1：【2010全國卷Ⅱ】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是【B】在21世紀的今天，正確對待任何大自然的關系比以往任何時候都重要。，后面突然轉(zhuǎn)到從壞處說；或者反過來，前面從壞處說，后面突然轉(zhuǎn)到從好處說，沒有遞進的說成遞進,等等。比如：，后面承接一面；或者反過來。用語要合乎邏輯才能保持連貫。，議論角度一致。③“與此同時”“與此相反”“反過來說”，表示并列、相反、相對關系，中間不可插入別的詞語；④“首先”“其次”“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置；⑤”先前”與“后來”，“過去”“現(xiàn)在”與“將來”，表示時間先后；⑥“總之”“綜上所述”“由此看來”，表示要提出結論；⑦“諸如此類”，表示綜合；⑧“所謂”表示有所解釋；⑨“例如”表示舉例……，相同的句式重復出現(xiàn)。①“換句話說”，表示等同關系，位置在后；②“同時”，表示并列，位置在后；抓標志語言標志常常表現(xiàn)為：。③說明文同議淪文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因為材料是用來說明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順廳(時間、空間、邏輯)。①記敘的句序常常以時間或空間為順序。②從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關系。這一關鍵句往往放在句首,也有放在句尾的。分析句子的性質(zhì)和作用(如總領句、過渡句、總結句、解說句、觀點句等)或以主次輕重為序?；蛞允挛锇l(fā)展前后為序。語段內(nèi)部的句子排列次序是將句子根據(jù)語意的需要進行正確組合,這種組合具有不可隨意更改的邏輯性,所以句序安排也有一定的規(guī)律:或以空間先后為序,從上到下,從左到右,從外到內(nèi)。以提高做題的效率。（三）解題方法題型不同但解題的原則相同，做題的方法也有共性。C.①④③⑤⑥②①兩位 ②語文 ③有三十年教齡的 ④蕪湖市的 ⑤優(yōu)秀的 ⑥特級 A.④①⑤②③⑥。如，下面句子詞語順序安排不當這是一本好書，它催人進取，引人沉思，促人猛省。（8）對象、句式要一致(9)要注意分析語言的表達特點，如敘述、描寫、議論、抒情等，然后考慮銜接問題。（1）話題要統(tǒng)一；（2）注意照應、過渡；（3）順序要
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