計算機在材料科學(xué)中的應(yīng)用-文庫吧資料
2025-05-20 03:36本頁面
【正文】 ,理論課與上機實踐的比例為2 :3 ,通過一些應(yīng)用實例,以作業(yè)的形式讓學(xué)生對計算機在材料研究中的應(yīng)用有一個感性認識?！ ∪?、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計“計算機在材料科學(xué)中的應(yīng)用”課程教學(xué)內(nèi)容較多,所涉及知識面很廣,而按照教學(xué)計劃只安排50 學(xué)時。3. 結(jié)合材料科學(xué)研究中的實際課題,讓學(xué)生能夠提出確切的計算研究方案和計算模型,熟練地上機操作計算,準(zhǔn)確地輸入相關(guān)數(shù)據(jù),對輸出數(shù)據(jù)進行合理分析。根據(jù)該課程的目標(biāo)任務(wù)及性質(zhì),課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有以下幾點要求:1. 專業(yè)與計算機之間的溝通,著重介紹基本的應(yīng)用方法。 二、課程基本要求計算機應(yīng)用,為材料科學(xué)專業(yè)提供了一種新的技術(shù)手段。用計算方法來研究材料,對材料的性能進行預(yù)測和指導(dǎo),就是根據(jù)相關(guān)理論,采用合適的計算模型和計算方法,確立材料的理論模型,有目的地指導(dǎo)制備所需性能的材料。而由于計算機技術(shù)、計算理論的迅速發(fā)展,許多更加復(fù)雜、大型的計算成為可能,使得在材料研究領(lǐng)域,采用計算方法來研究材料的結(jié)構(gòu)和性能,并指導(dǎo)實驗研究成為一種新的研究方向。本文對該課程的目標(biāo)任務(wù)、性質(zhì)、基本要求及課程內(nèi)容進行了探討。計算機在材料工業(yè)、材料科學(xué)研究中的應(yīng)用也是相當(dāng)普遍的,在建材工業(yè)領(lǐng)域,如生產(chǎn)工藝與熱工過程中的數(shù)值計算、原材料和產(chǎn)品性能測試與科學(xué)實驗中的數(shù)據(jù)處理、物料反應(yīng)過程的數(shù)值仿真、配料配方與生產(chǎn)設(shè)備的計算機輔助設(shè)計、生產(chǎn)過程與作業(yè)的自動調(diào)節(jié)控制、繁重操作與
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