教育改革項(xiàng)目項(xiàng)目申請(qǐng)書-文庫(kù)吧資料
2025-05-20 01:10本頁(yè)面
【正文】 會(huì)發(fā)展需求的實(shí)際變化，沒(méi)有也不可能充分考慮到各地方、各學(xué)校的實(shí)際，更不可能照顧到眾多學(xué)習(xí)者的背景及特點(diǎn)。 一、問(wèn)題提出㈠ 校本課程是我國(guó)三級(jí)課程管理的重要組成部分，校本課程開發(fā)可以彌補(bǔ)國(guó)家課程開發(fā)的不足。在校本教材開發(fā)過(guò)程中,如何選擇符合學(xué)生實(shí)際的知識(shí),如何在教材中體現(xiàn)與新課程理念相符思想,如何為學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施國(guó)家課程等方面的問(wèn)題解決己成為倍受矚目的焦點(diǎn)。開發(fā)校本課程，其意義不僅在于改變自上而下的長(zhǎng)周期課程開發(fā)模式，使課程迅速適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，更重要的是建立一種以學(xué)校教育的直接實(shí)施者(教師)和受教育者(學(xué)生)為本位、為主體的課程開發(fā)決策機(jī)制，使課程具有多層次滿足社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求的能力。申請(qǐng)書及相關(guān)申報(bào)材料按一式2份報(bào)送中國(guó)密碼學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)。表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。申請(qǐng)書須經(jīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核（院（系）一級(jí)），簽署明確意見(jiàn)并加蓋公章。附件2：中國(guó)密碼學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)教育改革項(xiàng)目申 請(qǐng) 書項(xiàng)目名稱 依托本土特色資源進(jìn)行中小學(xué)校本課程 開發(fā)的研 究 申 請(qǐng) 人 單 位 聯(lián)系電話 電子郵箱 申請(qǐng)日期 年
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