xx電器公司hr規(guī)劃報告-文庫吧資料
2025-05-19 22:46本頁面
【正文】 1. 員工易產(chǎn)生挫折感2. 員工積極性受打擊3. 新人離職率升高（2）戰(zhàn)略構(gòu)想S（優(yōu)勢）W（劣勢）1. 設(shè)計上崗引導(dǎo)流程，表列各部門責(zé)任與權(quán)利，定期追蹤成效，檢討進程2. 職前訓(xùn)練中加強企業(yè)文化，遠景及創(chuàng)新精神等理念3. 辦理上崗引導(dǎo)員工訓(xùn)練O（機會）T（威脅）1. 設(shè)定各級溝通管道或無記名意見箱2. 強化生管、組長等管理員溝通及引導(dǎo)素質(zhì)（3）精進流程（見附件）部內(nèi)職位引導(dǎo)（分配單位）進廠手續(xù)（人力資源部） 職前教育 正式上 崗追蹤考核劃分人力資源部與分配單位間權(quán)責(zé)（4）預(yù)期成效 指標時期 T（完成時間）E（效率）C（成本）P（素質(zhì)）近期（12年）2個月快速滿足工作要求降低招聘成本中期（25年）12個月快速滿足工作要求降低培訓(xùn)成本遠期（510年）24個月快速滿足工作要求善用人力資源 （五）員工守則（1）SWOT分析S（優(yōu)勢）W（劣勢）O（機會）T（威脅）現(xiàn)有管理制度有一定實用性1. 各項制度已經(jīng)基本系統(tǒng)化，但是比較陳舊，較混亂2. 一部分制度新老版本交替，未能整理1. 有一部分制度需要改善2. 罰獎缺少正確引導(dǎo)1. 員工沒有處罰不懂申述管道2. 員工離職3. 員工守則執(zhí)行需要監(jiān)督（2）戰(zhàn)略構(gòu)想S（優(yōu)勢）1. 依據(jù)公司發(fā)展，系統(tǒng)制定各項可行制度2. 制度推行成效，納入考核內(nèi)容之一W（劣勢）1. 整理、整編各項現(xiàn)有制度2. 細分類別3. 獎、罰合理4. 建立監(jiān)督小組，定期評估員工遵守成效O（機會）┄┄T（威脅）1. 對罰要與員工溝通，指導(dǎo)員工改進2. 修改與勞動法抵觸部分條文3. 弱化一些非企業(yè)經(jīng)營要素或是文字（3）精進流程區(qū)分近期及中遠期規(guī)劃 整理公司現(xiàn)有制度 編制手冊 檢討改善（4）預(yù)期成效 指標時期 T（時間）E（效率）C（成本）P（素質(zhì)）近期（12年）3個月整理、整編現(xiàn)有制度清楚公司制度中期（25年）12個月改善現(xiàn)有制度遵守各項制度遠期（510年）18個月系統(tǒng)管理制度合理化各項制度 （六）管理者手冊（1）SWOT分析S（優(yōu)勢）W（劣勢）O（機會）T（威脅）員工基本上明白自己該做什么，不該做什么1. 缺少指導(dǎo)、監(jiān)督2. 只有一般規(guī)定行為規(guī)范未系統(tǒng)化3. 一般規(guī)定中存在部分不合理的因素4. 政治氣氛過濃1. 改進推行5S標準2. 改進推行ISO國際標準3. 強化QPP人員一切按部就班，缺乏創(chuàng)新精神（2）戰(zhàn)略構(gòu)想S（優(yōu)勢）加強行為規(guī)范宣導(dǎo)工作，循序漸進按部就班W（劣勢），落實推行ISO9000 ，定期檢查成效，進而改善O（機會），納入績效考核，同時納入績效考核T（威脅）推動提案改善活動，激發(fā)創(chuàng)新（3）精進流程現(xiàn)有規(guī)章制度整編 改進手冊 宣導(dǎo)、培訓(xùn) 執(zhí)行 檢討改善（4）預(yù)期成效 指標時期 T（完成時間）E（效率）C（成本）P（素質(zhì)）近期（12年）6個月了解行為規(guī)范被動接受中期（25年）12個月遵守行為規(guī)范主動遵守遠期（510年）30個月創(chuàng)新行為規(guī)范自我要求 （七）職業(yè)規(guī)劃（1）SWOT分析S（優(yōu)勢）W（劣勢）O（機會）T（威脅）1. 只有傳統(tǒng)的績效考核制約員工的崗位方向2. 沒有與職業(yè)規(guī)劃相配套的價值體系3. 內(nèi)部職業(yè)發(fā)展緩慢1. 增強員工的向心力2. 員工有很大職業(yè)的發(fā)展空間1. 員工沒有方向感2. 離職或怠工傾向明顯（2）戰(zhàn)略構(gòu)想S（優(yōu)勢）1. 為員工設(shè)定近、中、遠程各階段崗位發(fā)展目標2. 根據(jù)員工的階段發(fā)展目標設(shè)計階段教育訓(xùn)練課程、教材、方法、目標3. 設(shè)計相應(yīng)的薪資結(jié)構(gòu)W（劣勢）1. 制定簡潔有效的P、D、C、A規(guī)劃2. 提供晉升或輪換、深造的機會O（機會）整合不同崗位，不同職業(yè)目標的員工，統(tǒng)一開展職業(yè)教育訓(xùn)練T（威脅）1. 把具體的職業(yè)規(guī)劃體系當作員工發(fā)展的愿景2. 優(yōu)秀人才有了職業(yè)方向能在各崗
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