會計專業(yè)可實施性教學計劃-文庫吧資料
2025-05-19 22:20本頁面
【正文】 賬務處理。因此，課程的考核和評價是通過學生完成一整套會計包的實驗操作來進行的。這些模擬資料基本上反映了會計工作全貌，因此在專業(yè)見習中，組織新生對這些資料進行觀摩，能增加學生對會計資料的認識。（4）觀摩前屆學生的模擬實驗資料。（3）企業(yè)參觀。（2）請企業(yè)界人士作報告。方式：（1）專業(yè)認識講座。（三）專業(yè)教師任職資格具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有中等職業(yè)學校教師資格證書；具有相應的職業(yè)技術等級中級及以上證書；具備本專業(yè)領域堅實的理論知識和較強的實踐能力；能遵循職教育教學規(guī)律正確分析、設計、實施及評價教學；具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力；能準確把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，與相關行業(yè)保持緊密聯(lián)系；具有處理相關公共關系的能力。為提高專業(yè)教師的行業(yè)能力,建議加大學科培訓的力度，積極開發(fā)、補充培訓資源，滿足教師可持續(xù)發(fā)展的需要。以全真型財務管理實務環(huán)境與業(yè)務為背景建立全真性的現(xiàn)代財務管理實訓中心，提供財務管理業(yè)務生產性實訓操作平臺，用于滿足學生財務管理業(yè)務的實訓教學任務；與校外多家企業(yè)單位簽訂產學合作協(xié)議，建設校外實習基地，用于滿足學生進行課程工學結合、頂崗實習項目內容的實施，實現(xiàn)全真化教學，對學生財務管理職業(yè)素養(yǎng)、財務職業(yè)道德、業(yè)務操作、業(yè)務技能等方面進行職業(yè)能力教育。積極開發(fā)課程網(wǎng)站，與科技部門共同開發(fā)課程配套的教學實訓系統(tǒng)軟件，創(chuàng)設網(wǎng)絡課堂，提供財務管理實訓在線操作，突破教學空間和時間的局限性，使教學過程多樣化、豐富教學活動。（2）注重網(wǎng)絡課程資源的開發(fā)和利用。(四)課程資源的開發(fā)與利用建議（1）注重實訓教輔資料的開發(fā)利用。結合課堂提問、學生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓以及考試情況，綜合評定學生成績。（2）教學評價的對象應包括學生知識掌握情況、實踐操作能力、學習態(tài)度和基本職業(yè)素質等方面，分為應知應會兩部分。（5）教學中，教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生誠實守信、善于溝通和團隊合作的品質。（3）教學中，應注重財務管理綜合操作系統(tǒng)軟件的使用，條件允許情況下，設計或開發(fā)課程配套的教學實訓系統(tǒng)軟件。(二)教學場地及學習方法建議（1）教師教學應體現(xiàn)“以學生為本”的理念，以多媒體課件的形式呈現(xiàn)教學資料，注重“教”與“學”的互動，以提高學生的學習興趣。（3）教材應以設計完成的項目活動為基礎，通過情景模擬、角色體驗、角色互換、情景再現(xiàn)、案例分析等多種手段，深入淺出、圖文并茂，展現(xiàn)教學內容。七、課程及教學計劃安排課程類別課程類型課 程各學期周學時安排總課時學分第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期公共基礎課程必修 課程職業(yè)生涯規(guī)劃3222職業(yè)道德與法律36 22經(jīng)濟政治與社會3622哲學與人生3622語文1361044數(shù)學272844英語272844計算機應用基礎272844體育與健康1761022222必修課學時、學分130052%選修課程藝術3622心理健康3622就業(yè)指導3622禮儀修養(yǎng)讀本68422選修課學時、學分17610%公共基礎課學時、學分147662%專業(yè)技能課程專業(yè)基礎課程基礎會計9666企業(yè)財務會計1801064稅收基礎7244財經(jīng)法規(guī)7244財務管理7244成本會計9055初級會計實務1981065經(jīng)濟法基礎1981065審計基礎7244專業(yè)基礎課學時、學分105057%專業(yè)選修課市場營銷7244Excel在會計中的應用7244證券基礎7244統(tǒng)計基礎知識7244出納會計實務7244專業(yè)選修課學時、學分
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