會計專業(yè)可實(shí)施性教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-06-09 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 媒體軟件、幻燈片、掛圖等；根據(jù)財務(wù)管理實(shí)際情況，設(shè)計開發(fā)學(xué)生財務(wù)管理實(shí)訓(xùn)資料，編制學(xué)生實(shí)訓(xùn)情景案例、業(yè)務(wù)操作實(shí)訓(xùn)練習(xí)題，以創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對財務(wù)管理業(yè)務(wù)操作處理方法的理解、掌握和運(yùn)用。（2）注重網(wǎng)絡(luò)課程資源的開發(fā)和利用。充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，豐富教學(xué)內(nèi)涵。積極開發(fā)課程網(wǎng)站，與科技部門共同開發(fā)課程配套的教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)軟件，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，提供財務(wù)管理實(shí)訓(xùn)在線操作，突破教學(xué)空間和時間的局限性，使教學(xué)過程多樣化、豐富教學(xué)活動。（3）注重校內(nèi)外實(shí)踐基地的開發(fā)利用。以全真型財務(wù)管理實(shí)務(wù)環(huán)境與業(yè)務(wù)為背景建立全真性的現(xiàn)代財務(wù)管理實(shí)訓(xùn)中心，提供財務(wù)管理業(yè)務(wù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)操作平臺，用于滿足學(xué)生財務(wù)管理業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；與校外多家企業(yè)單位簽訂產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議，建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，用于滿足學(xué)生進(jìn)行課程工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)全真化教學(xué)，對學(xué)生財務(wù)管理職業(yè)素養(yǎng)、財務(wù)職業(yè)道德、業(yè)務(wù)操作、業(yè)務(wù)技能等方面進(jìn)行職業(yè)能力教育。十、專業(yè)師資配備標(biāo)準(zhǔn)（一）課程設(shè)置對專業(yè)師資的要求課程設(shè)置突出能力目標(biāo),專業(yè)師資要求理論和實(shí)踐精通的雙師型“一體化”教師。為提高專業(yè)教師的行業(yè)能力,建議加大學(xué)科培訓(xùn)的力度，積極開發(fā)、補(bǔ)充培訓(xùn)資源，滿足教師可持續(xù)發(fā)展的需要。（二）師資配備指南為完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，建議在教師配備方面遵循以下原則：文化課教師不超過總?cè)藬?shù)的30%，一體化教師需占75%以上，專業(yè)技能課指導(dǎo)教師須具有高級工以上職業(yè)資格證書。（三）專業(yè)教師任職資格具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書；具有相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)等級中級及以上證書；具備本專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能力；能遵循職教育教學(xué)規(guī)律正確分析、設(shè)計、實(shí)施及評價教學(xué)；具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力；能準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，與相關(guān)行業(yè)保持緊密聯(lián)系；具有處理相關(guān)公共關(guān)系的能力。十一、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（一）綜合實(shí)訓(xùn)目的：增強(qiáng)學(xué)生對會計學(xué)的理解和對會計工作的感性認(rèn)識，因此專業(yè)認(rèn)識應(yīng)盡可能直觀生動。方式：（1）專業(yè)認(rèn)識講座。由會計專業(yè)教師就專業(yè)學(xué)習(xí)及與會計學(xué)有關(guān)問題進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識大學(xué)生活，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)信心。（2）請企業(yè)界人士作報告。聘請企業(yè)界管理人員和會計主管人員，就企業(yè)的經(jīng)營管理活動、會計工作實(shí)際、會計在企業(yè)經(jīng)營中的作用、社會對會計人員的要求等問題作報告，增強(qiáng)學(xué)生對會計工作的認(rèn)識。（3）企業(yè)參觀。選擇有代表性的企業(yè)組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，參觀企業(yè)的會計工作過程，使學(xué)生對企業(yè)、對會計工作有直觀的了解。（4）觀摩前屆學(xué)生的模擬實(shí)驗(yàn)資料。在學(xué)生會計專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)中會形成大量資料，這些資料經(jīng)整理后就是很好的會計資料。這些模擬資料基本上反映了會計工作全貌，因此在專業(yè)見習(xí)中，組織新生對這些資料進(jìn)行觀摩，能增加學(xué)生對會計資料的認(rèn)識?？己司C合實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，其目的是使學(xué)生掌握工業(yè)企業(yè)會計核算方法的具體操作。因此，課程的考核和評價是通過學(xué)生完成一整套會計包的實(shí)驗(yàn)操作來進(jìn)行的。通過會計包完成模擬企業(yè)真實(shí)的賬務(wù)處理，要求學(xué)生掌握從建立賬套、填寫原始憑證、編制和審核記賬憑證、登記賬簿，進(jìn)行成本計算，最后編制會計報表。并且，通過不同會計崗位的分工，使同學(xué)們掌握各個會計崗位的崗位職責(zé)及操作流程，按照會計核算方法進(jìn)行賬務(wù)處理。作為實(shí)訓(xùn)課，平時成績占40%，會計包的完成占60%，評分標(biāo)準(zhǔn)為會計憑證填寫的完整性與準(zhǔn)確性占20%，賬簿登記的完整性與準(zhǔn)確性占20%，報表的編制準(zhǔn)確性占20%。( 二 )課程實(shí)訓(xùn)《會計模擬實(shí)習(xí)》模擬實(shí)訓(xùn)?！稌嬆M實(shí)習(xí)》模擬實(shí)訓(xùn)的主要目的是了解會計資料的種類和格式，掌握重要會計資料的填制和使用。實(shí)訓(xùn)的主要項(xiàng)目包括：（1）憑證的填制。原始憑證的種類，原始憑證的基本內(nèi)容及填制方法，會計憑證傳遞程序。（2）原始憑證的審核。原始憑證審核的目的及重要性，原始憑證審核的內(nèi)容及方法。（3）記賬憑證的填制。記賬憑證的格式、種類，不同類型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)填制何種記賬憑證，填制方法。（4）記賬憑證的審核。記賬憑證審核的意義，記賬憑證審核的內(nèi)容及方法。（5）日記賬的登記。日記賬的種類及特點(diǎn)，日記賬登記方法及要點(diǎn)。（6）永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的登記。永續(xù)盤存制的特點(diǎn)，永續(xù)盤存制下存貨明細(xì)賬的登記方法，總賬與所屬明細(xì)賬之間的關(guān)系。（7）錯賬更正。錯賬的查找，錯賬更正方式，錯賬更正的方法。（8）記賬規(guī)則與結(jié)賬。登記賬簿的基本規(guī)則，結(jié)賬時間及方法。（9）銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制。銀行存款清查，未達(dá)賬項(xiàng)查找，銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法。（10）科目匯總表賬務(wù)處理程序。不同賬務(wù)處理程序及其區(qū)別，科目匯總表的編制，總分類賬的登記方法。（11）財務(wù)報表的編制。資產(chǎn)負(fù)債表的編制，利潤及利潤分配表的編制?！镀髽I(yè)財務(wù)會計》模擬實(shí)訓(xùn)《企業(yè)財務(wù)會計》模擬實(shí)訓(xùn)目的是練習(xí)所學(xué)會計專業(yè)
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