【正文】 天重復(fù)著相同的事情，幾乎要麻木了，茫?！皶！保翁幨前?？ 又熬過了一個夜晚。 (2)閱讀下面材料，按 要求作文。 面對高強度的訓(xùn)練，她想出了頗具詩意的應(yīng)對方法：她相像自己在欣賞波瀾壯闊的大海，還有飛翔的海鳥，以此拼命轉(zhuǎn)移注意力闖過難關(guān)。 劉洋，出生在普通家庭，她的夢想是有一天能夠飛上 藍(lán)天，為此，她不斷努力著，最終憑借超群的素質(zhì)，進(jìn)入航天員候選人隊伍。（一幅房屋形狀的圖上寫著一個字“家”） 13 年（ 50）： (1)閱讀下面的材料，自選角度，自定文體 (詩歌除外 )，自擬題目，寫一篇不少于 500 字的文章。 （ 2）觀察下圖，展開聯(lián)想，發(fā)揮想像，自定主題，自擬題目，寫一篇不少于 500 字的文章。一路上，忙碌的小商販正演奏著動感的爵士樂；路邊的茶店不時傳出爽朗的笑聲；各種車輛在街道上穿梭著??我正陶醉于我們偉大的計劃中，突然，張華喊了一聲：“快看！”? 接下來會發(fā)生什 么故事？請發(fā)揮你的想像，自擬題目，為此文續(xù)寫一個故事。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名（一只手拿一把傘撐在一個花盆上面） 12 年（ 40）： （ 1）閱讀下面材料，按要求作文。 （ 2）觀察下圖，展開聯(lián)想，構(gòu)思情節(jié)，自定適宜的主題，自擬題目，寫一篇不少于 500 字的記敘文。??（節(jié)選自沈復(fù)《童趣》即《幼時記趣》） 接下來會發(fā)生什么故事？請發(fā)揮你的想像，自擬題目，為此文續(xù)寫一個故事。每每觀看細(xì)小東西的時候，我都會仔細(xì)觀察它的紋理，所以時常有超出觀察事物本身之外的樂趣。見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。 11 年（ 40）： （ 1）閱讀下面材料，按要求作文。②字?jǐn)?shù)在 500 字以上，詩歌不少于 20 行。也許邊來的是成功的曙光，這是一種開端；邁開艱難的第一步，興許迎來的是習(xí)慣成自然后的收獲，這是一種開垛；開端蕾含著希望，好的開始等于成功的一半??請以“開端”為題寫一篇文章。 (2)開端即開始，萬事萬物皆有起始。③字?jǐn)?shù)在 500 字以上，詩歌不少于 20 行。 10 年（ 40）： (1)你心中有祖國的名山大川；你心中有故鄉(xiāng)的小薩沆水：你心中有紛繁的社會；你心中有多彩的人生；你心中有流芳千古的文人墨客；你心中有精彩紛呈的影視作品；你觀察，你思考，你體驗，你欣賞?? 請以“我心中的 ______”為題寫一篇文章． 要求：①將題目補寫完整。②字?jǐn)?shù)在 500 字以上，詩歌不少于 20 行。請以“跨越”為題寫一篇文章。 (2)三年的初中生活，你經(jīng)歷了無數(shù)的跨越。③字?jǐn)?shù)在 500 字以上，詩歌不少于 20 行。 要求：①將題目補寫完整。不要在文中出現(xiàn)真實人名、校名、地名。字?jǐn)?shù)在 500 字 以上。 (2)請以“牽掛”題作文。③字?jǐn)?shù)在 500 字以上．詩歌不少于 20 行。（空格處可填人“幫助他人”“戰(zhàn)勝自我”“拒絕誘惑”??） 要求：①將題目補寫完整。相信你也有這樣的體驗。 2020 年（ 40）： (l)生活中，有些事情看起來不容易做，但只要你用心去做了，不容易做的事也變得容易做了。立世創(chuàng)業(yè)，開拓前程，需要的更是虛心、進(jìn)取心、責(zé)任心、奉獻(xiàn)心。生活的路上，相伴我們的是愛心、真心、熱心、耐心、孝心、良心，有時是一顆苦心換來一顆善心。保留原標(biāo)題，不需重抄上文，不能在文中出現(xiàn)真實的校名、人名、地名，不能少于 500 字。語文陳老師瘦高瘦高，慢步 踱進(jìn)教室，走到講臺上時，一轉(zhuǎn)身，眼鏡后那一雙微瞇的眼發(fā)出狐疑的光直射向符輝。同學(xué)們一一進(jìn)來，鄰座邢小芳意味深長地朝他送來一瞥。不得在文中出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！? 看了以上材料你有什么感想？生活中你有類似的見聞和體驗？請就“交流”這個話題寫一篇文章?！碑?dāng)代作家虹影說：“人與人缺乏交流的痛苦，每個人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)。 要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。為檢驗產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn) 品研制中心特向社會征集了十名體驗者，我有幸成為其中一員。 新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場。 要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是青霉素的發(fā)明者 —— 亞歷山大 ?弗萊明。 農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。 老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。 獲救的孩子是一個貴族公子。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。 （１）閱讀下面 材料，按要求作文?！蹦贻p人想了想，把“誠信”丟到了水里。老艄工對年輕人說：“船小，負(fù)載重，你必須丟掉一個背囊，才可安全到達(dá)。你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認(rèn)識嗎？ 2020：材料命題：一個年輕人，在漫漫人生路上經(jīng)過長途跋涉，到達(dá)一個渡口的時候，他身上已經(jīng)有了七個背囊： 是美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學(xué)。看來，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢？請以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章。森林 【點評】 以細(xì)節(jié)說話，字里行間流露出作者的社會責(zé)任意識感，特別是它的結(jié)尾： 湖南高考作文題目歷年 1951：一年來我在課外努力的工作 1952：記一件新人新事 1953：寫一個你所熟悉的革命干部 1954：我的報考志愿是怎樣決定的 1955：我準(zhǔn)備怎樣做一個高等學(xué)校的學(xué)生 1956：我生活在幸福的年代里 1957：我的母親 1958：大躍進(jìn)中激動人心的一幕 1959：記一段有意義的生活 1960：我在勞動中受到了鍛煉 1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我 1962：說不怕鬼雨后（兩選一） 1963：“五一”勞動節(jié)日記 1964：材料作文：“讀報有 感 ——— 關(guān)于干菜的故事” 1965：給越南人民的一封信 1977：命題：“我在這戰(zhàn)斗的一年里”（北京） 1978：縮寫：“速度問題是一個重要問題” 1979：改寫：“陳依玲的故事”（何為小說《第二次考試》） 1980：材料作文：“讀后感：《畫蛋》”（達(dá)”考生沒有一味抱怨，寫出了變化和希望?！? 這篇作文把思想深度用樸實的文字表現(xiàn)出來，全文沒有華麗的詞藻，也沒有時尚的包裝，但是立意高，角度新，字里行間透露出很強的社會責(zé)任感，引發(fā)了閱卷者內(nèi)心的共鳴。 閱卷專家分析說：“這篇文章的高明之處，就在于視角獨特，關(guān)注農(nóng)民工的人很多，但是關(guān)注農(nóng)民工子女的人卻很少。 上海市教育考試院分析今年的作文題目《他們》時指出，今年的命題作文激活思辨，作文題“他們”，構(gòu)成整張試卷一個亮點。 閱卷專家介紹，這篇滿分作文在首輪評分中最高只獲得 68 分，上海高考作文采用電腦閱卷，根據(jù)規(guī)則，一旦第一、第二位老師的評分超過規(guī)定誤差，試卷會轉(zhuǎn)到第三名老師處評分；若還是超過規(guī)定誤差，則提交到作文閱卷組組長處評閱；仍有歧義的，拿到閱卷中心組仲裁。 閱卷老師點評： 滿分作文出臺經(jīng)過 時隔三年，上海終于出現(xiàn)了一篇真正的 70 分滿分高考作文，而這篇高考作文并不是一開始就得到滿分，后來經(jīng)過專家組的激烈討論，文章的思想深度和樸實的文字贏得所有閱卷老師的贊賞，終 于獲得了 70 分的滿分，專家稱這是上海近年來高考中難得一見的佳作。 太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。 記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的 2020，也是我們的 2020！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎 接新的一天。 放學(xué)回家，他 們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費而被查封?? 然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。 2020 年上海高考滿分作文：他們 在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。閱卷專家表示，今 后考生寫高考作文時，一定要有真情實感。名家警句和事例典故可以用，但要注意得當(dāng)和例子之間的思維邏輯性，千萬不要堆砌。有些高中老師在指導(dǎo)考生作文時發(fā)生了偏差，讓考生事先準(zhǔn)備了許多典故、寓言故事、中外名人事跡、名家警句等。 有一篇寫 90 后子女眼中的父輩的作文，闡述了自己對 專家們表示，今年考生的作文普遍言之有物，富有真情實感，文風(fēng)平實，但細(xì)節(jié)感人，樸實的文風(fēng)最能打動老師。閱卷專家表示，今年的高考作文出乎他們的想象， 90 后的孩子的視角比老師們想 象中的要開放得多，而且關(guān)注社會現(xiàn)實，有自己獨特的思考，文風(fēng)平實細(xì)膩，這樣的文風(fēng)其實正是閱卷專家們喜歡閱讀并希望看到的。但后來由于該考生自擬了一個題目，而根據(jù)規(guī)定，題目不得自擬，被扣掉了兩分，最終得分 61 分。 另外一篇作文關(guān)注了理發(fā)店的小姐現(xiàn)象，文中提到，生活在社會底層的人也應(yīng)該受到社會的關(guān)注，陽光也應(yīng)該照到陰暗的角落。因此，面對社