【正文】 讀下面的文字，按照要求作文。這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思想更加深邃，心靈更加明澈?！薄扮R”是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。第二篇：天津歷年高考作文題目03年12年歷年高考天津作文題(2003年至2012年)2012年閱讀下面的材料，按照要求作文。其對(duì)“知之”的“之”所指代的內(nèi)容做了明確提示，可以是“知識(shí)”，可以是“技能”，還可以是“道理”；“途徑”是關(guān)鍵詞，橫線上所填的字應(yīng)該體現(xiàn)獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的“途徑”。新課程教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生主體、關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的思想情感體驗(yàn)，題目較好地體現(xiàn)了這一要求。該題典雅厚重，較為貼近學(xué)生生活?！皩W(xué)而知之”見于《中庸》，導(dǎo)語引用了韓愈《師說》。③不少于800字。要求：①不能以“學(xué)而知之”為題?！彪S著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。2013年天津高考作文題目（半命題）中國自古有“學(xué)而知之”的說法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。大部分的考生都應(yīng)該可以“有話說”。考生考前曾經(jīng)鍛煉過的作文，有很多都可以用上，比如關(guān)注身邊，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注時(shí)代的作文題目。所以，由此我們可以想到自己，既然水是魚賴以生存的環(huán)境，那么我們自己賴以生存的又是什么呢？我們依靠的又是什么？對(duì)于考生來說，只要回答對(duì)這個(gè)問題，就基本能抓住作文的關(guān)鍵。這里面的關(guān)鍵就是材料中小魚最后問的那句“水是什么？”所以最關(guān)鍵點(diǎn)就是要抓住“水”和“魚”的關(guān)系。游了一會(huì)兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考??請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。此外，遼寧卷、廣東卷，都有上述明顯的特征，在此，不一一贅述?？磫栴}，如果一味只關(guān)注放大細(xì)節(jié)與局部，而缺少了整體的、長遠(yuǎn)的眼光，這樣會(huì)深重影響我們對(duì)局部正確的認(rèn)知與判 斷，我們很有可能在細(xì)節(jié)的精心關(guān)注中，卻把長遠(yuǎn)失掉了??。我們看問題，既需要有長遠(yuǎn)的眼光，也需要有局部、深度關(guān)切的眼光，二者缺一不可。比如選擇望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡，可構(gòu)成的論證題目可以有下面幾個(gè)。三棱鏡，引發(fā)我們多角度多側(cè)面地關(guān)注問題。放大鏡，通過放大來求真，放大之后，我們才可見得本真。望遠(yuǎn)鏡，看得遠(yuǎn)。從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放大鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點(diǎn)。今天的命題非常關(guān)注考生自身的思維品質(zhì)與思考質(zhì)量。下面就三點(diǎn)詳言之。對(duì)2011年全國卷及各省市高考作文命題而言，與往年相較，感覺最強(qiáng)烈的是兩個(gè)關(guān)鍵詞：思考與生命。在寫作素材方面，如果學(xué)生能很好地借鑒去年前年天津高考優(yōu)秀作文的內(nèi)容，則可一定程度地受益。本文題目要求選用兩種以上的鏡子展開論述，也正是要求學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地多角度地看待自我和人生，而絕非靜止孤立地看待事物。單用哪一種鏡子都能達(dá)到特定的效果，但是卻都看得不完整。2011年天津高考作文題，正如考前所料依舊延續(xù)了近年的命題樣式和主題方向，屬于給材料自命題作文，主題為引導(dǎo)學(xué)生思考如何看清自我、看清世界、看清人生的問題，適 合寫作議論文。這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思想更加深邃，心靈更加明澈。”“鏡”是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。以古為鏡，可以知興替。這樣的構(gòu)思十分精妙,它能使作文扣題緊密,主旨鮮明。在寫作之前對(duì)我們的作文做一個(gè)巧妙而完整的構(gòu)思,是十分必要的。小處落筆,可以寫得細(xì)膩感人?？梢詫憞业陌l(fā)展、家鄉(xiāng)的變遷,也可以寫摯友的溫暖、校園的苦樂。比如,可以敘寫我五彩繽紛的繪畫生活,也可以寫我學(xué)琴的真實(shí)經(jīng)歷。二、選準(zhǔn)材料。審題時(shí)一定要注意話題中“我”“生活”“世界”這三個(gè)關(guān)鍵性詞語,因?yàn)檫@三個(gè)關(guān)鍵性詞語對(duì)考生作文內(nèi)容的取材范圍和作文主旨作了明確的限定、說明或提示。這體現(xiàn)了命題者對(duì)考生體驗(yàn)樂觀向上的 健康生活狀態(tài)的引導(dǎo)的命題意圖。寫作指導(dǎo)天津卷的話題作文試題是要讓考生們寫他們自己的經(jīng)歷和感受的,其重視考生自我體驗(yàn)的命題思想十分明顯。(4)寫出自己的真情實(shí)感。(2)除詩歌外,文體不限。請(qǐng)你結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟,以“我生活的世界”為話題,寫一篇文章。世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò),世界更演繹著平凡真實(shí)的人生。世界似畫筆下繽紛的色彩,世界如琴弦上跳動(dòng)的音符。如何利用自己“身處其中，看得更清”的優(yōu)勢(shì)，把這個(gè)群體中的某些缺點(diǎn)揭露得更透徹，或者把某些優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)得更多彩，并加之以生動(dòng)的語言靈活的形式，將是作文獲得高分的致勝之術(shù)。雖然社會(huì)上談到“90后”時(shí)褒貶不一，但在高考作文中考生應(yīng)力求自己把這一群體看得更全面更客觀更公正，即使采用“抓住一點(diǎn)不及其余”的寫法對(duì)某個(gè)方面深入挖掘時(shí)也應(yīng)該對(duì)這個(gè)群體的整體優(yōu)劣得失做一點(diǎn)總述，以免作文觀點(diǎn)失之偏頗，難獲讀者首肯。而“我”又要求考生要從自己的角度去看，最好用第一人稱行文。今年文題一改近年來考命題作文的傳統(tǒng)，又重歸近年各省市已不大采用的話題作文的形式，但與以往較為寬泛的話題作文的命題不同，今年的文題是一個(gè)主謂句開工的話題，其中的主語“我”和謂語“說”起到了一定的限制作用。我認(rèn)為，要求身為90后的考生寫作這個(gè)題目，其實(shí)折射出了命題人的一種想法：讓考生了解自己所身處的這個(gè)群體，先看清自己才能看清世界。(5)不得套作,不得抄襲。(3)不少于800字。要求:(1)自選角度,自擬題目。有人對(duì)他們贊揚(yáng)嘉許,有人對(duì)他們表示擔(dān)憂,也有人認(rèn)為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春??不管怎樣,“90后”終將擔(dān)當(dāng)起社會(huì)和歷史賦予的重任。2009年天津高