【正文】 成為其中一員。 “從這個題目來看，考生應(yīng)該會‘有話說’，不至于跑題。 我們首先按照材料作文審題的一般方法，從材料中提取關(guān)鍵詞 這些關(guān)鍵詞有可能是名詞、形容 詞或動詞。 在這里我們不妨借用 2020年湖北卷作文題目的意象“水”，即“上善若水任方圓” 有時我們做人要像“孔方兄”一樣，內(nèi)心方正，有堅守的底線，但是處理問題時則要講究方式方法，更加懂得變通，即所謂“取像于錢，外圓內(nèi)方”?？梢哉f，能否搞清“堅硬”與“柔軟”的象征含義，能否從辯證關(guān)系上認識所給材料，能否寫出自己對于實現(xiàn)個人價值的理解，是文章得分高低的關(guān)鍵。 【點評】 上海卷的高考作文，生活里大家往往努力做自己非常重要的事情，但似乎還有更重要的事情，這種現(xiàn)象普遍存在，你從哪個角度寫都行，人們?nèi)菀缀鲆暩匾臇|西，欲望得不到滿足，這山望著那山高，人們總覺得自己重要的事情做完之后，還有另外的一個事情。 要求： (1)題目自擬； (2)全文不少于 800 字； (3)不要寫成詩歌。咔嚓！這第四下咔嚓是打火機的響聲?！拔疑眢w挺好，” 他說，“我從來沒感到這么好過！”他站起來，申展了一下四肢，仿佛要顯示一下自己的體魄是多么強健。” 他們把煙放在嘴里，又響起第五下“咔嚓”。 “頂多一年，您就能買一臺發(fā)動機，兩年內(nèi)就可以再買一條船，三四年內(nèi)您或許就能弄到一條機動漁船。 魚夫拍著一個卡住了嗓子的孩子。終于可以喝酒、 K 歌、流淚，三年的高中生活即將畫上一個句號。所以，現(xiàn)在看到了調(diào)查數(shù)據(jù)說，高中生對同學(xué)關(guān)系滿意的只有60%，我并不詫異。他在我的校服上寫下一句話，用手指寫的，速度很快，沒有留下印跡。當一個班的同學(xué)，如蒲公英一樣撒向各地，人生的路上千帆過盡、鉛華洗盡，再回首這一段青澀的歲月，就會發(fā)現(xiàn)，沉淀在時光里的同窗情誼一直如一豆暗夜里的溫暖燭光，真實且彌足珍貴，只是當時沒有察覺。 2020 年河南 省高考語文作文題目點評 高考作文題每年都是社會關(guān)注的焦點，而高考作文題也或多或少反映了當今社會中的焦點和價值取向。立意角度有二：老雕刻家的話和鉆石。 參考題目：《經(jīng)驗誠可貴勇氣價更高》、《狹路相逢勇者勝》、《成功源自勇氣》、《一“勇”天下無難事》、《成功的秘訣》。 《經(jīng)驗與勇氣》這則關(guān)于鉆石切割的材料，屬于典型的材料作文，富于時代氣息，社會意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學(xué)生有話可說，是一則可圈可點的好作文題。有時不僅需要足夠的經(jīng)驗，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。同窗情誼，其實早已不是一片凈土，但哪怕是一瞬間，只要是真誠的，就值得珍視，值得讓一個人在寂靜的時候，感念于最初的時光。我坐在靠門的位置，但并沒有想著要提前離開，而是淡然地看著這一切，直到曲終人散。故而，善意換來的是善意，輕狂換來的是自取其辱。此時，在他的心里，對這個衣著寒傖的魚夫沒有半點的同情，有的只是一點兒嫉妒。他望著那徐徐而來得的海潮和水中歡跳的小魚。 魚夫點點頭。 “這些魚 ，就是明天后天也夠我吃了。 游客激動起來了，顯然，他很關(guān)注這個衣著寒傖的人的情況，對魚夫的錯失良機很是惋惜。他睡眼惺忪地直起身來，開 始找他的煙盒。 這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。(2)全文不少于 800 字 。 總體而言， 2020 年的上海高考卷的作文題目，難度低于往年，但仍然需要考生根據(jù)材料來審題。但接下來就需要我們還原“堅硬”和“柔軟”這兩個象征詞的本義了。 2020 上海高考語文作文題目解析 英國詩人西格里夫˙薩松曾在其代表作《于我，過去，現(xiàn)在以及未來》中曾這樣寫到：“我心有猛虎在細嗅薔薇”，意思是：老虎也會有細嗅薔薇的時候，忙碌而遠大的雄心也會被溫柔和美麗所折服，安然感受美好。 陳星萍老師認為，今年的海南高考作文題延續(xù)了近年來材料作 文的風(fēng)格，重點考察學(xué)生的思考能力。新一代科 技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進入市場。 農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。 15 年 (50)： （１）閱讀下面材料，按要求作文。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 面對高強度的訓(xùn)練，她想出了頗具詩意的應(yīng)對方法：她相像自己在欣賞波瀾壯闊的大海，還有飛翔的海鳥，以此拼命轉(zhuǎn)移注意力闖過難關(guān)。一路上，忙碌的小商販正演奏著動感的爵士樂；路邊的茶店不時傳出爽朗的笑聲；各種車輛在街道上穿梭著??我正陶醉于我們偉大的計劃中，突然，張華喊了一聲：“快看！”? 接下來會發(fā)生什 么故事？請發(fā)揮你的想像，自擬題目，為此文續(xù)寫一個故事。每每觀看細小東西的時候，我都會仔細觀察它的紋理，所以時常有超出觀察事物本身之外的樂趣。也許邊來的是成功的曙光，這是一種開端；邁開艱難的第一步，興許迎來的是習(xí)慣成自然后的收獲，這是一種開垛；開端蕾含著希望，好的開始等于成功的一半??請以“開端”為題寫一篇文章。②字數(shù)在 500 字以上，詩歌不少于 20 行。 要求：①將題目補寫完整。③字數(shù)在 500 字以上．詩歌不少于 20 行。立世創(chuàng)業(yè)，開拓前程，需要的更是虛心、進取心、責(zé)任心、奉獻心。同學(xué)們一一進來，鄰座邢小芳意味深長地朝他送來一瞥。 要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。 獲救的孩子是一個貴族公子。老艄工對年輕人說：“船小，負載重，你必須丟掉一個背囊，才可安全到達。森林 閱卷專家分析說：“這篇文章的高明之處，就在于視角獨特，關(guān)注農(nóng)民工的人很多，但是關(guān)注農(nóng)民工子女的人卻很少。 太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。閱卷專家表示，今 后考生寫高考作文時，一定要有真情實感。閱卷專家表示，今年的高考作文出乎他們的想象， 90 后的孩子的視角比老師們想 象中的要開放得多，而且關(guān)注社會現(xiàn)實，有自己獨特的思考，文風(fēng)平實細膩，這樣的文風(fēng)其實正是閱卷專家們喜歡閱讀并希望看到的。閱卷老師表示，和往年不同的是，今年考生寫作面非常廣泛，這說明很多學(xué)生的觀察力提高了。盡管高考作文題一般不提倡直接表現(xiàn)社會熱點，但是這道作文題，也可以寫熱點，比如年初南方罕見暴風(fēng)雪、四川地震等重大事件中的特殊群體，可以寫災(zāi)民、可以寫人民子弟兵、可以寫志愿者，只要 恰切，都是符合作文要求的。考生本人一定要把“他們”具體化，要非常明確，這一點是寫好本文的前提。 請以“能力”為話題寫一篇文章?！弊x了這則材料你有什么感想呢？在我們的內(nèi) 心深處，在所有人的心靈深處，進行著一場善狼與惡狼怎樣的較量呢？ 請以“兩只狼的較量”（或“心靈深處的較量”）為話題，寫一篇作文。 2020 年海南高考作文預(yù)測五 一位年邁的北美切羅基人教導(dǎo)子孫人生的真諦。 請以“山不過來，我就過去”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 800字 2020 年海南高考作文預(yù)測四 俗語云，“行百里者半九十”。 2020 年海南高考作文預(yù)測三 有這樣一則故事：一天，有人找到一位傳說有移山大法的大師，求其當眾表演一下。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空水桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負重了，風(fēng)是吹不倒的。 如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。結(jié)果顯示， 60%的人表示滿意， 36%的人認為一般， 4%的人覺得不滿意。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉里的水越來越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。 要求： (1)所寫內(nèi)容要與話題有關(guān)； (2)文體不限；(3)題目自擬； (4)不少于 800 字； (5)不得抄襲。幾年后，他的畫竟獲得行家好評，掛在賓館和畫廊出售，出了畫集，圓了當初的畫家夢。題目自擬，不少于 800 字。過了片刻，其中一個孩子問：“那么，哪一只狼能獲勝呢？”飽經(jīng)世事的老者回答道：“你喂給它食物的那只。為什么？原因就在于“老外”更看重的是一個人的實際能力，而不是紙上的東西，這想必就是知名跨國公司的用人規(guī)則?！八麄儭笔钦l？“他們”應(yīng)該是某一個群體，是某一類人，“他們”或者有某種共同的遭遇，或者有某種共同的鮮明特征。也可以寫農(nóng)民工、寫殘疾人這些群體，都可以。 今年上海高考語文作文題是以《他們》為題，寫一篇 800 字的作文。 這些直面社會現(xiàn)實的敏感尖銳話題在一般人的想象中似乎不能登大雅之堂，高考作文似乎就應(yīng)該反映主流，講政治，有高度。 事實上，打動閱卷老師的，往往是一些淡淡的生活細節(jié)。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。 雖然，他們還在為不多的學(xué)費而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善??雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。寫“他們”，既使命題有效地與以往的各種習(xí)作區(qū)分出來，也是以全新的視角，激活考生的情感與思考，引導(dǎo)考生走出個體和小我，學(xué)會關(guān)注他人，學(xué)會以多元視野關(guān)注社會。芬奇的故事） 1981：材料作文：“讀后感：《毀樹容易種樹難》（古文）” 1982：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》） 1984：材料作文：自擬題（一段報道，關(guān)于怎樣寫作文） 1985：材料作文：“致光明日報編輯部的信”（關(guān)于環(huán)境污染問題） 1986：材料作文：“樹木渡船遇到風(fēng)浪，險象環(huán)生。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。 那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴重的肺炎。 十天的產(chǎn)品試用、體驗，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡直太神奇了！ 于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場。 2020 年（ 40）： (1)早讀課鈴聲響了，符輝疾