【正文】 課程的建設(shè)工作。（二）教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控評價(jià)體系在學(xué)院 “教學(xué)質(zhì)量管理制度系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量管理組織系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)系統(tǒng)”的指導(dǎo)下，商務(wù)管理專業(yè)根據(jù)自己的特點(diǎn)建立相關(guān)的監(jiān)控與保障系統(tǒng)。頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行“雙師雙導(dǎo)、企業(yè)主考”，即學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，專業(yè)派出跟班導(dǎo)師組織管理學(xué)生，著重考核學(xué)生出勤、職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)，企業(yè)派出項(xiàng)目指導(dǎo)導(dǎo)師將學(xué)生分成小組進(jìn)行企業(yè)真實(shí)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目指導(dǎo)。由于我們實(shí)行的是“項(xiàng)目引導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)促學(xué)”的教學(xué)模式，因此學(xué)生的成績由企業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生真實(shí)業(yè)績考評。（2）工學(xué)交替過程管理工學(xué)交替實(shí)行“項(xiàng)目引導(dǎo)、實(shí)戰(zhàn)促學(xué)、企業(yè)主考”的方式，工學(xué)交替期間有學(xué)生兩個(gè)導(dǎo)師，一個(gè)是學(xué)校跟班導(dǎo)師，一個(gè)是企業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)師。（1）工學(xué)交替期間專業(yè)課程管理工學(xué)交替期間，專業(yè)課程納入學(xué)院正常的教學(xué)課程安排，進(jìn)入教學(xué)管理系統(tǒng)，由校內(nèi)教師和校外教師共同承擔(dān)教學(xué)，其中校內(nèi)專任教師承擔(dān)的理論部分教學(xué)，并通過網(wǎng)上師生互動(dòng)平臺，及時(shí)解決學(xué)生集中學(xué)習(xí)和答疑時(shí)間不足的問題。商務(wù)管理專業(yè)開學(xué)初組織教師集體備課，在教學(xué)過程中進(jìn)行監(jiān)控，期末根據(jù)制定的相關(guān)考核政策，進(jìn)行考核總結(jié)。2．課程運(yùn)行管理（1）充分發(fā)揮專業(yè)委員會作用，開展課程建設(shè)課程建設(shè)是專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要保障，專業(yè)委員研討并開發(fā)課程教學(xué)項(xiàng)目、制定課程執(zhí)行計(jì)劃、進(jìn)行課程教學(xué)過程設(shè)計(jì)等，并認(rèn)真組織實(shí)施課程教學(xué)；專業(yè)委員會成員間通過教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)課程教學(xué)組織中的不足，及時(shí)完善教學(xué)過程設(shè)計(jì)；專業(yè)委員中的骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)新教師，幫助他們提升教學(xué)水平，從而帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)委員會成員水平的提升。詳細(xì)情況請見下表：表6 宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)教學(xué)基本建設(shè)情況一覽表序號課程名稱 建設(shè)內(nèi)容1基礎(chǔ)會計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)、考核方案、授課計(jì)劃、ppt、講義、教材、教學(xué)資源庫 2商務(wù)談判與商務(wù)禮儀3辦公自動(dòng)化4管理實(shí)務(wù)5銷售與客戶管理6策劃創(chuàng)意（網(wǎng)絡(luò)課程）7企業(yè)資源規(guī)劃8商務(wù)策劃實(shí)務(wù)9門店管理實(shí)務(wù)10電子商務(wù)實(shí)務(wù)三、教學(xué)運(yùn)行與保障（一）教學(xué)運(yùn)行管理，其教學(xué)運(yùn)行情況如下：1．教學(xué)計(jì)劃實(shí)施管理教學(xué)計(jì)劃由專業(yè)委員會組織編寫，計(jì)劃經(jīng)系部、學(xué)院審核通過執(zhí)行。校外實(shí)訓(xùn)基地有創(chuàng)維集團(tuán)、沃爾瑪宜賓店、歐芮、宜賓科訊網(wǎng)絡(luò)等12家公司，這些企業(yè)主要承擔(dān)本專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)課程實(shí)習(xí)項(xiàng)目、頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目。本專業(yè)有校外兼職教師2名，李先宏和彭強(qiáng)，分別來自宜賓萬向科技網(wǎng)絡(luò)公司和創(chuàng)維集團(tuán)內(nèi)江分公司，作為公司高管他們實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，對工作崗位需求的專業(yè)技能熟悉，主要負(fù)責(zé)的課程有《商務(wù)策劃實(shí)務(wù)》、《銷售與客戶管理》等專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的課程的校外綜合訓(xùn)練，能很好地指導(dǎo)學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)生迅速提升他們的實(shí)戰(zhàn)能力。表4 宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)校企合作平臺情況一覽表序號合作企業(yè)名稱合作項(xiàng)目合作是否深入合作以來參與實(shí)習(xí)學(xué)生總?cè)藬?shù) 1創(chuàng)維集團(tuán)公司接受學(xué)生實(shí)習(xí)、共編培訓(xùn)教材、提供企業(yè)兼職老師是 100 2宜賓歐芮商貿(mào)公司學(xué)生實(shí)習(xí)、共編培訓(xùn)教材、提供企業(yè)兼職老師是50 3深圳沃爾瑪宜賓店學(xué)生實(shí)習(xí)、共編培訓(xùn)教材、提供企業(yè)兼職老師是300 4國美電器集團(tuán)接受學(xué)生實(shí)習(xí)否 50 5海爾集團(tuán)接受學(xué)生實(shí)習(xí)否 30 6宜賓維他命網(wǎng)絡(luò)接受學(xué)生實(shí)習(xí)、共編培訓(xùn)教材、提供企業(yè)兼職老師是 15 7宜賓五糧液柔和尖莊公司接受學(xué)生實(shí)習(xí)、共編培訓(xùn)教材、提供企業(yè)兼職老師是 52 8宜賓宜壇酒業(yè)公司接受學(xué)生實(shí)習(xí)、共編培訓(xùn)教材、提供企業(yè)兼職老師是129宜賓敘府印象酒業(yè)公司接受學(xué)生實(shí)習(xí)、共編培訓(xùn)教材、提供企業(yè)兼職老師是10 10宜賓科訊網(wǎng)絡(luò)公司接受學(xué)生實(shí)習(xí)否18 11宜賓商城網(wǎng)接受學(xué)生實(shí)習(xí)否1612萬向科技網(wǎng)絡(luò)公司 學(xué)生實(shí)習(xí)、共編培訓(xùn)教材、提供企業(yè)兼職老師是 22（二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)條件本專業(yè)現(xiàn)有專任教師7名，均已取得研究生學(xué)位，目前為講師職稱；校內(nèi)專職教師主要是負(fù)責(zé)專業(yè)課和大部分專業(yè)核心課程的理論和實(shí)踐教學(xué)。校企合作平臺為銷售與客戶管理、商務(wù)策劃實(shí)務(wù)、門店管理實(shí)務(wù)、電子商務(wù)實(shí)務(wù)等實(shí)訓(xùn)課程提供充足的資源保障。二、人才培養(yǎng)方案實(shí)施條件（一）校企合作平臺學(xué)院和系部都非常重視校企合作，全體老師積極參與校企合作的企業(yè)調(diào)研，目前，本專業(yè)與宜賓五糧液柔和尖莊、宜賓宜壇酒業(yè)、宜賓敘府印象酒業(yè)公司、宜賓科訊網(wǎng)絡(luò)、宜賓商城網(wǎng)萬向科技網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)維、歐芮、沃爾瑪、國美、海爾、宜賓維他命等企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，有效的保障和校外實(shí)訓(xùn)基地和高水平的兼職教師的穩(wěn)定提供。專業(yè)為學(xué)生準(zhǔn)備了“虛實(shí)雙平臺”，“虛平臺”是指網(wǎng)上的真實(shí)商務(wù)平臺如淘寶網(wǎng)店商城、商務(wù)網(wǎng)站，“實(shí)平臺”是指專業(yè)通過校企合作，為學(xué)生實(shí)踐準(zhǔn)備的線下實(shí)體店鋪，如沃爾瑪、國美等，通過線上線下的雙平臺實(shí)踐，提升學(xué)生綜合商務(wù)管理能力。為了讓教學(xué)更加貼近企業(yè)真實(shí)需求，本專業(yè)的實(shí)踐課程，學(xué)生操作的實(shí)踐項(xiàng)目是來自于企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目和教學(xué)中的真實(shí)項(xiàng)目。第二部分 人才培養(yǎng)方案實(shí)施與保障一、人才培養(yǎng)模式（一）商務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式在學(xué)院 “產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、德能并重”的人才培養(yǎng)模式改革下，商務(wù)管理專業(yè)積極開展“校企雙導(dǎo)師、虛實(shí)雙平臺”人才培養(yǎng)模式改革。課程技能考核合格；助理商務(wù)職業(yè)經(jīng)理人、助理營銷經(jīng)理、助理電子商務(wù)師（三選一）資格證書。獲四川省大學(xué)英語三級合格證書或通過院級英語考試。課程內(nèi)容項(xiàng)目一、認(rèn)識電子商務(wù)項(xiàng)目二、電子商務(wù)技術(shù)項(xiàng)目三、個(gè)人電子商務(wù)項(xiàng)目四、企業(yè)與電子商務(wù)項(xiàng)目五、B2B電子商務(wù)項(xiàng)目六、B2C企業(yè)網(wǎng)站項(xiàng)目七、C2C網(wǎng)站實(shí)踐項(xiàng)目八、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)方案項(xiàng)目九、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)分析項(xiàng)目十、網(wǎng)絡(luò)營銷策略項(xiàng)目十一、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃（三）課程學(xué)時(shí)計(jì)劃表3 課程學(xué)時(shí)計(jì)劃表課程類型學(xué)時(shí)課程類別學(xué)時(shí)合 計(jì)百分比合 計(jì)百分比公共課53621．13%理論課752