【正文】 潑金屬 Mn+ 不活潑金屬 Al Cu 濃硝酸 A Al Mg 氫氧化鈉溶液 B 思考： 寫出電極反應(yīng)式。由此判斷 A、 B、 C、D四種金屬的還原性順序由大到小排列應(yīng) 為 。在含有 Cu(NO3) Zn(NO3) Fe(NO3) AgNO3各 ，經(jīng)攪拌后發(fā)生的變化應(yīng)是 ( ) 。 （ 3）若向含有 a mol FeI2和 b mol FeBr2的溶液中通入 cmolCl2，當(dāng) I－ 、 Fe2＋ 、 Br－ 完全被氧化時(shí)， c （用含的代數(shù)式表示）。 調(diào)查內(nèi)容 老師作答所占比例 你對化學(xué)用語復(fù)習(xí)所用的課時(shí)數(shù)是？ 1節(jié)課 10%， 2節(jié)課 90%， 3節(jié)課 0 復(fù)習(xí)課前你是如何指導(dǎo)學(xué)生記化學(xué)用語的？ 有意識(shí)指導(dǎo) 15%，偶爾指導(dǎo) 60%， 未指導(dǎo) 25% 復(fù)習(xí)化學(xué)用語你所采用的教學(xué)方法是？ 系統(tǒng)講解為主 85%，講練結(jié)合為主15% ―潛規(guī)則 ” 是誰定的： “ 規(guī)律 ” 的偏愛 “ 概念 ” 的近似處理 6.―規(guī)范 ” 的需要 點(diǎn)評 “ 潛規(guī)則 ” ： Fe2+ S2 I SO32 NO3 H+ H+ Fe2+ S2 I SO32 ClO S2 SO32 Cl ClO H+ 化學(xué)反應(yīng)中的先后反應(yīng)問題 高考復(fù)習(xí) 例１ .已知： 2Fe3＋ ＋ 2I－ ＝ 2Fe2＋ ＋ I2 Fe2＋ ＋ Br2＝ 2Fe3＋ ＋ 2Br－ （ 1）含有 1molFeI2和 2molFeBr2的溶液中通入 2molCl2，此時(shí)被氧化的離子是 ，被氧化的離子的物質(zhì)的量分別是 。已知單質(zhì)碳的燃燒熱為 Y kJ/mol，則 1mol C與 O2反應(yīng)生成 CO的反應(yīng)熱△ H為 A.－ Y kJ/mol B.－ (10X－ Y) kJ/mol C.－ (5X－ ) kJ/mol D.＋ (10X－ Y) kJ/mol 講什么內(nèi)容 課堂的主線是什么 各個(gè)步驟精心設(shè)計(jì) 對高中化學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握 ? 表二：廣豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級某班 48名學(xué)生的問卷調(diào)查 ? 顯然，本班學(xué)生化學(xué)用語的基本功并不扎實(shí)，大部分學(xué)生對用化學(xué)用語解決化學(xué)問題感到吃力。蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義，有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測得，但可以利用蓋斯定律間接計(jì)算求得。H 為了同樣達(dá)到乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能不能根據(jù)電化學(xué)原理也設(shè)計(jì)一個(gè)用銅和硫酸制取CuSO4的方案？ (其它材料任選 ) 以銅為陽極，碳為陰極，電解硫酸溶液。 為了同樣達(dá)到乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能不能根據(jù)電化學(xué)原理也設(shè)計(jì)一個(gè)用銅和硫酸制取CuSO4的方案？ (其它材料任選 ) 乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好，他自己設(shè)計(jì)的思路是 : 2Cu+O2====2CuO， CuO + H2SO4===CuSO4+H2O。 對比甲的方案，乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是 : 為了同樣達(dá)到乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能不能根據(jù)電化學(xué)原理也設(shè)計(jì)一個(gè)用銅和硫酸制取CuSO4的方案？ (其它材料任選 ) 乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好，他自己設(shè)計(jì)的思路是 : 2Cu+O2====2CuO， CuO + H2SO4===CuSO4+H2O。他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余。 答題思路： 怎么做的 —— 直接作用 —— 最終優(yōu)點(diǎn)（缺點(diǎn)） 練習(xí) . 實(shí)驗(yàn)室用銅和硫酸制取 CuSO4，有幾種方法 : 甲學(xué)生進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取 g銅片和10mL 18 mol ① 與③中的干燥管可防止溶液中的水與無水硫酸銅反應(yīng)，避免干擾生成物 (水 )的檢驗(yàn)。儀器中盛放的試劑為： a無水乙醇（沸點(diǎn)：78℃ ）； b銅絲， c無水硫酸銅，d新制氫氧化銅懸濁液。 向④的過濾器中注入少量蒸餾水，使水面浸過沉淀物，等水濾出后，再次加水洗滌，連續(xù)幾次。 ② ③ ④ ⑤ 洗滌沉淀 ⑥ 檢驗(yàn)沉淀 是否洗凈 過濾 安裝好過濾裝置，將 ①的懸濁液沿玻璃棒加入過濾器中過濾。 序號 實(shí)驗(yàn)步驟 簡述實(shí)驗(yàn)操作 (不必?cái)⑹鋈绾谓M裝實(shí)驗(yàn)裝置 ) ① 溶解 將混合物放入燒杯中，加入 98％ H2SO4，充分?jǐn)嚢柚钡焦腆w不再溶解。 (實(shí)驗(yàn)中使用的過濾器是用于過濾強(qiáng)酸性液體的耐酸過濾器。 ⑤ 從導(dǎo)管 A處緩緩鼓入一定量的空氣 ⑥ 再次稱量盛有堿石灰的 U型管的質(zhì)量 ， 得到 cg ⑦ 重復(fù)步驟 ⑤ 和 ⑥ 的操作 ， 直到 U型管的質(zhì)量基本不變 ， 為 dg （ 4）步驟⑤的目的是 （ 5）步驟⑦的目的是 ⑤ 從導(dǎo)管 A處緩緩鼓入一定量的空氣 ⑥ 再次稱量盛有堿石灰的 U型管的質(zhì)量 ， 得到 cg ⑦ 重復(fù)步驟 ⑤ 和 ⑥ 的操作 ， 直到 U型管的質(zhì)量基本不變 ， 為 dg 對比參考答案 （ 4） 把反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2全部導(dǎo)入 U型管中 （ 5） 判斷反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2是否全部排出 ， 并被U型管中的堿石灰吸收 例、 已知化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于或等于 98％的硫酸，而乙不溶。 主要步驟如下： ① 按圖組裝儀器 ， 并檢查裝置的氣密性 ② 將 ag試樣放入錐形瓶中 ， 加適量蒸餾水溶解 ， 得到試樣溶液 ③ 稱量盛有堿石灰的 U型管的質(zhì)量 ， 得到 bg ④ 從分液漏斗滴入 6mol 2022理綜 (4)試管 F中收集滿氣體后 ， 下一步實(shí)驗(yàn)操作是： 小小提示 想到什么，“做到”什么，寫到什么 第四步中先點(diǎn)燃 C處酒精燈，再點(diǎn)燃 G處酒精燈的目的是什么？ 防止 H中的銅網(wǎng)先氧化，干擾實(shí)驗(yàn) 防止 H中的 Cu先被氧化成 CuO，妨礙 Cl2和Cu反應(yīng)的現(xiàn)象 用產(chǎn)生的 Cl2趕走 H管中的空氣 先排凈裝置中的空氣，防止 O2和 Cu的反應(yīng) 若先點(diǎn)燃 G，則 Cu會(huì)與 O2反應(yīng)生成 CuO。 2022理綜 ② 檢驗(yàn) Y電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是： A a X Y 飽和食鹽水 參考答案：把濕潤的碘化鉀淀粉試紙放在 Y電極附近，試紙變藍(lán)色，證明該產(chǎn)物為氯氣。 若 … 則； 出現(xiàn) … 現(xiàn)象證明（說明） … 用試管 取 （收集）少量（適量） …滴 加 （放、伸 )… 取 E中液體，加入 CCl4振蕩靜置分層，如果上層無 色，下層變?yōu)槌壬f明是溴。如果有白色沉淀生 成，說明在原溶液中含有 SO42，同時(shí)也能說明 在原溶液中不含 Ba2+。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)溶液中存在或可能存在的離子。 取 E中液體，加入 CCl4振蕩靜置分層，如果上層無 色，下層變?yōu)槌壬f明是溴。 氣球體積逐漸變大 對比參考答案 若要進(jìn)一步檢驗(yàn) E中生成的單質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可用什么方法？ 萃取法 在 E中滴加 CCl4溶液，出現(xiàn)分層現(xiàn)象 取小部分 E中液體，加 CCl4溶液振蕩，上層無色，下層橙紅色。 溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色。 寫出 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （ 2） 填寫表中空格： （ 請?jiān)诖痤}卡上填空 ） 儀器 加入試劑 加入該試劑的目的 B 飽和 NaHCO3溶液 C D Na2O2 氫氧化鈉溶液過氧化鈉 NaOH溶液 學(xué)生典型答案 : 3. 吸收氯氣中的水 ，防止干擾 G裝置中反應(yīng) 學(xué)生典型答案 ： ，堵塞導(dǎo)管口 H中氯化銅堵塞導(dǎo)管口影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)行 H中為什么要加棉花團(tuán)？ F、 I處溶液有何作用 ? 學(xué)生典型答案 : 1. 吸收過量氯氣 收多余氯氣，防止污染環(huán)境 發(fā) 生 裝置 除 雜裝置 性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置（收集裝置） 尾氣 吸 收裝置 生成 …… 產(chǎn)生 …… 制取 …… 除去（吸收） …… 防止 …… 干擾（影響） 除去 …… 中的雜質(zhì)，以免影響測量結(jié)果 與 …… 反應(yīng) 驗(yàn)證 …… 說明 …… 比較 …… 吸收 …… 防止 …… 的污染（影響） 構(gòu)成：直接作用＋（根本目的） 儀器 加入試劑 加入該試劑的目的 B 飽和 NaHCO3溶液 C D Na2O2 氫氧化鈉溶液過氧化鈉 NaOH溶液 對比參考答案 儀器 加入試劑 加入該試劑的目的 B （ 飽和 NaHCO3溶液 ） 除去 CO2氣體中混入的 HCl C 過氧化鈉 與 CO2和水氣反應(yīng) ， 產(chǎn)生 O2 D NaOH溶液 吸收未反應(yīng)的 CO2氣體 在 E、 H裝置中可以觀察到什么現(xiàn)象？ 學(xué)生典型答案 :溶液顏色由無色變?yōu)榧t棕色（橙色） 有紅棕色氣體生成 溶液逐漸變成橙黃色，且有氣泡冒出。 請選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品 、 用上圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ， 證明過氧化鈉可作供氧劑 。 ④ 關(guān)閉分液漏斗活塞 ， 先點(diǎn)燃 C處酒精燈 ， 等到 H處出現(xiàn)明顯的黃綠色后再點(diǎn)燃 G處的酒精燈 。 （ 2） B中加入的物質(zhì)是 _____________，其作用是 ________________________: （ 3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在 C中觀察到得現(xiàn)象是 _____________， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____________________________________。 28. (15分 ) 已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~，用示意圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)?，F(xiàn)提供濃硫酸、木炭和酸性高錳酸鉀溶液，其他固、液試劑自選。 B 焦炭 a c 濃 H2SO4 NaOH溶液 水和沸石 C 澄清石灰水 g h i j k l m b d e f A 課堂小結(jié) 解決策略 無論回答實(shí)驗(yàn)原理、儀器藥品還是操作的問題都應(yīng) 從實(shí)驗(yàn)?zāi)康某霭l(fā) ,表達(dá)時(shí)要緊緊 圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼归_ 。 (4)按氣流方向連接各儀器，用字母表示接口的連接順序：g—ab—_____________________________。 (2)儀器 B中需加入試劑的名稱 (或化學(xué)式 )是 ________，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________。請用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明上述混合氣中有 CO和 H2。 (5)能證明混合氣中含有 CO、 H2的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是 ______。 (3)儀器 C中需加入試劑的名稱 (或化學(xué)式 )是 __,目的 ___。 (加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去 ) (1)盛濃硫酸的裝置用途 __，盛 NaOH溶液的裝置用途 _。 [典例分析三 ] 在試管 a中加入幾粒沸石（或碎瓷片 )（ 2分） 加快反應(yīng)速率（ 2分）及時(shí)將產(chǎn)物乙酸乙酯蒸出，以利于平衡向生成乙 酸乙酯的方向移動(dòng) （ 2分） 吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量酸性物質(zhì)和乙醇（ 3分） 思考如何具體操作 一、仔細(xì)審題 ,找實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 三、從實(shí)驗(yàn)?zāi)康某霭l(fā) 選儀器藥品 二、明確實(shí)驗(yàn)原理 ,寫方程式 四、圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃伎既绾?具體操作 實(shí)驗(yàn)解讀四步 :實(shí)驗(yàn)安全和環(huán)保 要有針 對性地 圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 注意 (07全國 28)水蒸氣通過灼熱的焦炭后，流出氣體的主要成分是 CO和 H2，還有 CO2和水蒸氣等。 （ 2）實(shí)驗(yàn)中加熱試管的目的是： ① ；