【摘要】專題專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用————課題課題2腐乳的制作腐乳的制作課題目標:n說明腐乳制作過程的科學原理,n設計并完成腐乳的制作,分析影響腐乳品質的條件。1、說明腐乳制作過程的科學原理,設計并完成腐乳的制作。2、在實踐中探索影響腐乳品質的條件。課題重點和難點:一、基礎知識:n閱讀課本第6頁n講述王致和的故事
2025-02-18 16:29
【摘要】第1課時果酒和果醋的制作腐乳的制作制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量1、制作果酒和果醋的基本原理、方法及條件,設計安裝簡單的生產(chǎn)果酒、果醋的裝置2、能運用腐乳制作的原理和方法設計方案,選擇材料并制鹵湯,完成腐乳制作,評價質量。3、選擇材料、完成泡菜制作,運用比色法測定泡菜中亞硝酸鹽的含量一、果酒的制作1、制作果
2025-01-13 12:19
【摘要】專題21晨背關鍵語句導練感悟高考熱點透析高考考點一考點二拾遺自主補給沖刺直擊高考考點三[請根據(jù)當?shù)亟虒W實際和高考要求選用]1.果酒制作用到的微生物是酵母菌,其代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型,重要反應:C6H12O6――→酶2C2H
2025-01-14 12:18
【摘要】選修1——生物技術實踐第二章傳統(tǒng)發(fā)酵技術實踐課題1果酒和果醋制作學習目標:?說明果酒和果醋制作的原理?設計制作果酒和果醋的裝置?完成果酒和果醋的制作及評價?在酒的制作中,依種類分大體上可有白酒、果酒、啤酒和黃酒四類。?制作方法各不相同,但相同部分是它們都是由酵母完成的。
2025-01-13 15:58
【摘要】專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用【學習導航】本章內容包括“果酒和果醋的制作”、“腐乳的制作”、二個課題,每個課題相對獨立,沒有嚴格的順序關系。本專題圍繞傳統(tǒng)發(fā)酵食品的制作展開,主要是通過學習果酒、果醋、腐乳及泡菜的制作技術,培養(yǎng)學生設計實驗、動手操作等科學探究的能力。重點是三項技術的制作原理和設計裝置,難點是制作過程中發(fā)酵條件的控制。本專題與微生物聯(lián)
2024-11-11 13:56
【摘要】選修1專題1、2生物技術實踐傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用、微生物的培養(yǎng)與應用考綱內容2022年高考風向標實驗:(1)微生物的分離和培養(yǎng)(2)某種微生物數(shù)量的測定(3)培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(4)利用微生物發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應
2025-01-22 10:46
【摘要】新技術、新方法在發(fā)酵工程中的應用《發(fā)酵工程》是一門綜合性很強的學科,涉及到:?物理、數(shù)學?化學、有機化學、生物化學?生物學、微生物學、分子生物學?化工原理、機械工程設計等學科?……近20~30年學科和技術的發(fā)展很快,也影響著發(fā)酵工程,最主要的是:?分子生物學(基因工程)?計算機、信
2024-09-24 21:34
【摘要】第四章傳統(tǒng)發(fā)酵畜產(chǎn)食品第一節(jié)風干腸生產(chǎn)技術?微生物:乳酸菌?原輔料:新鮮豬精肉,豬背膘,風干腸料,白糖,優(yōu)質曲酒,老抽醬油,紅葡萄酒,精鹽,味素,天然腸衣。?加工工藝流程?日曬捆扎:將懸掛在晾曬架上的腸體放在通風良好、溫度適宜的陽光下曬,春秋季節(jié)要放在陽光充足的
2025-01-14 04:20
【摘要】發(fā)酵工程實驗課第一部分傳統(tǒng)發(fā)酵?實驗一饅頭的常規(guī)發(fā)酵?實驗二乳酸發(fā)酵蔬菜?實驗三甜酒釀的制作?實驗四酸奶制備及細菌學檢查每兩個實驗同時開,一班分兩小組,先后進行。實驗一饅頭的常規(guī)發(fā)酵目的要求?掌握面粉發(fā)酵過程原理;了解饅頭制作常規(guī)程序;了解饅頭配制
2025-05-12 00:46
【摘要】專題整合與傳統(tǒng)發(fā)酵技術有關的幾種微生物比較微生物結構代謝適宜條件生殖應用酵母菌真核細胞兼性厭氧型溫度18~25℃pH~孢子生殖出芽生殖果酒發(fā)酵醋酸菌原核細胞異養(yǎng)需氧型溫度30~35℃pH~二分裂
2024-11-24 22:29
【摘要】目錄一、發(fā)酵床養(yǎng)豬技術與應用.............................................................................................1二、發(fā)酵床養(yǎng)豬的好處................................................................
2024-11-12 23:42
【摘要】【金版學案】2021-2021高中生物專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術的應用專題知識整合新人教版選修11.沖洗葡萄時應先去枝梗再沖洗。(×)提示:應先沖洗再除去枝梗。2.只要有充足的氧氣,醋酸菌就可將葡萄汁中的糖分解成醋酸。(×)提示:還需充足的糖源,適宜的溫
2024-12-16 06:55
【摘要】專題1過關檢測(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分),經(jīng)全部或部分發(fā)酵配制而成,酒精度在7%~18%的發(fā)酵酒。在果酒的基礎上繼續(xù)發(fā)酵可得到果醋。下列有關果酒和果醋制作的敘述正確的是()。,要將瓶裝滿解析:果酒的制作離不開酵母菌,果醋的制作由醋
2024-12-06 19:58
【摘要】復習提問1、什么是生物多樣性?2、生物多樣性包括哪三個層次?3、列舉我國特有的珍稀野生動植物(至少六個)4、生物多樣性的使用價值。(注意區(qū)分使用價值)5、生物多樣性面臨著哪些威脅?6、列舉生物多樣性的保護對策,其中最根本的措施是什么?第七單元生物技術什么是生物技術一般意義上來講,是以生命科學為基礎
2025-05-12 18:05
【摘要】根源生物發(fā)酵豆粕與評估方法1乳仔豬消化生理2大豆抗營養(yǎng)因子3發(fā)酵豆粕工藝4發(fā)酵豆粕的評估5根源產(chǎn)品評價體系與優(yōu)勢乳仔豬消化生理特點?乳豬胃腸等消化器官重量輕、容積小;?胃腸蠕動能力不足;?胃酸和小腸堿分泌不足;?乳豬消化酶分泌不足;?腹瀉嚴重。乳仔豬腹瀉
2025-01-27 17:59