無錫班_20xx0413-打造高績效生產運營團隊-學員講義-文庫吧資料
2025-05-19 00:43本頁面
【正文】 執(zhí)行力的本質 ?執(zhí)行力是企業(yè)做強的基本保障； ?執(zhí)行力是團隊全員協(xié)作精神的行動表現； ?執(zhí)行力就是把 目標 變成 計劃 ； ?把 計劃 變成 行動 ， ?把 行動 變成 結果 的能力。如果一個月的蜜蜂總產量高于上個月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎勵。它花了不多的錢買了一套績效管理系統(tǒng)，測量每只蜜蜂每天采回花蜜的數量和整個蜂箱每天釀出蜜的數量，并把測量結果張榜公布。它認為蜜蜂能產多少蜜，關鍵在于它們每天采回多少花蜜 花蜜越多，釀的蜜也越多。但它從不告訴蜜蜂們它是在與白熊比賽，它只是讓它的蜜蜂比賽訪問量。在它看來，蜜蜂所接觸的花的數量就是其工作量。 ? 黑熊想，蜜的產量取決于蜜蜂每天對花的 “ 訪問量 ” 。它們各有一個蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。 ?增強彈性 ， 主動補位 。 ?容人短處 ， 用人所長 。 ?末位淘汰制； ? 已成定局，主動放棄； ? 隨時檢討公司的體制問題。 27 計劃明確 讓團隊成員學會規(guī)劃本人的每周工作重點 28 ?8分人才， 9分使用， 10分待遇 情景領導的藝術 如何讓團隊成員人盡其才 29 課堂練習一： 管理風格診斷 針對不同部屬如何改進我們的團隊管理風格？ 30 四種不同的團隊管理風格 偶數偏重人 奇數偏重事 0 10 20 20 10 31 如何授權 “ ” 員工 1. 提拔重用，多讓員工參與決策； 2. 勤于觀察異常行為，果斷采取措施 3. 建立 “無事不可談” 的良好溝通渠道，讓員工知道你對他們工作的評價 4. 善于 “推功攬過” ，敢于承擔責任； 5. 人之欲，施與人。敬業(yè) ? 優(yōu)秀管理者推動團隊文化的反復積累與沉淀 – 身教 言傳， “ 說到 ” 更要 “ 做到 ” 使命必達 強調團隊文化與價值觀的宣貫推行 25 量化員工 明確團隊成員的崗位職責，人人有事做，事事有人做 26 量化員工管理的必要前提 關于職位說明書的兩個重要觀點 任何職責規(guī)范只要匯編成冊就變成廢紙。激情 。團隊合作 。 ? 我們相信，工作中沒有任何一種經歷是多余的。 以辯證的態(tài)度看待問題 17 ? 學會比別人多做一點點； ? 善于并樂于做那些別人討厭做的事，會使你有許多的機會成為職場英雄。辯證地看待問題的環(huán)境因素，弄清楚這些因素是如何隨著時間變化的。 中國達人秀全國總冠軍：劉偉 16 ? 在消極的解決方案中尋找積極的因素，在積極的現狀背后分析可能的潛伏危機。 多想想工作能怎樣改善 15 ? 有許多主管，他們喜歡喋喋不休地抱怨自己的工作、自己的下屬、甚至于自己的顧客，但卻似乎從來沒有意識到， 他們目前的處境在相當程度上是自己造成的。 – 別以為一直沿用的做事方式就是工作的最佳方式。 13 如何實現管理者的最佳狀態(tài) 14 ? 請從小事開始，持續(xù)創(chuàng)新。 10 主管角色定位之一： 作為下屬，是經營決策者的 “ 替身 ” 面對問題，勇于承擔責任； 體現經營者的意志 （客戶價值，結果導向） 具有全局觀，做正確的事情 兩個觀點 （平臺觀、認同觀） 11 主管角色定位之二： 作為同事， 讓內部客戶滿意 1. 目標聯(lián)動， 協(xié)作對話； 2. 內部交易鏈增值 。 ?彼得原理： 主管終有一天會升至不勝任的崗位 8 優(yōu)秀管理者應具備的素質與條件 “ 德、 才 、學、 精 、力 ” 9 企業(yè)組織行為的 “鉆石原則” ? 第一，作為領導： 常規(guī)情況下，可以 “ 越級檢查 ” ，但不可以 “ 越級指揮 ” ； ? 第二，作為下屬： 常規(guī)情況下，可以 “ 越級投訴 ” ，但不可以 “ 越級匯報 ” 。 6 領導力模型的六種能力 ?
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