加強學校內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建特色學校實施計劃方案-文庫吧資料
2025-05-18 22:09本頁面
【正文】 示、交流推廣。實施步驟：第一階段（）：制訂我?！疤厣珜W?！苯ㄔO(shè)方案，全面組織實施建設(shè)分工工作。⑷實施“快樂審美藝術(shù)教育”，以美術(shù)、音樂、書法等藝術(shù)活動為平臺，擴大參與面，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣、審美習慣。⑵通過教師的探索和嘗試，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括讀書、寫字、作業(yè)等各方面的習慣，讓學生成為一個會學習的人。 （四）、充分發(fā)揮學校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。⑷開展教師禮儀培訓、陽光體育鍛煉，豐富教師活動文化，提升教師職業(yè)幸福感。⑵開展多形式校本教研，促使全體教師都能主動參與教學教研，發(fā)揮群體力量，不斷提升教育教學品質(zhì)。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習。 （三）、關(guān)注師生的發(fā)展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境；把握一個中心：即“提高育人質(zhì)量。通過校園文化建設(shè)，關(guān)注師生的發(fā)展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發(fā)展的關(guān)系。給學生以美的熏陶，在潛移默化中促進學生良好的書寫態(tài)度和習慣的養(yǎng)成，并讓學生形成互學互比的局面。學校為學生專門配備了寫字室，同時，為了激發(fā)學生寫字的積極性，養(yǎng)成良好的寫字習慣，在墻上張貼了書法名家的生平簡介和作品介紹，并展示師生優(yōu)秀的書法習作；還在教室巧設(shè)板塊，布置學生的書法作品。抓好書法教學，促進學生良好的寫字習慣、寫字品質(zhì)、寫字技能，是推進課改進程，提高師生寫字水平，營造墨香校園的必要條件。第三有健全可靠的保障體系。從本校的師資實際出發(fā)，與大部分教師的興趣愛好、專長取向一致或相近時，教師就容易接受，容易投人，工作進展就比較順利，成績也就比較明顯。經(jīng)過對我校現(xiàn)狀認真分析，已具備以下條件：首先是學校領(lǐng)導有特色辦學的理念，具有較高的理論修養(yǎng)，獨特的辦學主見，嚴謹?shù)闹涡２呗?，良好的個性化作風。書法特色學校的創(chuàng)建，是一個長期探索、逐步形成的過程。由于家庭教育的缺陷，致使學校教育與學生行為相互脫節(jié) 。隨著社會節(jié)奏的加快，家長忙于抓經(jīng)濟， 家庭教育出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象越來越嚴重。要鑄就特色，需要學校不斷拓展
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