社交態(tài)度ppt課件-文庫吧資料
2025-05-18 12:45本頁面
【正文】 : (1)改變或否定不協(xié)調(diào)認(rèn)知元素的一方。最近他感到肺部不舒服，經(jīng)?？人?，醫(yī)生也勸他戒煙，告訴他吸煙致癌 (元素 D)，這與他的吸煙習(xí)慣形成不協(xié)調(diào)關(guān)系。 如一個成年人己保持了多年的吸煙習(xí)慣 (元素 A)，每當(dāng)別人勸他戒煙時他總是說工作太緊張，抽煙可以提神 (元素 B)，在他看來吸煙和提神是協(xié)調(diào)關(guān)系。認(rèn)知失調(diào)理論 菲斯廷格 (， 1957)認(rèn)為認(rèn)知是一個廣泛的概念，認(rèn)知元素是基本單位，個體的任何一種想法、看法、意見、信念、觀點(diǎn)等都是認(rèn)知元素，它們共同構(gòu)成一個人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在單元或系統(tǒng)內(nèi)部，當(dāng)實(shí)現(xiàn)不平衡向平衡狀態(tài)轉(zhuǎn)變時則遵循費(fèi)力最小原則，即盡可能少地付出人際情感聯(lián)系的代價來實(shí)現(xiàn)平衡。而人際聯(lián)系肯定情況下的不平衡狀態(tài)的壓力，也要大于人際聯(lián)系否定時的壓力。 Interpersonal Relation Psychology 海德 在平衡理論中重視認(rèn)知和情感的協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系對認(rèn)知平衡的影響。 p、 O、 X三者之間按其情感關(guān)系可形成 8種模型 (見圖 43)。 Interpersonal Relation Psychology 在此基礎(chǔ)上，海德提出以 pOX模型為核心的平衡理論。 Interpersonal Relation Psychology 海德 (,1958)認(rèn)為人們的認(rèn)識對象包括世界上各種人、物、事和概念等，這些對象間有的互不相關(guān)，有的則互相聯(lián)結(jié)起來，組成一個整體被人何所認(rèn)知。有些社會心理學(xué)家從認(rèn)知論的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為人們在認(rèn)識過程中有一種尋求一致性的傾向，而這種傾向是態(tài)度改變的決定性因素。 Interpersonal Relation Psychology 其模式可用下圖 (見圖 42)表示。 Interpersonal Relation Psychology 認(rèn)同是態(tài)度改變的第二階段，指個體在社會交往過程中受到某種吸引力作用，從內(nèi)心自愿接受他人的態(tài)度觀點(diǎn)，使自己的態(tài)度接近他人態(tài)度的階段。 Interpersonal Relation Psychology 1Kelman，1958)提出的態(tài)度改變?nèi)A段理論有助于解釋社會交往態(tài)度改變的過程。 Interpersonal Relation Psychology 社會心理學(xué)家 凱爾曼 (H另一種是質(zhì)變的方式，即改變了原有態(tài)度的方向。 Interpersonal Relation Psychology 三、社交態(tài)度的改變 社交態(tài)度是個體在后天環(huán)境影響下經(jīng)學(xué)習(xí)而形成的一種較穩(wěn)定的、習(xí)慣性的心理傾向，但這種穩(wěn)定性并不是永恒不變的。也就是說，外在的強(qiáng)化過程不需要直接施加到態(tài)度主體身上，只要態(tài)度主體作為觀察者觀察別人獲得某種態(tài)度的后果，就能決定采納或者放棄這種態(tài)度。 Interpersonal Relation Psychology 美國心理學(xué)家班 杜拉 (， I977)提出的社會學(xué)習(xí)理論豐富了伯恩、斯臺茨等的解釋。遵循這一基本原則，心理學(xué)家伯恩、斯臺茨通過研究發(fā)現(xiàn)環(huán)境刺激的重復(fù)，可使人對一定事物產(chǎn)生較為穩(wěn)定的態(tài)度體驗(yàn)。 Interpersonal Relation Psychology 二、社交態(tài)度的形成 行為主義心理學(xué)派的學(xué)習(xí)理論解釋態(tài)度的形成過程。在改革開放的今天，沿海地區(qū)青年在傳統(tǒng)價值、開放、創(chuàng)業(yè)、離家、個性化等方面的態(tài)度與內(nèi)地青年之間的差異說明在某些方面已出現(xiàn)文化和價值觀的差異。 再次，作為同廣群體的成員，由于活動中有許多相同的經(jīng)歷，會獲得許多相同或相似的知識、經(jīng)驗(yàn)，使群體中各成員的態(tài)度自然地趨于一致。 Interpersonal Relation Psychology 首先，群體規(guī)范對群體成員構(gòu)成的外在壓力迫使群體成員依從于群體壓力，作出與群體相同的態(tài)度選擇 。 Interpersonal Relation Psychology 群體規(guī)范是群體成員在相互作用中通過模仿、暗示、從眾、服從、認(rèn)同等心理機(jī)制相互影響而形成的群體成員意識中的行為標(biāo)準(zhǔn)和思想觀念。 情緒效應(yīng)對態(tài)度的影響作用十分明顯。 Interpersonal Relation Psychology 個體在社會化的成長過程中，通過對人、對事的反復(fù)接觸和作用不斷豐富自身的知識經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)文化因素的人 類學(xué)家則更偏重于強(qiáng)調(diào)文化背景的持續(xù)熏陶。如強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)家注重個人經(jīng)驗(yàn)和他人的榜樣作用 。系統(tǒng)內(nèi)的各種態(tài)度之間是彼此聯(lián)系、緊密相關(guān)的，這是因?yàn)樗袘B(tài)度都是在一定的價值觀基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的，由于每個人的價值觀按照各種價值選擇的重要性構(gòu)成一個完整的價值體系，人們的各種態(tài)度也相應(yīng)的被結(jié)構(gòu)成一個具有系統(tǒng)性的態(tài)度體系。 Interpersonal Relation Psychology 圖 41態(tài)度的中介模式 刺激 中介 反應(yīng) 外界刺激
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