【正文】 子dove 鳥bird鸚鵡parrot 燕子swallow 麻雀sparrow 甲蟲beetle 天鵝swan孔雀peacock 企鵝penguin 蠶silkworm 蒼蠅fly 蚊子mosquito 蟑螂roach火雞turkeys快樂英語十三 What Day Is It?設(shè)計理念：綜合運(yùn)用多種方法加以指導(dǎo)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課句型，教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力。最后，哪組站著的同學(xué)　　教師參考指令： Climb like a monkey／bear．　　 Jump like a squirrel／rabbit．　　 Walk like an elephant／duck．　　 Hunt like a mouse／pig．　　 Act like a cat／dog．　　 Fly like a bird．　　為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度?！　。?）游戲：照我說的做（Do as I say）　　教師發(fā)指令，全班同學(xué)起立做動作。教師也可以用本課剛學(xué)的指令：Walk to….Jump to ….Fly to….等指令學(xué)生用相同的動作走（跳，飛）到卡片前。每隊(duì)的第一個學(xué)生向帶有鳥的圖卡和詞卡的地方跑，并且用手摸一下這兩張卡片。將全班分成兩隊(duì)?！　?．趣味操練（Practice）　?。?）游戲：向它那兒跑去（Run to it！）　　首先，用圖片和詞卡練習(xí)本課的6個新單詞?！　。?）讓學(xué)生站起來，一邊聽教師讀，一邊做動作?！　。?）教動作hunt，walk，climb，fly，jump。請學(xué)生到前面指著動物說出英語單詞（每人一詞）?？梢允褂脛游锏膱D片和詞卡來介紹。教具準(zhǔn)備：　 教師自備的pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear的單詞卡片教學(xué)過程：　　l．熱身／復(fù)習(xí)（Warmup／Revision）　　 日?？谡Z會話活動。pɑm?lo]，Sugarcane 甘蔗，Walnut 核桃)快樂英語十二 Animals教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新的動物單詞pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。l??kw?t]，Mango 芒果，Pitaya 火龍果[39。l??g(?)n]，Lichee 荔枝[,la?39。ɑ?bj?t?s]，Cherry櫻桃，Coconut 椰子，Durian 榴蓮[39。bju?t?s?！　。ㄎ澹┰诔运薪Y(jié)束活動。　　“魔術(shù)師今天真開心和這么多的小朋友一起玩了這么多的游戲，現(xiàn)在請小朋友和我一起來過生日好嗎？”　?。ǚ派崭瑁〩appy Brithday to you ┉┉　　謝謝大家，現(xiàn)在請瞎炮朋友一起來品嘗水果吧，不過呀！在吃之前你們必須說出這是什么，魔術(shù)師才可以請你吃，否則就不行了?！　　跋旅嫖覀冊賮硗嬉粋€〈〈水果蹲〉〉的游戲，請小朋友戴上頭飾后認(rèn)真聽著音樂自由做動作，當(dāng)音樂停之后你們就不能動，當(dāng)魔術(shù)師說apple sit，所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來，其他的小朋友就不能蹲，看看誰的耳朵最厲害。進(jìn)行比賽聽聽誰讀得既準(zhǔn)確有好聽。　?。?）Play a game （玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉）　　要求：讀的時候不要太大聲喧嘩?！　：What’s this ？　　S：It’s a banana　　T：banana，banana　　（5） 變出葡萄，并提問　　T：What are they？　　S：They are grapes　　T：grapes，grapes　　 出示實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞olive、grapefruit并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音?！　：pear，pear，pear?！　：Read after me ，orange orange。　?。ㄐ∨笥芽烧姘?，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個蘋果送給你們）　?。?） 變出橘子并提出問題?！　。?） 變出水果并提問：　　T： What’s this ？　　S：It’s an apple ?！　∫螅篴、跟魔術(shù)師一起變的時候要輕輕地走，不要大聲說話?！　　癏appy Brithday to you ┉┉　　大家好，我是魔術(shù)師，今天是我的生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎？　　 出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果單詞。 初步運(yùn)用“What’s this？”“It’s a\an┉┉ ”的句型。 It’s time for breakfast.快樂英語十 Let’s sing Bingo一、 教學(xué)目標(biāo)這一節(jié)課里，學(xué)生應(yīng)學(xué)會： 以下單詞的正確讀音及含義：there(那里) farmer(農(nóng)民、農(nóng)夫) dog(狗) name(名字) 懂得這一篇歌詞的意思：一位農(nóng)民有一只狗，那只狗的名字叫bingo 能朗誦這篇歌詞 能唱這首英文歌曲二、 教學(xué)步驟第一步：熱身聽一遍這首歌第二步:進(jìn)行教學(xué)A、 教授there(那里) farmer(農(nóng)民、農(nóng)夫) dog(狗) name(名字) 的讀音及含義B、 帶讀整首歌（4遍）C、 學(xué)生自由朗誦歌詞D、 學(xué)生齊讀整首歌詞第三步、帶唱整首歌（4遍）第四步、與學(xué)生齊唱整首歌第五步、學(xué)生齊唱整首歌三、 課后作業(yè)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)這首歌，下次課抽查 There was a farmer had a dog and bingo was his name OH BINGO BINGO BINGOAnd Bingo was his name OH There was a farmer had a dog and bingo was his name OH INGO INGO INGO And Bingo was his name OH There was a farmer had a dog and bingo was his name OHNGO NGO NGO And Bingo was his name OH There was a farmer had a dog and bingo was his name OH GO GO GOAnd Bingo was his name OHThere was a farmer had a dog and bingo was his name OH O O O 快樂英語十一 Fruits　　一、 活動目的：　　 通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、 grape、watermelon等等。如：老師將8：00的表盤拿出來：　　T: What time is it?　　S: It’s eight o’clock.　　T。6 Let’s practice請你看著表盤進(jìn)行問答。　　T: What’s the time for class?　　Ss: It’s eight thirty. 學(xué)生邊回答邊把自己的鐘表撥到8：30分。　　如：老師舉起吃早飯的圖片問：　　T: What’s the time for breakfast?　　Ss: It’s seven ：15分。看誰猜得又快又準(zhǔn)?！　?）猜時間游戲；　　叫一個學(xué)生背對著大家，另一個學(xué)生面向大家舉起自己的表盤或鐘表。4 鞏固活動：　　1）我說時間你來撥鐘表。整點(diǎn)的表達(dá)我們可在整點(diǎn)后加o’clock，幾點(diǎn)幾分我們可以先說幾點(diǎn)再說多少分?！　 同樣的方法老師把鐘表撥到8：00，問Hi, Look at the watch, What time is it?　　Ss: Oh, It’s eight o’clock, T: Be quick! It’s time for 　　C接著老師把鐘表撥到八點(diǎn)半說:Now it’s eight thirty. What’s the time for?　　Ss：It’s eight thirty, It’s time for class.　　D老師接著又把鐘表撥到11：45分問：How about now? Ss: It’s eleven fortyfive. It’s time for lunch. Tamp?！　?）師生一起玩我撥鐘來你報時的游戲?！　⊥瑫r提醒學(xué)生teen構(gòu)成“十幾”而 –ty構(gòu)成“幾十”說“幾十幾”由“十位數(shù)+連詞符號+個位數(shù)”構(gòu)成?！　?）老師看著自己的表自言自語地說： What time is it? Oh, it’s eight o’clock. It’s time for class.　　2）然后老師拿出事先準(zhǔn)備好的鐘表問： What’s this ? 老師然后撥鐘表到整6點(diǎn)問：What time is it now? 并引導(dǎo)學(xué)生回答：It’s six o’：What time is it now? 并引導(dǎo)學(xué)生回答： It’s seven o’clock. 然后撥鐘表到整8點(diǎn)問：What time is it now? 并引導(dǎo)學(xué)生回答： It’s eight o’ o’clock, seven o’clock, eight o’clock寫到黑板上；3)然后讓時針不動，轉(zhuǎn)動分針，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)15，20，25，30，35, 40，45，50的表達(dá)?！　〗虒W(xué)過程：　　1. 熱身（Warming up）　　老師拿出鐘表，利用Mary和 Tom面具進(jìn)行對話引出本課話題。　　會說會用這些句子：　　What time is it?　　It’s ….　　It’s time for….　　What’s the time for?　　:eight o’clock, twelve ，thirty ,forty, fifty。學(xué)會用What’s the time for? It’s time for…詢問并回答現(xiàn)在是該干什么的時候了等句型和eight o’clock, twelve thirty ,forty, fifty等詞匯?！　【毩?xí)?！　≡u價。Step 4 Consolidation　　創(chuàng)設(shè)情景，自由會話?！　∮螒颉狣ragon game（接龍游戲）全班圍成一個大圈，從1開始數(shù)數(shù)，但是碰到15…等5的倍數(shù)時必須跳過，不能說出。依此傳遞，最前的一位學(xué)生大聲地說出該數(shù)字?！　∮螒颉狶ittle and low voice（大小聲）　　分組進(jìn)行游戲。教師出示數(shù)字卡片，學(xué)生快速說出其英文表達(dá)。盡可能讓學(xué)生都有開口說數(shù)字的機(jī)會。然后，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，糾正發(fā)音?！　: Guess the number, please.　　S1: Is it twenty?　　T: No, smaller.　　S2: Is it fifteen?　　T: No, bigger.　　S3: Is it sixteen?T: You’re right!Step 2 Presentation and drill出示20100數(shù)字卡片，反復(fù)跟讀數(shù)字?！　∮螒颉猀uick response（快速反應(yīng)）首先向?qū)W生呈現(xiàn)單詞卡，讓學(xué)生根據(jù)漢語說出英語，根據(jù)英語說出漢語，以此來復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞男女同學(xué)分成兩組，比一比誰能又快又準(zhǔn)的說出數(shù)字1320。四、教學(xué)準(zhǔn)備:單詞卡片五、教學(xué)過程：Step 1 Warming up　　師生問候。教學(xué)目標(biāo)：基本能聽懂,會讀,會說 thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred等數(shù)詞。　　下面是與之相應(yīng)的英文數(shù)字。 得分最多的小組獲勝。如果沒有，其他組的學(xué)生可以來猜，正確答案得一分。其他組的學(xué)生有節(jié)奏地拍手十次來計時。但是不能說出可以舉著手指讓其他的同學(xué)看。第一組的一位學(xué)生來抽出一個數(shù)字，通過做形體動作讓本組的學(xué)生猜出這個數(shù)字。全班分成5組，每組自己起一個名字。 　　2 然后，兩人交換繼續(xù)游戲。30秒之后，由另一個學(xué)生問他：How many … can you see?這時那個學(xué)生要背著不許看表格來回答問題。教師發(fā)給每兩個學(xué)生一張表格，游戲?yàn)閮扇艘唤M?！　?）繼續(xù)游戲，直到抽完所有20個數(shù)字，并且大部分學(xué)生的Bingo板都已完成。注意給學(xué)生足夠的時間來聽和找。　　4）告訴學(xué)生認(rèn)真聽教師讀出的數(shù)字，如果正好他們的Bingo板上有就在這個數(shù)字上畫叉。數(shù)字的順序不限，但是必須是不同的數(shù)字。板上有4個空格。指著每一個數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)字。最后哪個組得分最多為優(yōu)勝。哪個組的學(xué)生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。這個游戲可以每一縱行為一組進(jìn)行競賽。也可在全班范圍進(jìn)行1－15的報數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力?！　　。ㄈ㏄ractice　　1．報數(shù)：請兩小組的學(xué)生上臺，先要求學(xué)生排好隊(duì)（Line up），然后要求他們大聲報數(shù)1－20（Count from 120）?！　?．教師出示1－20