【摘要】1、歷史唯物主義與歷史唯心主義的區(qū)別(1)、對社會存在和社會意識何者為第一性的回答。這是二者最根本的區(qū)別,它決定其他的區(qū)別(2)、對“誰是社會歷史的真正創(chuàng)造者”這個問題的回答不同(3)、對“人類社會有沒有自身的客觀規(guī)律”這個回答不同人類社會的現(xiàn)象是沒有規(guī)律的,不可捉摸的,社會歷史僅僅是個人意志支配的偶然事件的堆積。把人的思想
2025-05-15 22:14
【摘要】尋找價值?說說生活中各種事物的價值。氧氣請說出下列物品的用途氧氣人們需要事物滿足價值人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要一、人的價值是指一事物對主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠
2025-05-18 05:41
【摘要】不能在我生命里實(shí)現(xiàn)人之所以為人,我對不起自己;在為人的生活里不能實(shí)現(xiàn)我之所以為我,我對不起生命。這個原則我們應(yīng)該時時放在心里?!熘灸θ?最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次,這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?當(dāng)他回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候,他能夠說:“我
2025-01-27 21:20
【摘要】第四章了解自我——價值觀探索?主要內(nèi)容?了解價值觀的基本概念?了解職業(yè)價值觀理論?掌握價值澄清理論與價值拍賣?探索自己的價值觀類型及適合的職業(yè)范圍課前引言:關(guān)于工作的“價值”?你認(rèn)為工作是……?在一分鐘內(nèi)盡可能地寫下你對工作的“價值”的理解。?你想要在工作中得到什么??你判斷
2025-05-19 18:17
【摘要】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第三講關(guān)鍵詞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃流程探索工作世界求職行動大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第四講自我探索(三)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)
2025-05-21 08:02
【摘要】宇宙萬物都癿生命丌斷在變化,耄人類癿生命除了變化乊外還有一個特色,就是需要丌斷地實(shí)現(xiàn)價值,丌能只是隨著生、老、病、死癿步伐,最后一切結(jié)束就停止了。我們每天都應(yīng)當(dāng)問自己:“我今天有沒有比昨天稍微長迚一點(diǎn)?在真、善、美這些價值上,有沒有稍微提升一點(diǎn)?”也許人要說一天癿變化看丌出什么吧?人生丌應(yīng)該只是活著耄已,耄是要丌斷地實(shí)現(xiàn)價值。也就是說
2025-05-18 01:51
【摘要】第二部分組織中的個體第三章人格與價值觀一、人格?(一)人格的定義:?人格是指對個體進(jìn)行分類的心理學(xué)特征的綜合,是個體所有的反應(yīng)方式和與他人交往方式的總和。?決定人格的因素:?遺傳(heredity)?環(huán)境(environment)?情境(situation)一、人格
2025-01-18 09:50
【摘要】1第七章態(tài)度與價值觀2?第一節(jié)態(tài)度?一態(tài)度的含義?二態(tài)度的成分?三態(tài)度的特性?四態(tài)度與行為?五態(tài)度的改變?六態(tài)度的測量?七工作態(tài)度與工作績效?第二節(jié)價值觀?一價值觀的含義?二價值觀的形成?三價值觀的分類?四價值
2025-05-05 01:57
【摘要】第四章價值觀與態(tài)度教學(xué)目標(biāo):?了解和掌握價值觀的基本類型?了解霍夫斯泰德的價值觀、集體主義和個人主義價值觀對企業(yè)管理、員工績效的影響?掌握態(tài)度改發(fā)的幾種基本理論?掌握員工態(tài)度調(diào)查的基本斱法?了解工作滿意度以及內(nèi)容2第一節(jié)價值觀一、什么是價值觀
2025-05-18 05:54
【摘要】第三課自我探索之價值觀、興趣、氣質(zhì)探索社科系大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究室黃鶯2022-2022學(xué)年第2學(xué)期生涯規(guī)劃步驟圖1.覺知與承諾:建立生涯規(guī)劃意識2.認(rèn)識自己:?我有哪些人格特質(zhì)??我的興趣是什么??哪些東西是我生命中不能缺少的??我最看重什么??我有哪些技能是與眾不同、賴以為生的
2025-05-09 08:38
【摘要】情景一:沙漠中的抉擇(一)你一個人在沙漠里行走,你身邊有五個伙伴:牛、猴、馬、獅子、綿羊。走了三天三夜,始終沒有走出沙漠。就在饑渴難忍之時迷迷糊糊中仿佛聽到一個聲音說:這里有兩樣?xùn)|西只能選一樣:一壺水,可以得救;一桶金子,可以富貴榮華一輩子。你會選擇什么?說出你的理由。人們衣、食、住、行
2025-01-22 10:52
【摘要】磐安二中陳萍蘭——生命的長度?生命的厚度?——生命的長度?生命的深度?有的人作者:臧克家有的人活著他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著?!桶捕嘘惼继m——生命的長度?生命的厚度?——生命的長度?生
2025-01-21 20:58
【摘要】人們衣、食、住、行的需要人們生存的需要人們精神的需要氧氣人們需要事物滿足價值請說出下列物品的用途:是否任何事物都具有價值呢?一、人的價值1,價值的含義是指一事物對主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠
2025-05-18 06:28
【摘要】課標(biāo)要求:理解價值觀對人們行為的導(dǎo)向作用;理解只有對社會做出貢獻(xiàn)才是真正的人生的價值。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識記價值的含義、價值觀的含義2、理解價值觀的導(dǎo)向作用3、聯(lián)系實(shí)際說明人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。一位旅行者在茫茫大沙漠里迷了路,走了三天三夜,始終沒有走出沙漠。糧食沒有了,水也沒有了,幾乎處于絕境,迷迷糊糊中,突然
2025-01-27 22:08
【摘要】姜濤山東財經(jīng)大學(xué)財務(wù)管理價值觀:時間價值2拿破侖1797年3月在盧森堡第一國立小學(xué)演講時說了這樣一番話:“為了答謝貴校對我,尤其是對我夫人約瑟芬的盛情款待,我不僅今天呈上一束玫瑰花,并且在未來的日子里,只要我們法蘭西存在一天,每年的今天我將親自派人送給貴校一束價值相等的玫瑰花,作為法蘭西與盧森堡友誼的象征?!?/span>
2025-05-11 23:42