六年級下冊民族常識教案-文庫吧資料
2025-05-17 23:40本頁面
【正文】 在回、滿、苗、傣、土、畬等民族中，武術(shù)活動比較普遍，他們以此鍛煉身體、防身自衛(wèi)。閱讀后讓學生分組演練一下珍珠球的玩法。2．指名在全班說一說。二、合作探究： 指導學生進行閱讀，了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育。有的顯示出南國水鄉(xiāng)的風情，有的散發(fā)著北國草原的豪邁，有的蘊涵著美麗的傳說。教學過程：一、談話引入： 體育運動是人們生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜愛。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族體育的情懷。過程與方法：懂得少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目多姿多彩，源遠流長。教學內(nèi)容：多姿多彩的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育。四、課堂總結(jié)：說一說這節(jié)課你有什么收獲？課后反思：本節(jié)課學生合作探究了燦爛的文學藝術(shù)，了解了少數(shù)民族的文學和藝術(shù)范疇很廣，有傳說、故事、詩歌、小說、戲劇、音樂、舞蹈、工藝等，培養(yǎng)了學生熱愛少數(shù)民族文學藝術(shù)的情感。三、課外拓展：了解并學唱少數(shù)民族歌曲。家鄉(xiāng)青海地區(qū)流行的山歌“花 兒”，是回、土、撒拉、東鄉(xiāng)、保安等民族人民喜愛的藝術(shù)形式。說一說“花兒”。讓學生根據(jù)讀過的內(nèi)容，連一連下面的詩歌、傳說、故事、歌舞 是哪個民族的文學藝術(shù)成就。派學生代表在全班說一說，大家議一議。這節(jié)課我們繼續(xù)探究燦爛輝煌的文學藝術(shù)。教學重難點：培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族文學藝術(shù)的情感。 過程與方法 了解少數(shù)民族的文學和藝術(shù)范疇很廣，有傳說、故事、詩歌、小說、戲劇、音樂、舞蹈、工藝等。第2課時教學內(nèi)容：燦爛的文學藝術(shù)。四、課堂總結(jié)：說一說這節(jié)課你有什么收獲？課后反思：本節(jié)課學生合作探究了曹雪芹和《紅樓夢》，了解了《紅樓夢》是我國古典文學四大名著之一，了解了《紅樓夢》的主題思想。曹家因皇室內(nèi)部的糾紛牽連，家族沒落，讓十歲的曹雪芹從錦衣玉食的上流社會跌到社會的底層，對封建社會的認識更加深刻，促使他寫出了這部曠世杰作。（4）提問：《紅樓夢》是怎樣的一部書？（《紅樓夢》是我國古代一部偉大的長篇小說，被譽為中國古典文學四大名著之一。（1）讓讀過《紅樓夢》或看過電視劇《紅樓夢》的同學講一講故事情節(jié)，說一說作者是誰？（2）讓學生閱讀教材44頁民族花園曹雪芹和《紅樓夢》。文學和藝術(shù)的范疇很廣，有傳說、詩歌、小說、戲劇、音樂、舞蹈、工藝等。教學重難點：初步了解少數(shù)民族的文學藝術(shù)。 過程與方法：了解少數(shù)民族的文學和藝術(shù)范疇很廣，有傳說、故事、詩 歌、 小說、戲劇、音樂、舞蹈、工藝等。課時安排 第七課 燦爛輝煌的文學藝術(shù) 2課時第八課 各具特色的傳統(tǒng)體育 2課時第九課 豐富多彩的民族節(jié)日 2課時第十課 勤勞勇敢的各族人民 4課時第十一課 少數(shù)民族著名人物 2課時第十二課 維護各民族大團結(jié) 1課時總復習 j教學進度表：周次時間
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