全腦潛能開發(fā)師復(fù)習(xí)題-文庫吧資料
2025-05-17 23:31本頁面
【正文】 活），右腦記憶回路被打開，自然而然就具備了（右腦記憶力），可以輕松記憶和理解。8 極橋法通過在（圖像右腦）和（語言左腦）之間建立橋梁，有意識地將兩者合二為一，從而發(fā)揮出大腦的強(qiáng)大能量。不使用右腦，感覺事物的能力、（記憶力）、（思考力）以及（創(chuàng)造力）都會衰退。7 腦功能障礙兒童，由于這種能力沒有與（主管語言能力）的左腦結(jié)合起來，其強(qiáng)大的功能也就未能得到充分展示。7 患自閉癥的孩子通常也可以表現(xiàn)出過目不忘、瞬間解出疑難問題的能力，這是因?yàn)樗麄兊淖竽X有問題，左腦的（抑制功能）無法發(fā)揮作用，因此右腦得到充分發(fā)展。7 快速輸入信息可以促進(jìn)左腦向右腦轉(zhuǎn)換，開啟右腦的（記憶功能）。7 我們知道左腦是（低速運(yùn)轉(zhuǎn)）的，而右腦是（高速運(yùn)轉(zhuǎn)）的。把這（兩極連接）在一起，使左右腦的功能都發(fā)揮出來的方法就是（極橋法）。70、 （視）、（聽）、（讀）三位一體開發(fā)右腦。6 丹田一般還分為（上丹田）、（中丹田）、（下丹田）三部分。（振子凝視法）它雖與速讀沒有直接的關(guān)系，卻可作為簡單地就能讓精神集中的方法。6 注意力訓(xùn)練分為：6 人只要真正將注意力集中到某件事情上的時候，是能發(fā)揮出乎常無法相信的力量的。工作時喜歡聽音樂，常有富于節(jié)奏感的身體語言。6?。ㄒ曈X型）的人行動快捷，能同時兼顧幾件事，多用色彩圖畫和照片而少用文字，說話簡短，開門見山，要求環(huán)境清潔、整齊、著裝舒服、顏色協(xié)調(diào)等。60、左腦負(fù)責(zé)（文字、邏輯、執(zhí)著、理性）；而右腦則負(fù)責(zé)（圖像、直覺、創(chuàng)造、感情）。5傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，（內(nèi)聽覺）用得多，也就是多讀幾遍的方法，而（內(nèi)聽覺）卻是在三種那感官中最弱的一種。5資料表明，人們聽音樂，并非只使用（右腦），在欣賞歌詞時，就是用(左腦)的語言感覺功能去把握的。5大腦兩半球是作為一個整體來接收外界刺激的，無論是（語言的刺激）還是（形象的刺激），它們并不只作用于某一個半球。5在全面開發(fā)人腦功能時，首先要展示并調(diào)整（人腦現(xiàn)有的）水平，并以此為基礎(chǔ)挖掘腦的潛在能量。50、按左右腦分工分析，而實(shí)際上對語言和音樂的反應(yīng)需要人腦許多（功能模塊）的共同作用。4大腦兩半球的功能是（平衡）、（協(xié)調(diào)）發(fā)展的。4開發(fā)大腦不只是左半球與右半球某一例的開發(fā)，而應(yīng)是（左右兩半球）整體功能的協(xié)調(diào)開發(fā)。4間腦各部分的功能是：丘腦──處理自（中樞神經(jīng)系統(tǒng)）其他部分到達(dá)大腦的信息。4中腦──控制許多（感覺功能）和（運(yùn)動功能），其中包括眼球運(yùn)動及視覺、聽覺反射間的協(xié)調(diào)。腦干各部分的功能是：延髓──（生命中樞），控制呼吸、心率等。3心理功能的全面開發(fā)是指對感知、記憶、思維、尤其是推理、（意識和情感）、意志乃至個性品質(zhì)諸方面的全面開發(fā)，其中，（意識）和（心態(tài)）的訓(xùn)練尤其重要。3（生理）和（心理）兩大功能的開發(fā)都不是孤立進(jìn)行的，兩者是在（同一活動）中完成的。3腦與（整個身心）是密不可分的有機(jī)整體。3人的任何活動，從表面看，只是（手、眼、腦）的活動，而實(shí)際上，無論個體是否意識到，他的整個身心都參與了操作活動。從人體科學(xué)角度說，意識是（人體最高層次）的運(yùn)動，它可以返回來作用較低層次的活動，（
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