中小學(xué)生全腦潛能開(kāi)發(fā)-文庫(kù)吧資料
2025-04-20 13:51本頁(yè)面
【正文】 是美國(guó)的萊特兄弟?！庇谑悄裂蛉孙w了兩下，也沒(méi)飛起來(lái)，但他肯定地說(shuō)：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，就—定能飛起來(lái)，去想去的地方?！眱蓚€(gè)兒子試了試，并沒(méi)有飛起來(lái)。”他的大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我們也能像大雁—樣飛起來(lái)就好了，那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里。牧羊人的小兒子問(wèn)他的父親：“大雁要往哪里飛？”“它們要去—個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天。 創(chuàng)造潛能故事萊特兄弟的故事 多年前，—位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊來(lái)維持生計(jì)。通過(guò)游戲發(fā)揮你的創(chuàng)造性。您可以當(dāng)個(gè)想入非非的人，每天至少浮想聯(lián)翩十次。創(chuàng)造性不只是可以畫(huà)一幅畫(huà)或者會(huì)使用一種工具。開(kāi)心和學(xué)習(xí)效率成正比，心情越好，學(xué)到的知識(shí)就越多，所以，讓自己快樂(lè)起來(lái)吧！五、人體蘊(yùn)藏著10大潛能每個(gè)人具備的十個(gè)方面的潛能，通過(guò)訓(xùn)練，這些潛能是可以被開(kāi)發(fā)的，這些潛能是： 創(chuàng)造潛能 即使在你認(rèn)為不聰明的人中，也都有豐富的創(chuàng)造性。如果你正在學(xué)習(xí)某種東西，不妨問(wèn)問(wèn)自己：它讓我想起了什么？這樣做能幫助你記憶，因?yàn)榇竽X能把你以前知道的知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。站著辦公效率更高。使用這種方法的時(shí)候，需要你的眼睛更快地移 動(dòng)。1大腦的理解速度比你的閱讀速度快。1大腦需要重復(fù)。專業(yè)運(yùn)動(dòng)員每天都要訓(xùn)練，才能有突出表現(xiàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，不要尋找任何借口。1大腦如同肌肉。1大腦并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告訴它。因此，壓力影響記憶。1壓力影響記憶。最近的研究顯示，在一個(gè)整潔、有條有理的家庭長(zhǎng)大的孩子在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)更好。盡量在一個(gè)寬敞的地方學(xué)習(xí)，這對(duì)你的大腦有好處。經(jīng)常到戶外走走，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體。薄荷、檸檬和桂皮都值得一試。氣味影響大腦。如果身體很懶散，大腦就會(huì)認(rèn)為你正在做的事情一點(diǎn)都不重要，大腦也就不會(huì)重視你所做的事情。一天中大腦思維最敏捷的時(shí)間有幾段，如果你能在大腦功能最活躍的時(shí)候?qū)W習(xí)，就能節(jié)省很多時(shí)間，會(huì)取得很好的學(xué)習(xí)效果。從這個(gè)角度說(shuō)，一個(gè)好的問(wèn)題勝過(guò)一個(gè)答案。大腦喜歡問(wèn)題。專家建議，日常生活要多喝水，保持身體必需的水分，而且一天最好不要飲用相同的飲料，可以交換著喝礦泉水、果汁和咖啡等。大腦是一個(gè)電氣化學(xué)活動(dòng)的海洋。垃圾食品、劣質(zhì)食品、所有化學(xué)制品和防腐劑，不僅損害身體，還削弱智力。大腦像發(fā)動(dòng)機(jī)，它需要燃料。大腦需要休息，才能學(xué)得快，記得牢。這是對(duì)成人而言，所以學(xué)習(xí)20到30分鐘后就應(yīng)該休息10分鐘。平時(shí)使用高質(zhì)量的有色筆或使用有色紙， 顏色能幫助記憶。這兩方面也是密切聯(lián)系在一起的，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)做人中體會(huì)學(xué)習(xí)的規(guī)律，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟人生的道理。有時(shí)，我們會(huì)忽視那些微小事物，孰不知，那竟是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象!你看那為生存而忙碌地尋找食物的螞蟻，如芝麻大點(diǎn)，但它能夠搬起重量是它三倍的物體，運(yùn)回自己的巢穴中。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)不只是學(xué)別人教給你的東西，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從其它途徑學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們將在以后系統(tǒng)介紹這些新的學(xué)習(xí)方式和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以幫助同學(xué)們更好地開(kāi)發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)可以使人更有效地發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)潛能。 第四、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。事后他妻子回憶說(shuō)，她知道這一次他一定會(huì)出差錯(cuò)，因?yàn)樗粩嗟卣f(shuō)“這次我只許成功，不許失敗”。瓦倫達(dá)是美國(guó)著名的高空走鋼絲表演者，他曾在高空鋼索上進(jìn)行過(guò)無(wú)數(shù)次成功的表演，他在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，誠(chéng)心誠(chéng)意地走好鋼索，不管得失?？梢?jiàn)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)對(duì)開(kāi)發(fā)人的學(xué)習(xí)潛能作用重大。心理品質(zhì)包括道德品質(zhì)、意志品質(zhì)、自信心、責(zé)任心等。要提高心理健康水平，需要涵養(yǎng)自己的性格，建立和諧的人際關(guān)系?？梢?jiàn)身心健康是開(kāi)發(fā)潛能的基礎(chǔ)。 第二、要提高身心健康水平?！本褪钦f(shuō)為了中華民族的強(qiáng)大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書(shū)學(xué)習(xí)?！痹瓉?lái)他的父親是個(gè)商人?！?有的同學(xué)說(shuō)：“為了能發(fā)財(cái)致富。1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)?！? 周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。正如高爾基所說(shuō)：“我常常重復(fù)這樣一句話，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對(duì)社會(huì)就越有益，我確信這也是一個(gè)真理。所謂立志就是激勵(lì)自己走向一條進(jìn)取的、迎難而上的、智慧的人生之路。那么中小學(xué)生怎樣開(kāi)發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能呢? 第一、要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。女性大腦的溝通交流能力特別發(fā)達(dá)，她們細(xì)致、敏感，能夠通過(guò)察言觀色來(lái)了解對(duì)方的心理，直覺(jué)也很靈敏?！ ∽蟀肽X發(fā)達(dá)的人：左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過(guò)目不忘”的本事。在有些人身上，直覺(jué)思維甚至變成一種先知能力，使他們能預(yù)知未來(lái)的變化，事先做出重大決策?！ 、庇夷X最重要的貢獻(xiàn)
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