人版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)案-文庫吧資料
2025-05-17 23:07本頁面
【正文】 樂上來。模仿動(dòng)畫片的情景進(jìn)行表演。三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開場(chǎng)曲“生生不息”。學(xué)唱歌曲，區(qū)別第一、第二樂句只有最后一小節(jié)旋律不同，用顏色涂上分別唱一唱。唱一唱、認(rèn)一認(rèn),(p書26頁音階圖，認(rèn)唱7 I音高及手勢(shì)的位子）把學(xué)過的音符按音高低順序填一填、唱一唱(書P27頁城墻圖）找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次？跟琴哼唱旋律。二、學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫城》談話。請(qǐng)你們模仿一下自己最喜歡的動(dòng)畫人物動(dòng)作。欣賞迪斯尼動(dòng)畫電影《獅子王》的開場(chǎng)曲“生生不息”。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱《動(dòng)畫城》歌曲，用歌聲來感受小朋友對(duì)動(dòng)畫城的贊美和向往。（播放《啊哈！黑貓警長(zhǎng)》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》）學(xué)生聽音樂拍手做動(dòng)作，并回答三、創(chuàng)作表演同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動(dòng)畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動(dòng)畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會(huì)，大家可以單獨(dú)表演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動(dòng)吧！ 播放《藍(lán)貓三千問》主題曲《天有多高》。播放一組音樂，請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂，并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰？二、欣賞分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》，學(xué)生猜是什么音樂，主人公是誰？小結(jié)：米老鼠和唐老鴨是美國(guó)迪斯尼樂園里的代表動(dòng)畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。第五單元 動(dòng)畫城第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過動(dòng)畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫音樂上來。 每小組選出優(yōu)秀的演奏者在全體同學(xué)面前為大家作表演，上全體同學(xué)為這些演奏的同學(xué)作評(píng)價(jià)。 分小組進(jìn)行討論，用一句話談?wù)勛约簩?duì)這兩首歌曲的感受及理解。導(dǎo)學(xué)： 一、組織教學(xué)： 二、復(fù)習(xí)歌曲： 學(xué)生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。 在節(jié)奏的創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。教學(xué)反思：學(xué)生能夠感受并且表達(dá)出歌曲的情緒變化。 聽音樂《兩個(gè)小乒乓球運(yùn)動(dòng)員》，再進(jìn)行“我們來打乒乓球”的即興演唱的練習(xí)。 學(xué)習(xí)跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動(dòng)作（分組進(jìn)行，兩人掄長(zhǎng)繩，其他同學(xué)輪流跳繩），途中可即興的改動(dòng)某些歌詞，如“小熊小熊你點(diǎn)點(diǎn)頭”等。 找兩三組同學(xué)表演《小小足球賽》。 在諸項(xiàng)表演活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 導(dǎo)學(xué)： 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始本課教學(xué)。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)?！?教學(xué)反思：學(xué)生能夠感受并且表達(dá)出歌曲的情緒變化。 分組討論如何表演這首歌曲。 繼續(xù)學(xué)習(xí)《小小足球賽》的二段歌詞。第二樂段可做跳躍動(dòng)作和輕盈的舞蹈動(dòng)作。 再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？ 介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節(jié)日》，欣賞《跳繩》。 導(dǎo)學(xué)： 請(qǐng)同學(xué)們議論有關(guān)溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。學(xué)會(huì)歌曲《小小足球賽》 能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動(dòng)作。 放《小小足球賽》的錄音，學(xué)生朗誦歌詞，跟著錄音學(xué)唱第一段歌詞。 教師提問：這段音樂唱了些什么？給你帶來了什么樣的感受？ 學(xué)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》 （1）教師范唱歌曲《美麗的黃昏》 （2）指導(dǎo)學(xué)習(xí)歌詞 教師提問：你感覺樂曲的情緒是什么樣子的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你應(yīng)該用什么樣的歌聲表現(xiàn)？ （3）學(xué)生跟著歌曲錄音清唱兩遍。 能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動(dòng)作。 總結(jié)下課教學(xué)反思：學(xué)生能夠感受并表達(dá)出歌曲的情緒變化，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)第四單元 健康歌第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 能理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動(dòng)，學(xué)會(huì)一段歌詞。 以小組為單位設(shè)計(jì)并練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式。 （6）演唱歌詞：有感情的朗讀歌詞、正確的演唱歌詞、有感情的演唱歌曲。 學(xué)習(xí)歌曲《留給我》 （1）初聽歌曲：歌曲的情緒是怎樣的？ （2）再聽歌曲：你喜歡歌曲的哪一樂句？ （3）小組學(xué)習(xí)歌曲的旋律。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：通過自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式，運(yùn)用以掌握的音樂知識(shí)和音樂技能，學(xué)會(huì)歌曲《留給我》，指導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲，并為歌曲設(shè)計(jì)演唱方式。分析出歌詞中所表達(dá)的內(nèi)容與含義。 （2）再聽樂曲：請(qǐng)問這首樂曲的速度？情緒？ （3）教師出示歌詞：跟著音樂哼唱歌曲旋律?！?（2）那些問題是由人類的影響造成的？ （3）我們?cè)撛鯓幼觯?教師展示相關(guān)的材料。復(fù)習(xí)歌曲《美麗的黃昏》，并以小組的形式匯報(bào)演唱或演奏。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過匯報(bào)小組學(xué)習(xí)的成果，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，揭示本單元的中心議題“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇钡乃枷?。教學(xué)反思：能理解并準(zhǔn)確、完整的演唱歌曲。它表現(xiàn)了小鳥在美麗的大自然中自由快樂的生活。 （3）完整欣賞歌曲：請(qǐng)你為樂曲起個(gè)好聽的名字。） （2）欣賞第二部分： ａ、這段音樂表現(xiàn)了什么情景？為什么？（速度較快、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了森林中各種鳥在鳴叫。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽音樂的習(xí)慣；能夠正確區(qū)分樂曲的兩個(gè)段落，并能夠在老師的指導(dǎo)下，記憶模唱樂曲的第二主題片斷。 器樂練習(xí)： 講學(xué)唱的歌曲用打擊樂器與他人合作演奏。 （4）學(xué)習(xí)歌詞 教師可提問：你感覺樂曲的情緒是怎樣的？歌曲表現(xiàn)了什么意境？你想用什么樣的歌聲演唱？ （5）學(xué)習(xí)輪唱 教師解釋輪唱的含義，并作示范?！ ? 2 3 1 4 3 3 2 1 （2）解決輪唱難點(diǎn) （3）學(xué)唱歌曲《美麗的黃昏》的曲譜： 可采取個(gè)人學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí)的方式。 導(dǎo)學(xué)： 一、導(dǎo)入： 學(xué)生
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1