【正文】 垂線和平行線你還知道哪些知識(shí)？三、角 畫任意角，指出角的各部分名稱。 __________________________________________________________________________說一說: (1)同一平面內(nèi)的兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？(2)在什么情況下兩條直線互相垂直？(3)在什么情況下兩條直線互相平行？想一想：（1）什么是距離？點(diǎn)到直線的距離是哪一條？畫圖配合說明。【學(xué)習(xí)過程】一、直線、射線和線段畫一畫：分別畫出直線、射線和線段，你發(fā)現(xiàn)了什么？ _________________________________________________________________________說一說，填一填?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是理解直線、射線和線段、垂直與平行、角的含義。理解和掌握垂直與平行的含義，能正確地畫平行線和垂線。 拓展提高“數(shù)學(xué)思考（二）”五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。二、交流討論：可以用哪些數(shù)學(xué)思想和方法解決數(shù)學(xué)問題？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P95練習(xí)十八第5題，組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。___________________________________________________☆友情小提示：從第一次到會(huì)的情況可以看出，B只可能和E或F同班?！居谩皑M”表示到會(huì)，用“○”表示沒到會(huì)。難點(diǎn)是提高分析能力和解決問題的能力。形成一些解決問題的策略，發(fā)展實(shí)踐能力。） 自我展示臺(tái)：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）611 數(shù)學(xué)思考（二） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)用列表的方法解決有關(guān)問題。 拓展提高：P94練習(xí)十八第4題。三、知識(shí)應(yīng)用：找規(guī)律（組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。第二步：從2個(gè)舞蹈節(jié)目中選出1個(gè)，看有________種選法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自學(xué)P91例5你可以用哪些方法解決問題？根據(jù)題意，畫圖連線，寫出算式，找出規(guī)律: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 根據(jù)規(guī)律，你知道8個(gè)點(diǎn)、12個(gè)點(diǎn)、20個(gè)點(diǎn)能連成多少條線段？8個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)：1+2+3+4+5+6+7=28（條）12個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66（條）20個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)：1+2+3+……+19=190（條）議一議：n個(gè)點(diǎn)連成線段的條數(shù)：___________________________________________二、閱讀P92例6交流討論，弄清題意?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。六、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。舉例：修一條公路，全長(zhǎng)12km。三、用比例解決問題。 ⑥圓的面積和半徑。 ④小明從家到學(xué)校，行走的速度和時(shí)間。 ②正方形的邊長(zhǎng)和它的面積。牛奶袋數(shù)（袋）12345質(zhì)量（g）2204406608801100每袋面包個(gè)數(shù)與所裝袋數(shù)變化情況如下。B．什么量是一定的？C．這兩種量成什么比例？D．分別寫一個(gè)等量關(guān)系式。反比例：①兩種相關(guān)聯(lián)的量；②其中一種量增加，另一種量反而減少，一種量減少，另一種量反而增加；③兩種量的積一定。難點(diǎn)是正確判斷兩種量成什么比例。能熟練地運(yùn)用比例來解決有關(guān)問題。） 自我展示臺(tái)：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）69 比和比例（二） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解正、反比例的意義。求AB兩地的實(shí)際距離？】求圖上距離：【甲乙兩地相距200千米，在比例尺是的地圖上，甲乙兩地用多少厘米表示？】六、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P89例題4； 完成P90練習(xí)十七第2題。 = = :2 = =三、化簡(jiǎn)比與求比值有什么不同之處?一般方法結(jié)果求比值化簡(jiǎn)比四、解比例: 【說一說思路和方法】五、 比例尺： 什么叫做比例尺? 說出下面各比例尺的具體意義.①比例尺1:3000000表示_____________ ②比例尺20:1表示 ___ ③比例尺表示 求比例尺: 【 一條綠化帶長(zhǎng)350米，在平面圖上用7厘米的線段表示。比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值分?jǐn)?shù)除法【舉例】 做一做： 5：6=（ ）247?！緦W(xué)習(xí)過程】一、比和比例的意義與性質(zhì)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是掌握比和比例的意義與基本性質(zhì)。能夠正確、迅速地求出比值和化簡(jiǎn)比。五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？ 學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：P88練習(xí)十六第2題?！究梢栽诶斫鈫挝桓膶懺淼幕A(chǔ)上，運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的方法進(jìn)行改寫。質(zhì)量單位： （1）常見的質(zhì)量單位：克（g） 千克（kg） 噸（t）（2）進(jìn)率：1噸=1000千克； 1千克=1000克（3）估一估：①1只梨大約有多少克？ ②你的體重是多少千克？時(shí)間單位：（1）常見的時(shí)間單位：年、月、日、時(shí)、分、秒?！緦W(xué)習(xí)過程】一、常見的量與計(jì)量單位長(zhǎng)度、面積、體積、容積單位?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是能正確使用學(xué)過的計(jì)量單位解決實(shí)際問題。能正確使用學(xué)過的計(jì)量單位解決實(shí)際問題。六、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。五、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P86練習(xí)十五第3題。閱讀P85例題1，弄清題意；結(jié)合例題說一說用列方程的方法解決問題的步驟。什么叫做解方程?什么叫做方程的解?解方程： （交流討論，上臺(tái)板演，注意書寫格式。說一說你會(huì)用字母表示什么？___________________________________________________________________________3說一說，在含有字母的式子里，書寫數(shù)與字母、字母與字母相乘時(shí)，應(yīng)注意什么？【如】①； ②s乘h應(yīng)該寫作sh； ③路程、速度、時(shí)間的數(shù)量關(guān)系是s=vt.你還知道哪些用字母表示的數(shù)量關(guān)系或計(jì)算公式？如：【用字母表示運(yùn)算定律】 加法交換律：_________________________加法結(jié)合律：___________________ 乘法交換律：_________________________乘法結(jié)合律：___________________ 乘法分配律：_________________________【用字母表示公式】長(zhǎng)方形面積公式：_________________ 正方形面積公式：_____________________長(zhǎng)方體體積公式：_________________ 正方體體積公式：______________________圓的周長(zhǎng)：_______________________ 圓的面積：____________________________圓柱體積：_______________________ 圓錐體積：____________________________做一做：獨(dú)立完成P84 “做一做”，組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。難點(diǎn)是較熟練地解簡(jiǎn)易方程，并能解決一些實(shí)際問題。能通過列方程和解方程解決一些實(shí)際問題。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧?。?6 式和方程 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解用字母表示數(shù)的意義和方法，能用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。______________________________________________________________________________________________________________________________________________六、拓展提高：P83練習(xí)十四第7題。對(duì)于文字題列成綜合算式，審題時(shí)要注意最后一步求的是什么？在列式時(shí)如果要改變運(yùn)算順序，就要合理地使用括號(hào)，以及注意題目中的敘述，如“除”與“除以”等。】☆友情小提示：①認(rèn)真讀題，理解題意； ②分析題目中的數(shù)量關(guān)系； ③判斷解決問題的方法，列出算式； ④計(jì)算； ⑤驗(yàn)算。⑤求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用什么方法計(jì)算？請(qǐng)列出算式，并計(jì)算結(jié)果。①這里的表示什么？（表示把六（1）班作品平均分成4份，六（2）班的作品比六（1）班多其中的1份）②看懂線段圖，并會(huì)畫線段圖表示數(shù)量關(guān)系?！浚?）200的是多少？ ________________________________________________________ （2）200減少后是多少？______________________________________________________（3）甲數(shù)是500，乙數(shù)是甲數(shù)的，乙數(shù)是多少？___________________________________（4）甲數(shù)是500，乙數(shù)比甲數(shù)多，乙數(shù)是多少？__________________________________（5）甲數(shù)是500，乙數(shù)比甲數(shù)多，乙數(shù)比甲數(shù)多多少？____________________________ 三、解決問題自學(xué)P82例2，說說解決問題時(shí)有哪些主要步驟？認(rèn)真讀題，弄清題意。b可以讀作：（1）a除以b； （2）b除a； （3）a被b除； （4）b去除a 【可以看出】“a被b除”與“a除以b”是一樣的；“b去除a”與“b除a”是一樣的?！緦W(xué)習(xí)過程】一、基礎(chǔ)練習(xí)算一算，說一說計(jì)算的過程、方法：= = = = =文字題的列式計(jì)算：【，結(jié)果是多少？】☆友情小提示：（1）這里的“結(jié)果”是表示什么？（差）（2）什么數(shù)與什么數(shù)的差？（）（3）那么商是多少？怎么算？___________________________________（4）列出綜合算式并計(jì)算：_____________________________________練一練：（1）25．，減去乘20的積，結(jié)果是多少？__________________________________________________________(2),結(jié)果是多少?___________________________________________________________☆ 友情小提示：☆ 從以上練習(xí)中可以看出，在文字題中數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)的理解非常重要，特別是在除法中有幾種不同的表達(dá)方式要著重掌握。