【正文】 ________________________________________________________________________________________________________________________（2）結(jié)合算式說明每一種運(yùn)算的含義.口答：①什么叫做加法？小數(shù)加法、分?jǐn)?shù)加法的意義相同嗎？②什么叫做減法？小數(shù)減法，分?jǐn)?shù)減法意義相同嗎？③整數(shù)乘法的意義是什么？小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘法的意義同整數(shù)乘法的意義相同嗎？④什么叫做除法？小數(shù)除法、分?jǐn)?shù)除法的意義相同嗎？☆友情小提示：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加法意義、減法意義與除法意義都分別相同。二、四則運(yùn)算的方法 整數(shù)、小數(shù)加減法的計(jì)算方法各是什么？分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算方法是什么？有什么相同點(diǎn)？☆友情小提示：①整數(shù)加減時(shí)，數(shù)位對(duì)齊；②小數(shù)加減時(shí)，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；計(jì)數(shù)單位相同才能相加減。（也就是通分。而分?jǐn)?shù)乘法是_______________________________.說一說分?jǐn)?shù)、小數(shù)除法的計(jì)算法則。（1）做一做，議一議：a+0=( ) a0=( ) 0247。a=( )aa=( ) a247。a=( )注意：當(dāng)a作除數(shù)時(shí)不能為0。加法：把兩個(gè)(或幾個(gè))數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。被減數(shù)減數(shù)=差； 被減數(shù)差=減數(shù) ； 減數(shù)+差=被減數(shù)乘法：求相同加數(shù)和的算便運(yùn)算。一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù) 除法：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。除數(shù)=商； 被除數(shù)247。減法是加法的逆運(yùn)算，也是加法的還原。除法是乘法的逆運(yùn)算，也是乘法的還原。完成P83練習(xí)十四第2題。） 自我展示臺(tái)：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解） 64 數(shù)的運(yùn)算（二） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握四則運(yùn)算定律和性質(zhì)，并能根據(jù)題目靈活運(yùn)用這些知識(shí)使計(jì)算簡便。能理解四則運(yùn)算中的數(shù)學(xué)術(shù)語，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。難點(diǎn)是選擇合理、靈活的計(jì)算方法。 名稱用字母表示舉例加法交換律加法結(jié)合律乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律算一算①48=(4)(8)……應(yīng)用乘法交換律、結(jié)合律=10100=1000②4+4 ③（21） ④二、運(yùn)算順序說一說整數(shù)四則混合運(yùn)算順序，算一算:(710184)247。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P83練習(xí)十四第4題。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧！） 65 數(shù)的運(yùn)算（三）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】進(jìn)一步理解、掌握運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法、除法知識(shí)解決有關(guān)問題。愿意對(duì)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，提高分析問題和解決問題的能力。難點(diǎn)是提高分析問題和解決問題的能力。【例如】a247。二、知識(shí)應(yīng)用：列式計(jì)算【認(rèn)真讀題，說一說題中分率表示的意義。分析數(shù)量關(guān)系。③六（2）班作品是六（1）班的幾分之幾？（六（2）班的作品是六（1）班的“1+”）④求六（2）班交了多少件作品，實(shí)際是求什么？（實(shí)際是求六（1）班的“1+”是多少，也就是求32件作品的“1+”是多少。 ________________________________________________________________________四、知識(shí)梳理交流討論：說一說解決問題有哪些主要步驟？【不必統(tǒng)一，找到自己所理解的方法。歸納總結(jié)：四則混合運(yùn)算要認(rèn)真審題，觀察題目里的運(yùn)算符號(hào),決定運(yùn)算順序，選擇合理的簡捷算法。五、鞏固訓(xùn)練：獨(dú)立完成P82“做一做” ，組長檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。七、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。能根據(jù)字母所取的數(shù)值，算出含有字母的式子的值?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是能用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系，理解方程的含義?！緦W(xué)習(xí)過程】一、用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)的作用和意義？用字母表示數(shù)可以簡明地表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式，為研究和解決問題帶來許多方便。二、簡易方程什么叫做方程？舉例說明。） _________________________________________________________________三、用方程解決問題。數(shù)量關(guān)系式：（路程不變） 原速度原時(shí)間=實(shí)際速度實(shí)際時(shí)間列方程解決問題：_____________________________________________________________四、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P85“做一做”，組長檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。 拓展提高：P86練習(xí)十五第5題。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧！）67 常見的量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練掌握長度、面積、體積的計(jì)量單位，質(zhì)量單位，時(shí)間單位等。熟練掌握有關(guān)計(jì)量單位之間的進(jìn)率關(guān)系，并能正確進(jìn)行單位換算。難點(diǎn)是能正確進(jìn)行單位換算。長度單位毫米（mm）厘米(cm)分米(dm)米(m)面積單位平方毫米(mm2)平方厘米(cm2)平方分米(dm2)平方米(m2)體積單位立方毫米(mm3)立方厘米(cm3)立方分米(dm3)立方米(m3)容積單位毫升(L)升(mL)各單位之間的進(jìn)率是多少？有什么聯(lián)系？1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 （1升=1000毫升）你還知道哪些長度、面積或體積單位？如：1千米=________米； 1平方千米=__________平方米； 1公頃=________平方米。（2）進(jìn)率：1年=12個(gè)月=365天(閏年366天)； 1月有31日、30日、28日或29日； 1日=24時(shí) ； 1時(shí)=60分 ； 1分=60秒（3）說一說：①1節(jié)課有多長？1小時(shí)大約有多長？ ②1秒是多長？你跑100米大約要多少秒？人民幣單位：（元、角、分） 1元=10角 ； 1角=10分二、單位換算說一說：如何把高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)？如何把低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)單位的名數(shù)？練一練：（1）3時(shí)20分=（ ）分； （2）2．6噸=（ ）噸（ ）千克（3）3080克=（ ）千克（ ）克； （4）7 dm38 cm3=（ ）dm3=（ ）L☆友情小提示：把高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)要乘進(jìn)率，把低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)單位的名數(shù)要除以進(jìn)率?！咳⒅R(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P87“做一做”及思考題，組長檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。 拓展提高：P88練習(xí)十六第4題。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧?。?8 比和比例（一） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】進(jìn)一步理解比和比例的意義與基本性質(zhì)，掌握比和分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。應(yīng)用比的意義求出平面圖的比例尺，并根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。難點(diǎn)是根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)一、 比和分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。（ ）化簡比。這幅圖的比例尺是多少？】求實(shí)際距離：【在比例尺是的地圖上，量得A到B的距離是5厘米。七、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。 能正確判斷兩種量是否成正比例或反比例?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是掌握正、反比例的意義?！緦W(xué)習(xí)過程】一、正、反比例的意義：你是怎樣判斷兩種量成正比例還是成反比例的？正比例：①兩種相關(guān)聯(lián)的量； ②其中一種量增加，另一種量也隨著增加，一種量減少，另一種量也減少；③兩種量的比值一定。你能用字母表示正、反比例的關(guān)系嗎？（一定）……正比例 （一定）……反比例就2兩表分別說一說：A．這里兩種量的變化情況。二、判斷兩種量是否成正比例或反比例牛奶的袋數(shù)與質(zhì)量的變化情況如下。每袋面包個(gè)數(shù)2346所裝袋數(shù)2416128判斷下列各題中兩種量是否成比例，成什么比例？①速度一定，路程和時(shí)間。③訂《少年報(bào)》數(shù)量和所需錢數(shù)。⑤圓的周長和半徑。； ； ,列出比例式； 。說一說用比例解決問題的步驟。照這樣計(jì)算，修完這條公路一共需要多少天？？路程（工作量）和時(shí)間B，兩種量成什么比例？說明理由,寫出等量關(guān)系式_________________________________，列出比例式 ____________________________________________________四、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P90練習(xí)十七第35題。五、拓展提高：完成P90練習(xí)十七第5題。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧?。? 610 數(shù)學(xué)思考（一） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想方法解決問題。進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。難點(diǎn)是學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想方法解決問題。想一想可以分幾個(gè)步驟進(jìn)行思考？可以用哪些數(shù)學(xué)方法解決問題？在排列組合時(shí)要注意什么？說一說你的思路：第一步：從3個(gè)合唱節(jié)目中選出2個(gè)，看有________種選法。第三步：把兩次選法進(jìn)行搭配，看共有________種選法。）（1）3，9，11，17，20，_____,_____,36, 41……（2）1, 3, 2, 6, 4, ____, ____ ,12, ____ ……四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P94練習(xí)十八第3題。五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。提高分析能力和解決問題的能力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是學(xué)會(huì)用列表的方法解決有關(guān)問題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、閱讀P93例7通過讀題你能判斷出哪兩位班長是同班的？可以用什么方法把題意給整理、表示出來？_____________________________________用列表的方法把題意表示出來?！緼BCDEF第一次／／／○○○第二次○／○／／○第三次／○○○／／議一議，想一想：（1）從第一次到會(huì)的情況，你可以看出什么？可以看出：___________________________（2）從第二次到會(huì)的情況，你可以判斷出什么？可以判斷：_________________________（3）從第三次到會(huì)的情況，你可以判斷出什么？可以判斷：_________________________（4）那么B和C分別與誰同班。所以，C只可能與E同班。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P95練習(xí)十八第7題。） 自我展示臺(tái)：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）612 圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量（一） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解直線、射線和線段的含義，掌握它們的聯(lián)系與區(qū)別。理解角的含義、角的分類，并能正確利用直尺、量角器畫出指定度數(shù)的角。難點(diǎn)是能正確地畫平行線和垂線，畫出指定度數(shù)的角。端點(diǎn)個(gè)數(shù)是否可以延長是否可以度量長度直線射線線段二、垂線、平行線分別畫一組垂線、平行線，并說出畫垂線、平行線的方法。（2）兩條平行線之間的距離有什么特征？畫圖配合說明。結(jié)合圖形，說一說什么是角？延長角