一等獎狼教學案設計說明-文庫吧資料
2025-05-17 22:34本頁面
【正文】 看，主要寫的是人呢，還是狼？（讓學生自由討論，要求自己的觀點必須在文中找到根據。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運。這些動詞寫出了屠戶有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的精神?！氨┢稹薄芭薄皵馈睂懲缿舫靡焕菑饺ィ焕羌倜碌挠欣麜r機，當機立斷，奮起殺狼，取得勝利?！巴兑怨恰薄皬屯吨睂懲缿粼噲D投骨避狼，結果無效。他警惕性高，又轉視積薪后，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟出狼的狡詐陰險。后來“一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住時機，當機立斷，奮起殺狼。他有刀不敢斗，因狼有兩只，而自己孤身一人，“恐前后受其敵”。②文章是如何來刻畫屠戶的形象的？（要求從人物描寫方法并以課文例句加以分析）討論明確：a\心理描寫：懼——投骨避狼；大窘——骨盡狼仍從 ；恐——前后受其敵；悟——刀劈兩狼。狡詐陰險：一狼徑去，其一犬坐于前。學生可按照“遇狼、懼狼、御狼、殺狼”這樣一個過程進行復述。這篇文章給我們講述了一個什么樣的故事？請同學們根據自己的理解創(chuàng)造性地復述故事。故事曲折離奇，人物形象鮮明生動，具有很高的藝術成就和現實意義，很多篇目已改編成電影電視，為大家所熟悉?！读凝S志異》是我國著名的文學作品，屬短篇小說集。他不收分文，只求路人講一則故事。據說，蒲松齡在創(chuàng)作《聊齋志異》時，文思枯竭，難以下筆。他自幼勤學、聰敏，但一生考場不利，自學成才，在家鄉(xiāng)設館教書，創(chuàng)作了許多鬼怪故事，后來匯編成書，就是《聊齋志異》
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