全國教師技能大賽一等獎液體教學(xué)設(shè)計(jì)說明-文庫吧資料
2025-05-15 22:04本頁面
【正文】 線仍是松弛的。2. 杯口好像有一張緊繃的橡皮膜，使水不能溢出。3． 你能得到什么結(jié)論？表面張力有什么作用效果？探究活動三：棉線圈實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)學(xué)生把一個棉線圈系在鐵絲環(huán)上，使環(huán)上布滿肥皂液的薄膜。然后將鐵絲環(huán)浸入肥皂液里，再拿出來時環(huán)上就留下了一層肥皂液的薄膜。提問：1. 觀察到了什么？2. 為什么水不會流出來呢？引導(dǎo)學(xué)生用類比的方法說明這個現(xiàn)象液體的表面繃緊，各部分之間存在著相互作用的引力，我們把它稱為表面張力。用簡單的小實(shí)驗(yàn)打破日常生活中貌似常識性的認(rèn)識，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。多媒體課件展示圖片：器材：毛筆兩人一套，色素，學(xué)生自備牛奶從生活入手， 展開對表面張力的探索，讓學(xué)生在真實(shí)的案例中發(fā)現(xiàn)問題，體會物理模型來源于生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。筆濕了。1. 毛是蓬松的。牛奶中的色素像開花一樣一圈一圈的向外圍擴(kuò)散開來。提問：為什么筆毫?xí)墼谝黄鹦纬晒P鋒？3． 再把整支毛筆浸入到水中，觀察水中的筆毫。教學(xué)事件教師活動學(xué)生活動教學(xué)資源設(shè)計(jì)思想液體的表面張力一、 觀察活動觀察活動一：牛奶開花教師指導(dǎo)學(xué)生把牛奶倒在碗中，然后將五種色素分五個不同方向滴在牛奶中，最后滴適量洗潔精在碗的中央，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。多媒體課件知識回顧類比教學(xué)透析液體微觀性質(zhì)教科書對本部分講述較少，但在教學(xué)中，聯(lián)系第七章、第八章的知識，將分子動理論與物態(tài)變化相結(jié)合，學(xué)生既學(xué)到了新知識，又加強(qiáng)了對舊知識的理解。與固體的性質(zhì)更相似一些。1. 與固體相似的地方：液體具有一定的體積，不易被壓縮。1. 分子在固定的平衡位置做小幅度的振動，所以固體具有一定的體積，不易被壓縮。）1. 固體單個分子在平衡位置做小幅度的振動，所以固體具有一定的體積，不容易被壓縮；局部分子規(guī)則的排列；宏觀性質(zhì)，各向異性。因此，嚴(yán)格來說只有晶體才是真正的固體。提問：從宏觀看，液體與氣體、固體分別有哪些相似？液體性質(zhì)與誰的更相似一些？提問：液體的微觀結(jié)構(gòu)如何？強(qiáng)調(diào)：非晶體的結(jié)構(gòu)與液體非常類似。 【教學(xué)程序設(shè)計(jì)】教學(xué)事件教師活動學(xué)生活動教學(xué)資源設(shè)計(jì)思想液體的微觀結(jié)構(gòu) 提問：固體、氣體的微觀結(jié)構(gòu)和性質(zhì)是怎樣的？分別從單個分子、局部（小區(qū)域）和宏觀性質(zhì)三個角度考慮。【教學(xué)用具】硬幣，毛筆、鐵絲環(huán)、棉線、玻璃杯、肥皂水等二人一套，色素，學(xué)生自備牛奶，多媒體素材。在教學(xué)中主要實(shí)行學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與到課堂中，引導(dǎo)學(xué)生來探索規(guī)律并讓學(xué)生
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