信息技術(shù)二年級教案-文庫吧資料
2025-05-15 22:04本頁面
【正文】 信息技術(shù) 教師：胡華星單元課題第9課 圖像變變變課時安排1課時教學(xué)目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 學(xué)會翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)圖像 學(xué)會拉伸或扭曲圖像 領(lǐng)會圖像翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)的效果，并能運用在畫圖創(chuàng)作中 領(lǐng)會圖像拉伸或扭曲的效果，并能運用在畫圖創(chuàng)作中重點翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)和拉伸/扭曲命令的使用方法難點對圖像翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)以及拉伸或扭曲的變化效果的理解教法演示，練習(xí)，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)輔助手段多媒體教室教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)問題創(chuàng)設(shè)情境：小熊去效游，被漂亮的花圃吸引住了。教師提供操作幫助文檔及范例引導(dǎo)學(xué)生注意知識的遷移，用文字工具的不同樣式嘗試操作展示典型作品，小結(jié)給圖畫添加文字的方法教師指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成任務(wù)三、學(xué)習(xí)評價，總結(jié)提升展示部分優(yōu)秀學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生評價布置學(xué)習(xí)反思任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生時行自評課堂小結(jié)：教師針對學(xué)生存在的問題，小結(jié)操作技巧。引導(dǎo)學(xué)生對比交流，引出課題。另外，四年級學(xué)生在尋求多方幫助的意識還有待改進，一般出現(xiàn)問題，馬上想到舉手問教師，在獨立思考、自覺尋找問題解決方法的意識不夠強，在這方面也應(yīng)及時地進行疏導(dǎo)，以便能讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。虎門外語學(xué)校教師備課筆記活頁文本備課組 信息技術(shù) 科目： 信息技術(shù) 教師：胡華星單元課題第6課 “清掃”校園課時安排1課時教學(xué)目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）能使用“放大鏡”工具放大和縮小圖形能使用“取色”工具選取顏色熟練使用“彩色橡皮擦”修改畫圖重點在進行圖畫修改時，能夠借助“放大鏡”、“吸取顏色”工具提高修改的效率和精細度難點認識“彩色橡皮擦”教法演示，練習(xí)教學(xué)輔助手段多媒體教室教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題二、任務(wù)驅(qū)動，學(xué)習(xí)新知（一）清理籃球場布置任務(wù)一：打開圖92，“清理”籃球場。瞧，這個畫家真粗心，畫都沒畫完，讓我們一起來幫他完成吧?。?）任四（作品創(chuàng)作） 美術(shù)館里還提供我們創(chuàng)作繪聲繪色畫作品的機會呢！現(xiàn)在請你們運用本節(jié)課所學(xué)的“多邊形”工具，配合以前學(xué)過的其他畫圖工具來創(chuàng)作畫圖作品。展示學(xué)生繪制的路線圖，并給予表場和肯定。（一拖、二點、三雙擊）（并板書）（二）學(xué)習(xí)新知（1）任務(wù)二（設(shè)計游戲路線圖）有了路線圖，現(xiàn)在我們和貝貝一起去歡樂世界玩吧！（展示課件，出示圖2）“歡樂世界”里好玩的游戲可多了，為了節(jié)約時間，我們一起來設(shè)計一條游玩的路線，保證項目不重復(fù),不遺漏的情況下一次玩遍所有的項目。同學(xué)們請注意看，他的方法好嗎？我們有沒有更好的方法呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)多邊形工具的使用（并板書）請同學(xué)們打開書本P56頁，參考書本的步驟試著用多邊形工具繪制路線圖?；㈤T外語學(xué)校教師備課筆記活頁文本備課組： 信息技術(shù) 科目：信息技術(shù) 教師：胡華星單元課題第5課 貝貝的一天多邊形工具的運用課時安排1課時教學(xué)目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀） 認識圖畫中的多邊形圖形 能運用“多邊形”工具進行作品創(chuàng)作重點根據(jù)需要畫出各種形狀的多邊形圖形難點運用“多邊形”工具進行
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